数学人教版八年级上册从分数到分式.1分式第一课时.ppt_第1页
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文档简介

1、15.1 分式 （第1课时）,八年级 上册,课件说明,本课由实际问题引入，通过类比分数的概念得到分 式的概念，并进一步研究分式有意义的条件.,温习旧知,小学我们学过的关于分数有哪些认识？,温习旧知,分数,温习旧知,基本性质,温习旧知,约分,温习旧知,通分,温习旧知,运算乘除,温习旧知,运算加减,探索新知,分式的定义： 一般地，如果A，B 表示两个整式，并且B 中含有 字母，那么式子 叫做分式（fraction）.分式 中， A 叫做分子，B 叫做分母.,运用新知,练习下列式子中，哪些是分式？哪些是整式？两 类式子的区别是什么？,运用新知,我们知道，要使分数有意义，分数中的分母不能为0要使分式有

2、意义，分式中的分母应满足什么条件？为什么？,运用新知,例1下列分式中的字母满足什么条件时分式有意 义？,运用新知,例2下列分式中的x 满足什么条件时，分式的 值为零？,一艘轮船在静水中的最大航速为30 km/h，它沿江 以最大航速顺流航行90 km所用时间，与以最大航速逆 流航行60 km所用时间相等，江水的流速为多少？,列出分式,列出分式,填空： （1）长方形的面积为10 cm2，长为7 cm，宽应 为 cm；长方形的面积为S，长为a，宽应 为 cm.,列出分式,填空： （2）把体积为200 cm3的水倒入底面积为33 cm2的圆柱 形容器中，水面高度为 cm；把体积为V 的水倒入底面积为S 的圆柱形容器中，水面高度 为 .,（1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）你能举例说明什么是分式吗？ （3）如何确定分式有意义的条件？,课堂小结,书上：教科书第128页练习1、2、3题， 第133页习题15.1第1、2题 作业

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