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文档简介

1、2 7=？ 6 3=？ 为了得到同样的结果，用不同的方法有多条通向广场的路，学习目标：1.通过预习，自主地认识4个生字，读标准语音。 2 .正确流畅地阅读课文，理解父亲教给我的，以作者为榜样，树立积极的生活态度。 学习指导1 :快速阅读课文，标准语音，阅读课文，思考：父亲教了作者什么道理？作者列举了一些事情来说明父亲的教导对自己有很大的帮助。 (时间： 5分钟)，这些生字我认为： di yn rn y黛宴接连，宴会、缝制、联络接连，这些词你读过吗？ 星罗手的布令人失望，和大家不同没用的tio大喜，心灵灵巧的源源不断地选择，粉黛，2 .作者从父亲那里学到了什么道理3 .作者列举了一些，说明了父亲

2、的教导对自己有帮助吗？ (通往广场的路有多条。 生活也是如此。 如果知道走这条路也到不了目的地，可以走另一条路(两件事：织毛衣，开时装展。 学习指导2 :自由阅读课文的13自然段，“我”和父亲在塔顶看到了什么？ 父亲对“我”说了什么？ “我”对父亲的话有什么态度？ (时间： 3分钟)，学习指导3 :默读课文4至11的自然段，思考：这部分写了什么？有什么困难吗？ 怎样克服困难？ 结局怎么样(时间： 4分钟)，做了40件毛衣，维迪安先生一个人在2周内完成不了，请了20个灵巧的女性帮忙，40件毛衣顺利地交了发票，我非常高兴，脚下好像踩着幸福的云彩。 那片幸福的云突然消失了，我只好失望地问候她。 时装

3、设计师可以找到具有这种特殊技能的女性针织品，交给大型商场的经理。 从那以后，时尚之河，一个接一个地从我的时装秀中流过来。学习指导4 :一起读课文12、13的自然段，思考“开展时尚展”和父亲的教导有什么关系，可以做非成衣的时装展，使时装展如期开幕。 来点菜的人接二连三地来。 父亲的教导：通往广场的路有好几条。 生活也是如此。 如果知道走这条路也到不了目的地的话，请试着走另一条路。为了配合生活，通往的路有多条。 只是你在困难面前建立自己的东西。 战胜命运的孩子有两个孩子，一个喜欢弹琴，想成为音乐家，想成为美术家。 很遗憾，想成为音乐家的孩子，突然耳聋了，想成为美术家的孩子，突然眼睛瞎了。 孩子们非

4、常悲伤，流着眼泪，抱怨命运的不公平。 正好有一位老人从他们身边经过，听到了他们的怨恨。 老人对着前面聋的孩子说：“你的耳朵坏了，可是眼睛还亮着。 你为什么不改画呢？ ”“这是一个很好的例子。” 然后，对失明的孩子说：“你的眼睛虽然坏了，但耳朵敏锐，为什么不学琴呢？ ”“这是一个很好的例子。” 听了老人的话，孩子们心里开朗起来，擦干眼泪，开始了新的追求。 奇怪的是，改学绘画的孩子觉得越来越聋越好。 因为可以避免一切妨碍，使他的精神高度集中。 重新学琴的孩子觉得渐渐失明倒是有利的。 因为可以消除多馀的烦恼，集中精神。 果然，失聪的孩子后来成为美术家，成名，艺术优秀；失明的孩子终于成为音乐家，天下有荣誉，艺术不断。 有一天，美术家和音乐家又

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