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文档简介

1、生物学 Biology,美在你身边,如果让你选择一个地方长期居住，你会选择上图中的哪里？为什么？,在这里,你将感受多姿多彩的生物世界,鱼翔浅底,鹰击长空,蛙鸣蝉噪,百花争艳,同学们！ 你们喜爱生物吗？,当蜜蜂在金黄的油菜花上嗡嗡唱的时候，,当你和你的小狗在林间散步的时候，,你是否感受到了我们这个世界的美！,当你在吃着新鲜的瓜果，喝着营养丰富的牛奶的时候.,当你在接种疫苗，预防疾病的时候.,从今天开始，我们就要学习生物学这门课程了。,可爱的企鹅,美丽的牵牛花,我首先想告诉同学们的是：,生物学是美的！,生物学让花儿更美丽地绽放，让世界变得更和谐美丽！,那么我们为什么要学习它呢？,其次，我想告诉同学

2、们的是：,生物学对我们来说太重要了！,袁隆平和杂交水稻,吃饭的问题,太空椒,吃饭的问题,你听说过转基因食品吗？,普通番茄,转基因番茄,能发光的水母,能否能否让热带鱼也能发光?,设想,不能发光的热带斑马鱼,转基因食品对人体有害还是有利？,工厂化的农业,基因治疗,穿衣的问题,就医的问题,预防接种证和免疫程序卡,青霉素药品,牛黄解毒片,试管婴儿,路易斯布朗,环境保护保护问题,污水处理厂,微生物处理污水,生物与人的生命的奥秘问题,我从哪里来,我妈妈的妈妈的妈妈的从哪里来,地球上的生命从哪里来,电脑聪明还是人脑聪明,人脑能和电脑一样连网吗,生命到底是什么,？,？,？,？,？,？,In a word（总的

3、来说）,生物世界是多么的丰富多彩！,无穷的奥秘在等着同学们去学习，去探索！,请同学们阅读，课本致同学们这篇文章，找出你认为最值得细细品味的一句话。,生物学-是研究生命现象和生命活动规律的科学。,如何学好生物学,一、紧抓课堂40分钟,1.为自己的好奇心而自豪； 2.为提出好问题而愉悦； 3.为动动脑、动动手、主动探究而兴奋； 4.为交流和合作而快乐； 5.为理解和欣赏而倍感充实。,二、课堂上积极举手发言，参与小组讨论，大胆展示。,1.发言时声音要洪亮，要自信； 2.小组讨论时，积极参与，不说闲话； 3.他人发言或展示时要学会倾听与欣赏，不吝啬自己的掌声； 4. 学习生物重在理解而不是背诵；,我们

4、的课堂,1.不拖堂 2.尽量不布置课后作业 3.尽量让同学们快乐的学习，这一直是金老师追求的。,学习工具： 书本、练习册、笔两只（红色的和蓝色的）,同学们,生物学课程的学习，是充满乐趣之旅，是感受美之旅，让我们一起携手去生物学的世界里畅游吧！ 2016-9-1,对大家的要求：,1、主动学习（上课尽量少开小差，积极举手发言，积极和同学讨论，有问题要主动寻求同学和老师的帮助。） 3、记好笔记（用自己的方法把书上的重点知识勾画出来，还可在旁边作批注。） 4、做好作业（做作业时不要看书和问同学答案，错的用红笔改正。） 5、多联系生活,我们学习生物学的目的：,珍惜生命 尊重生命 热爱生命,让我们生活的世界更美好！,身小力不小，团结又勤劳，有

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