《食物在人体内的旅行核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学人教版2001》_第1页
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文档简介

《食物在人体内的旅行》导学案《食物在人体内的观光》导学案导学目标：1.了解食物在人体内的消化过程及吸收过程；2.掌握消化系统的结构和功能；3.了解各种营养物质的作用和来源。导学内容：1.食物的消化过程；2.消化系统的结构和功能；3.营养物质的作用和来源。导学步骤：第一步：导入请同砚们回想一下上一节课进修的内容，食物在我们的身体内是如何被消化和吸收的？为什么我们需要吃饭来获取营养呢？第二步：探究食物的消化过程1.请同砚们观察下图，描述食物在人体内的消化过程。（插入图片：食物在人体内的消化过程示意图）2.请同砚们用自己的话简单诠释食物在口腔、胃和小肠中的消化过程。3.请同砚们思考一下，为什么食物在经过口腔、胃和小肠的消化后，最终能够为我们的身体提供能量和营养物质？第三步：了解消化系统的结构和功能1.请同砚们观察下图，描述消化系统的结构和功能。（插入图片：消化系统结构示意图）2.请同砚们用自己的话简单诠释口腔、食道、胃和小肠在消化系统中的功能。3.请同砚们思考一下，消化系统的每个部分都承担着什么样的重要作用，为何它们需要协同工作才能完成食物的消化和吸收？第四步：探究营养物质的作用和来源1.请同砚们思考一下，我们吃的食物中有哪些营养物质对我们的身体健康至关重要？2.请同砚们用自己的话简单诠释碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质在我们身体中的作用和来源。3.请同砚们思考一下，如果我们的饮食中缺乏某种营养物质，会对我们的身体造成什么样的影响？第五步：总结反思1.请同砚们总结一下本节课进修的重点内容，食物在人体内的观光是如何进行的？2.请同砚们思考一下，如何通过合理的饮食来保持身体健康？3.请同砚们分享自己对本节课内容的理解和感悟。导学案结束语：通过本节课的进修，我们深入了解了食物在人体内的消化过程、消化系统的结构和功能，以及各种营养物质的作用和来源。希望同砚们能够通过进修，养成良好的饮食习惯，保持身体健康，让食物在我们

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