6怀念母亲课件.ppt

1、6 怀念母亲,第一课时,季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。年考入北京清华大学西语系。年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。年获哲学博士学位。年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。,学术交流演讲时,季羡林与胡锦涛总书记,国学大师季羡林,季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。年考入北京清华大学西语系。年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。年获哲学博士学位

2、。年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。,自己的花是给别人看的 怀念母亲 其中写到季羡林的：小苗与大树的对话,学习目标：,1、会写8个生字，正确读写“ 真挚、朦胧、凄凉”等词语。 2、正确流利地朗读课文。 3、初知课文大意。,自学指导（一）：,请同学们自由朗读课文，读准字音，读通顺句子，遇到生字多读几遍，用平时学过的识字方法记住生字。（4分钟后比一比谁课文读得流利，生字记得牢。）,字词正音,zh 真挚,qn 寝不安席,pn 频来入梦,mng lng 朦 胧,q 凄凉,bn 可见一斑,pin 篇目,词语积累,真挚： 弃养： 寝不安席： 终天之恨： 薄暗： 沮丧： 思潮起伏： 心潮

3、腾涌：,（感情）真诚恳切。,婉辞，指父母死亡。,无法安然入睡。,终身的遗恨。,昏暗。,灰心失望。,接二连三的思想活动。,心情跳跃、涌动。,自学指导（二）：,请同学们默读课文，想一想这篇课文主要讲了一件什么事？（3分钟后比一比谁的概括能力最强）,6 怀念母亲,第二课时,自学指导一：,、作者在文章中提到了哪两位母亲？ 、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？,“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”,两位母亲,生身母亲,祖国母亲,对“生身母亲”的感情,、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我

4、怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。,这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写写出了“我”对母亲的深情。,“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。,、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。,对“祖国母亲”的感情,“频来入梦” 意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，心中无限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人。句子中一个“也”字

5、很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。,1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。,“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，心中十分忧愁；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。,2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。,1、古今中外的母亲都是一样，你能想象母子的期盼的心情吗？走进母子心灵，自由分两组写以下情景画面：,一组的孩子：写一写季老先生的母亲焦急等待儿子回家的画面。 一组的孩子：写一写季老此时心中的想法。,分组练习，动手写写,2、多次的合分、分合中自然