中考地理《第二章 沿海万里行 第七节-第十节》教案 新人教版

1、湖北省安陆市德安初级中学中考地理第二章 沿海万里行 第七节-第十节教案 新人教版第一课时课题： 第二章 沿海万里行 第七节 “东方明珠”上海市 教学目标： 知识目标： 1、了解上海优越的地理位置、地形和发达的交通条件。 2、了解上海的城市职能。 能力目标： 搜集资料，运用地图分析上海成为功能齐全的国际化大都市的原因。 情感、态度与价值观： 1.对学生进行环境保护和可持续发展观教育，使其树立初步的环境观和朴素的可持续发展观念。 2.认识改革开放以来上海浦东所发生的翻天覆地的变化，对学生进行改革开放政策的宣传和思想政治教育。 教学难点： 搜集资料，运用地图分析上海成为功能齐全的国际化大都市的原因。

2、 教学重点： 1、了解上海优越的地理位置、地形和发达的交通条件。 2、搜集资料，运用地图分析上海成为功能齐全的国际化大都市的原因。 教学模式： 研究性学习 教学方法： 读图分析法、启发谈话法 教学过程： 导入新课： （引入）中国有一座具有光荣革命传统的城市，留下了无数革命者的足迹和不少革命遗址：有中国共产党的“中共一大会址”，有革命先驱孙中山和夫人宋庆龄的故居，有一代伟人周恩来的寓所，有文坛巨匠鲁迅先生的故居，它是我国的哪座城市？ （板）第七节 “东方明珠”上海市 一、地理位置 （读图）44页图219，说出上海的位置 （小结）上海地处长江三角洲前沿，倚东海之滨，向东是浩瀚无垠的太平洋，南临杭州

3、湾，西与富庶的江苏、浙江两省相邻，东界是黄金水道长江入海口，正处于我国南北海岸线中部。 上海原先是一片浅海，距今约6000年前，现在的上海西部即已成为陆地，2000多年前东部地区也成为陆地，除西南部有少数丘陵山脉外，上海境内全为坦荡低平的平原，是长江三角洲冲积平原的一部分。 （板）二、发达的交通 （讲）由于其处于长江三角洲前沿，长江黄金水道入海口，又位于平坦的长江三角洲冲积平原上，因而使上海水陆交通十分发达，上海港也成为中国最大的进出口贸易港。 （问）上海市的交通运输方式有哪些？（公路、铁路、航空、水运） 沪宁高速公路中的“宁”指的是哪个城市？（南京） （练习）44页活动 （板）三、功能齐全的

4、城市职能 （讲）由于上海有优越的地理位置，良好的地形特点，发达的水陆交通，上海发展成为我国最大的工业城市，进而具备了功能齐全的城市职能。 （问）上海有哪些工业部门？其中哪些是传统工业部门？哪些是新兴工业部门？ （板）四、经济飞速发展的浦东 （阅读）44页“浦西与浦东” （读图）45页图220 （讲）浦东新区于1989年正式成立，我国政府在此实行经济特区的各种优惠政策，它的发展目标是通过开发开放，建成具有世界一流水平的外向型、多功能、现代化的新区，使上海市在长江三角洲、长江流域，以至全国经济的腾飞中发挥“龙头”作用。 （读图）45页图221，完成45页活动1 （讲）南浦大桥于1991年底通车，是

5、一座斜拉桥，全长8346米，桥面有6个车道，大桥周围地区成为一个集绿化、商业、服务和旅游为一体的新型观光区。 杨浦大桥于1993年9月建成，全长7658米，是世界上跨经最大的斜位索桥，桥塔两侧设有全透明式观光电梯，两桥上都镶嵌着邓小平同志亲笔题写的桥名。 （板）五、上海的环境保护 （讲）上海以“天更蓝、水更清、地更绿”为目标，不断加大对环境的保护治理力度，环境质量日益改善。 （读图）图221，在图中找到苏州河 （讲）苏州河，又名吴淞江，源自太湖，1843年上海开埠后引来外国客商，19世纪后半叶，外国侨民乘船从吴淞江溯流而上，可直达苏州，故称其为“苏州河”，苏州河曾经鱼虾成群，被誉为上海的“母亲

6、河”。1920年苏州河水被污染，到了20世纪50年代河中便难觅活鱼，70年代河水黑臭，成为“生命禁区”，偶尔从太湖游出几条鱼，也是“活蹦乱跳游进来，翻着白肚流出去”。1990年起上海市政府将“彻底整治苏州河”列为城市管理与环境保护的“重中之重”，并在大力治理苏州河水质的同时，加强两岸绿化和（景观建设，至2000年，苏州河干流的黑臭基本消失，河里出现浮萍、水鱼等水生动植物。2002年，上海有史以来首次在苏州河上举办了龙舟比赛。根据治理计划到2010年，苏州河水将变清，水中有鱼群，苏州河将成为上海美丽的生态之河。 课题： 第二章 沿海万里行 第八节 “钱塘江畔”浙江省市 教学目标： 知识目标： 1

7、、运用地图，了解浙江省的地理位置、地形特点及曲折的海岸线和星罗棋布的岛屿。 2、运用地图，了解浙江省的工业、沿海开放城市。 3、认识浙江省丰富的旅游资源，熟悉各主要旅游景点分布。 4、了解浙江省作为一个朝气蓬勃的沿海省份，在改革开放中取得的经济成就。 能力目标： 通过对钱塘江观潮最佳地点的选择，培养学生灵活运用知识、独立思考、分析判断的能力。 情感、态度与价值观： 增强学生对环境资源的保护意识，形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。 教学难点： 了解浙江省作为一个朝气蓬勃的沿海省份，在改革开放中取得的经济成就。 教学重点： 1、运用地图，了解浙江省的工业、沿海开放城市。 2、

8、了解浙江省作为一个朝气蓬勃的沿海省份，在改革开放中取得的经济成就。 教学模式： 研究性学习 教学方法： 读图分析法、启发谈话法 教学过程： 导入新课： （引入）朗读白居易的诗忆江南：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如兰，能不忆江南。你想领略一下诗人笔下的江南水乡吗？就让我们一起走进浙江吧！ （板）第八节 “钱塘江畔”浙江省 一、自然地理位置和地形地貌 （读图）地图册1718页，说出浙江省的位置及地形 （小结）浙江位于我国东南沿海长江三角洲南翼，东濒东海，南接福建，西与江西、安徽相连，北与上海、江苏为邻。 浙江北部为水网密布的平原，西部、南部为山地，东临东海。 （问）浙江省海岸线有

9、何突出特点？浙江省岛屿数量多吗？ （小结）浙江省海岸线曲折，岛屿数量众多，有2100多个，是全国岛屿最多的省区。 （练习）46页活动1 （板）二、丰富的旅游资源 （讲）浙江省山清水秀，旅游资源丰富，有风景如画的杭州西湖，气势磅礴的钱塘江潮，以及普陀山的海天佛国，雁荡山的叠翠奇峰，还有充满灵秀气韵的水乡古镇。 （图）46页图222 （讲）雁荡山号称“东南第一山”，它的奇秀在峰、石、瀑、洞，雁荡山有102峰，103岩，66洞，25瀑，风景繁多，其中以灵峰、灵岩和大龙湫最为出名，称为“二灵一龙”，亦称雁荡风景“三绝”。 （图）47页图223，224 （讲）钱塘江入海处的钱塘江潮，为世界一大奇观，每逢

10、农历初一和十五前后，从海上水天相接处一条白练滚滚而来，急速推进，江水猛涨，巨浪滔天，掀起一堵高耸水墙，形成涌潮，有钱塘“八月十八潮，壮观天下无”之说。钱塘大潮的形成主要和四个因素有关：一是天文因素：每年春分与秋分前后（三月、九月），地球、月球的位置相对更接近于在一条直线上，合成的引潮力在全年中最大，而农历初一、十五前后，引潮力最大，更易形成特大潮。二是地形因素：杭州湾为典型的喇叭状河口，外宽内窄，口大身狭，湾口宽达100千米，而到海宁市盐官镇宽度仅20003000米，前浪受阻，后浪又起，潮水涌积成高高的浪峰，因此自古以来盐官镇就是观赏钱塘涌潮的胜地。三是气象因素：当地春季盛行西北季风，风向与潮

11、头流向相反，削弱潮势，而夏、秋季盛行东南季风，风助潮势。四是水文因素：秋分前后，钱塘江水径流量大，与海潮相向顶托，潮头更高。 （板）三、发达的沿海经济 （讲）浙江有优越的地理位置，丰富的旅游资源、发达的水陆交通加上改革开放政策对沿海经济的促进作用，使其经济飞速发展，全省综合经济实力位于全国首位。 （朗读）47页阅读 （问）舟山渔场附近海洋环境恶化，捕鱼量减少的主要原因是什么？ （小结）海洋污染，不合理的海洋开发破坏海洋生物栖息环境；滥杀滥捕等原因。 课题：第九节 “东南侨乡”福建省教学目标： 知识目标： 1、运用地图，了解福建省的地理位置、地形特点和气候特征。 2、了解其丰富的森林资源、水产资

12、源和丰富的旅游资源。 3、了解福建省作为侨乡的优势及其对经济社会发展的作用。 能力目标： 1.了解福建省各主要沿海城市的分布，并总结出城市分布的一般规律，培养学生对地理事物和地理现象进行分析、归纳和综合的能力。 2.培养学生运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法或成果，并与别人进行交流、合作的能力。 情感、态度与价值观： 1.增强学生对环境资源的保护意识，形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。 教学难点： 了解福建省作为侨乡的优势及其对经济社会发展的作用。 教学重点： 1、运用地图，了解福建省的地理位置、地形特点和气候特征。 2、了解其丰富的森林资源、水产资源和丰富的

13、旅游资源。 教学模式： 研究性学习 教学方法： 读图分析法、启发谈话法 导入新课： （引入）上节课我们了解了浙江，继续沿海岸线南行，就进入了福建省，让我们一同走进福建，了解福建。 （板）第九节 “东南侨乡”福建省 一、自然环境 （读图）地图册1718页 （问）福建省位于我国大陆的什么方向？（东南沿海） 与福建省相邻的省有哪些？（浙江、江西、广东） 福建省的地形特征是什么？（以低山丘陵为主，地势西北高， 东南低） 福建省的主要气候类型是什么？（亚热带季风性湿润气候） （讲）福建省是我国第四大林区，森林覆盖率高，竹林面积广。 （问）福建省的简称是什么？（闽）省会城市？（福州市） （板）二、著名侨乡

14、 （问）福建省的旅外侨胞和华裔大约有多少？（1000多万）广大侨胞和华裔是如何促进本省社会经济发展的？ （小结）华人华侨通过直接投资，缓解了福建发展资金的矛盾，改革开放20多年，福建的经济发展速度之所以跃居全国首列，主要原因之一就是利用大量外资，在这些外资中，海外华人华侨投资占近1/3。华人华侨通过贸易合作，扩大了福建产品的国际市场。华人华侨通过捐款捐物，促进了福建社会公益事业的发展，海外侨胞素有关心家乡事业建设的传统。福建籍的华人华侨中有大量各方面人才，特别是科技人才，从20世纪80年代初开始，福建省就十分重视引进海外科技人才，极大地加快了福建的科技兴省进程。 （板）三、发达的旅游业 （读图

15、）49页图225 （讲）武夷山风景区红岩挺秀，碧水流淌，山水辉映，有“奇秀甲于东南”之称。林区野生动物达400多种，有“蛇的王国”和 “昆虫世界”之称，生物资源丰富是世界罕见，是联合国“人与生物圈”计划的自然保护区。1999年12月1日被联合国教科文组织世界遗产委员会列入世界自然遗产和文化遗产目录，是迄今为止我国已申报的面积最大的遗产区。 （读）49页阅读 （图）49页227 （讲）鼓浪屿位于福建厦门市区西南部海上的一座小岛，与市区有700多米宽的海峡相隔，宁、元时称为圆沙洲，明代易名鼓浪屿，因为岛西南角的一个岩洞，涨潮时浪涛撞击，发出如鼓的响声而得名，这里四季如春，鲜花常开，素有“海上花园”

16、美称，全岛最高点日光岩，高90多米，日光岩上保存有民族英雄郑成功操练水师的“水操台”遗址，并建有郑成功纪念馆，登临岩顶可眺望厦门市区和金门岛，岛上环境幽雅，街道洁净，不准行车，无论是岛上的居民还是游客都以步代车，没有汽车、自行车，是全国惟一没有车辆的地方。 板书设计： 第七节 “东方明珠”上海市 一、地理位置 二、地形特点 三、发达的交通 四、功能齐全的城市职能 五、经济飞速发展的浦东 六、上海的环境保护第八节 “钱塘江畔”浙江省 一、自然地理位置和地形地貌 二、丰富的旅游资源 三、发达的沿海经济第九节 “东南侨乡”福建省 一、自然环境 二、著名侨乡 三、发达的旅游业 四、发达的沿海城市 课堂

17、总结： 教学探讨与反思： 第二课时课题： 第二章 沿海万里行 第十节 “祖国宝岛”台湾省 课型： 新授课 教学目标： 知识目标： 1、掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况。 2、了解台湾海峡的位置以及丰富的海洋资源。 3、了解台湾岛的地形特征及主要地形区的分布，分析河流的特征。 4、了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源。 5、了解台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况。 6、了解台湾省主要城市台北、高雄、台南的城市职能。 能力目标： 1. 了解台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况。 2. 培养学生运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法或成果，并与别人进行交流、

18、合作的能力。 情感、态度与价值观： 了解台湾省自古以来就是我国的神圣领土，对学生进行爱国主义教育。 教学难点： 了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源。 教学重点： 1、台湾省自然环境特征 2、经济特征 教学模式： 研究性学习 教学方法： 读图分析法、启发谈话法 课时安排： 1课时 教学用具： 地图册 教学过程： 导入新课： （引入）有首歌曲阿里山的姑娘，阿里山的姑娘生活在我国哪个省？属于什么民族？ （板）第十节 “祖国宝岛”台湾省 一、台湾省的地理概况 （图）50页，图228，说出台湾省的位置 （小结）台湾省地处中国东南海域，北临东海，东面是一望无际的太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，南越巴士海峡即达菲律宾，总面积3.6万平方千米，人口2240.6万，有汉族、高山族，满族、回族等民族，人口最多的是汉族，少数民族以高山族为主。 （读）51页“高山族” （图）50页图229 （问）根据高程表，大致说出台湾海峡的水深是多少？（250米） 台湾岛的地形以什么为主？（山地）台湾省的最高峰？（玉山） （板）二、台湾岛的地形 三、气候与自然资源 （问）台湾省的气候