语文苏教版六年级上册17. 麋鹿

1、17、麋鹿,一、教材分析与处理 麋鹿是苏教版小学语文第十一册第五单元中的一篇课文。这是一篇说明文，它介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对野生动物的高度重视。,全文七个自然段，按照内容特点和叙写顺序，可以分为三段： 第一段（第一自然段）：引出介绍对象麋鹿以及它的生活场所。 第二段（第二至四自然段）：介绍麋鹿的外形特征和生活习性。 第三段（第五至七自然段）：叙写麋鹿充满传奇色彩的经历。,二、教学目标:,1.知识目标：学会本课6个生字，理解“放养与饲养”“陆续与相继”等词语的细微差别，理解课文内容，了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。 2.能力目标：能正确、流利

2、、有感情的朗读课文，体会国家对保护野生动物的高度重视。在理解课文的基础上，能学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点。 3.情感目标：激发学生热爱大自然，保护野生动物的思想感情。,三、教学重难点,1、理解课文内容，了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。 2、在理解课文的基础上，能结合课文内容，学着解说员的样子来介绍麋鹿的外形特点、生活习性、传奇色彩。 3、通过对课文的学习来体会我国对野生动物的高度重视。,五、教学建议 （一）课前准备（二）识字写字（三）朗读感悟、理解（四）拓展学习活动,四、教时安排 第一课时：我设想让学生通过自己喜欢的方式初读课文，了解课文大致内容，后检查学生学习生字和课文的预习和

3、朗读情况，后帮助学生理清文章的思路，并学习第一自然段了解麋鹿良好的生活环境。 第二课时：我通过“创设情境导入-引导深读、理解课文-我是小小解说员”等环节来学习理解课文、巩固课文。在这个过程中，最后我布置“送一份美好的祝愿给麋鹿”的作业。 第三课时：练习有感情的朗读课文，为了激发学生的兴趣、参与的热情，精心创设“我是小小解说员”的情景，让学生来介绍麋鹿的外形特点、生活习惯和传奇色彩。,六、教学资料,1.词语解释 2.江苏省大丰麋鹿自然保护区 3.课外拓展阅读语文同步读本（四年级下册）中的喜鹊和蜜蜂,七、教学流程,17、麋鹿,友情提醒： 1、读准字音，认清字形。 2、查字典或联系上下文理解生字词。

4、 3、想想作者介绍了麋鹿的哪些方面？,生字我来读,姜 哺 沼 涉 殖 沛,jang b zho sh zh pi,生姜 哺育 沼气 涉嫌 繁殖 充沛,b m n ju sh,跋 觅 匿 爵 墅,我会读,悄无声息 林茂草丰 独一无二 漂泊不定 颠沛流离 销声匿迹 生姜 哺育 沼泽 跋涉 繁殖 杀戮 厄运 伦敦 绝迹 例外撰文 迅即 繁衍 茁壮,听课文录音，思考： 同学们的词语已经掌握得比较好，那课文讲了麋鹿得哪些方面呢？哪几小节分别写了这些内容？,快速默读第一小节，看看写了什么？,画出描写麋鹿在黄海滩涂自由活动的句子，结合图说说对在晨雾中活动的麋鹿有什么印象。, 为什么说大丰自然保护区“是麋鹿野

5、生放养的理想场所”？,麋 鹿,仔细读课文2、3、4三小节，看看麋鹿的外形和生活习性都有哪些与众不同的地方，可以边读，边用笔画出相关词句。把麋鹿的这些特点整理出来，准备上台介绍。,它的外形很奇特，角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又称“四不像”。,为什么说麋鹿的外形很奇特？,角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,“四不像”麋鹿,与其它动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘米，每年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的站着的时候，麋鹿角的各枝尖都向后方，而其他鹿的角尖都向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适

6、应沼泽环境中的生活。麋鹿的蹄子宽大，行动轻快敏捷它们常在水中站立、跋涉潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏天是棕红色的，冬天脱毛后变成棕灰色。,麋鹿的自然繁殖力很低,雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才发育完全。,作比较、列数字,仔细默读第57小节 用横线标出表示时间变化的词语， 用圆点标出表示麋鹿数量变化的词语， 用波浪线标出表示麋鹿生活地点变化的词语。,有麋鹿销声匿迹120头几乎绝迹400多头 2000头,黄河、长江中下游地区北京南郊欧洲 英国返回故乡,3000多年前汉朝 1865年 1900年 1967年 1986年

7、8月,历 史,麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。,厄 运,随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。,挽 救,后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到1967年这里的麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。至今，全世界

8、麋鹿总数估计已逾千头。,回 归,1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选自英国7家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成长。,请你来当一回解说员，介绍一下麋鹿的外形特点和生活习性！,动物是人类亲密的朋友， 人类是动物信赖的伙伴。,拓展练习： 学习课文怎样有条理地介绍事物，运用基本说明方法，仿写一只小动物。,再见！,一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。,（列数字）,麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌