周国平《家》课件.ppt

1、家,周国平,思考:家是什么？家在那里？它给你带来了什么? 请用你熟悉的诗句回答，并读一读诗人们的感悟: 家是“ ”的那朵寒梅。（王维杂诗） 家是“ ”的那轮明月。（李白静夜思） 家是“ ”的似箭归心。（王安石泊船瓜洲） 家是“ ”剪落的灯花。（李商隐夜雨寄北） “ ”家在席慕容的那根短笛里奏响（席慕容乡愁） “ ”家早已写满了余光中的那张邮票（余光中乡愁）,来日绮窗前，寒梅着花未。,举头望明月，低头思故乡。,春风又绿江南岸，明月何时照我还。,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。,故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。,小时候， 乡愁是一枚小小的邮票 。我在这头 ，母亲在那头。,生活感悟：,

2、“家”是一个我们很熟悉的名词,也是一个我们很熟悉的地方。但是,你真正思考过家对我们的人生意义吗?,作者简介：,周国平，1945年生于上海。1967年毕业于北京大学哲学系，1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系，现为中国社会科学院哲学研究所研究员。著有学术专著尼采：在世纪的转折点上尼采与形而上学，随感集人与永恒，散文集守望的距离各自的朝圣路安静，纪实作品妞妞：一个父亲的札记南极无新闻-乔治王岛手记等，1988年底以前的作品续集为周国平文集（16卷），译有尼采美学文选尼采诗集等,解题 这是一篇哲学家写的散文。篇名为“家”，可以理解为作者对“家”的一种哲学思考。 “家”是人们所熟悉的名词，周国

3、平的这篇散文从三个层面写出了自己对家、对人生的深刻理解。,读准下列字音,琐屑休憩 冥想萦绕 温馨陶冶 倦鸟思巢黯然失色 袅袅 祈祷,xi,q,mng,yng,xn,y,jun cho,n,nio,do,课文感知,作者认为“家”是什么？ “家”带给了人们怎样的感受？,快速阅读课文，思考问题。,课文感知(第一段),家 是一只,它带给人们的感受是,船,“温馨”。,课文感知(第二段),它带给人们的感受是,家 是温暖的,港湾,“温暖”。,课文感知（第三段）,家 是永远的,给人感受“梦魂萦绕”和“永远的牵挂”,岸,思考 1.这三个比喻蕴涵了作者对家的什么情感？ 主题:对家的赞美、依恋及对天下人的祝福。 2

4、. 作者把人生比作“一种漂流”，又把家比作船、港湾、岸。细读课文，说说这几种比喻间的内在联系。,答:把人生比作一种漂流，是把家比作船、 港湾、岸的前提，是后边几个比喻的基础。,课文小结,“一种漂流”,人生,家,船,港湾,岸,比喻,需要,需要,文章结构分析 一（1）：由对人生的比喻引出对家的思考，并引起下文。 二（216）：由三个比喻句作为小标题，抒写自己对人生对家由浅入深的哲学思考。 第一层（26）：由渔民以船为家的生活实况深入思考，得出家是一只船的结论。 第二层（712）：由人生是一次远航想到家是温暖的港湾，是休息放松的乐园。 第三层（1316）：在前两节的基础上，用“永远”一词把家的本质特

5、征给以鲜明的定位家是永远的岸。,课文分析,你们认为什么样的家才是一个“好”家呢？,“爱”,. 课文的引子有什么作用？,明确： 引子:起统领全文的作用。 两个比喻将人的一生经历的时间比喻成“岁月之河”，将“人生奋斗的过程”比喻成“一种漂流”，从而引出下文,作者认为“家”是什么?它带给人们怎样的感受？,家是一只船 温馨 家是温暖的港湾 温暖 家是永远的岸 梦魂萦绕 永远的牵挂,拓展训练(名言积累),我看见黑沉沉的大地展开在我的面前，用她的手臂拥抱着无数的家庭，在那些家庭里有着摇篮和床铺，母亲们的心和夜晚的灯，还有年轻轻的生命，他们满心欢乐，却浑然不知这样的欢乐对于世界的价值。 摘自泰戈尔新月集,“

6、家”之情,家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格时的斥骂。家是可以耍赖撒谎当皇帝，也是俯首听命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。 摘自毕淑敏散文精品自选集,读一读,拓展训练,我们今天用心品味了周国平的家，同学们对家一定有了更加深刻的认识，那么请你们来谈一谈：在你们的心中，家是什么。仿照课文形式，用一组恰当的比喻形象地描述,背景音乐,1.如果人生是一场旅行，那么（1）家是一辆汽车，（2）家是 站，（3）家也是最后的 站；,加油,终点,2.如果把人生比作一场战役，那么（1）家是一名勇士，（2）家是一枚炮火，（3）家是一支粮草充足的 后援部队 ；,人生就如一个

7、大舞台，那么（1）家是给你指导和力量的 ，（2）家是给你机会的 ，（3）家是给你掌声的 ；,主持人,导演,观众,如果人生是一个成长的过程，那么（1）家是甜甜的 ，（2）家是让你飞翔的 ，（3）家是握在手里的那根 。,糖果,翅膀,风筝线,生活感悟：,家，是妈妈的 和 ，是爸爸的 和 ； 家，是爷爷胡子里长满的 ，是奶奶 里饱含的沧桑。,牵挂,唠叨,叹息,瞩望,故事,皱纹,如果人生是一座学习的乐园，那么（1）家是妈妈的 ，（2）家是爸爸的 ，（3）家是能遮风挡的 。,唠叨,教诲,大树,引用故事、名言等方法，在表达上的好处是什么？ 明确：增强了语言的趣味性，使内容易于理解，议论更为深刻。,关于三个比

8、喻三个判断的理解？【明确】（1）“家是一只船”是在观察渔民以“船”为家的生活现象之后进行深入地思考才得出的。在人生的长河里漂流，家承载着亲人战胜前方变化莫测的命运。（2）“家是温暖的港湾”是在第一个比喻的基础上将人生比为乘船远航，就需要休憩、停靠港湾，补充给养，恢复体力，放松精神，放飞自由。（3）“家是永远的岸”是在第二个比喻的基础上提出的，既是远航就要有目标，就要有彼岸和归宿。家就是航行的目标和停靠的彼岸。,写作方法分析（1）记叙、议论、抒情相结合。例：“家是一只船”此节。本节作者先叙述南方荡舟的所见所闻所感。接着引出“家是一只船”的议论，最后望着湖面上缓缓而行的点点帆影，我暗暗祝祷，愿每张风帆下都有一个温馨的家”则是抒情。这种记叙基础上展开议论的写法显得水到渠成，记叙是议论