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文档简介

1、三角形三边的关系,胡家营镇中心小学 刘慈英,我上学可以走几条路？ 走哪条最近呢？ 说说为什么？,实验探索原理，请小组合作： 1、各小组将木棒分成三组（单位：厘米） （1）6,7,8 （2）4,5,9 （3）3,6,10 2、用上面三组木棒摆三角形，哪组能摆？哪组不能摆？ 3、动手加一加：能摆成三角形的三条木棒的长度有什么关系？ 4、动脑想一想：不能摆成三角形的三条木棒的长度有什么关系？ 5、归纳总结：你发现了什么？,当两边的和小于第三边时,两边的和小于第三边时,不能围成三角形,当两边的和等于第三边时,两边的和等于第三边时,不能围成三角形。,当任意两边的和大于第三边时,当任意两边的和大于第三边时

2、,能围成三角形。,归纳小结： 两边的和小于第三边时,不能围成三角形。 两边的和等于第三边时,不能围成三角形。 当任意两边的和大于第三边时,能围成三角形。 换句话说：三角形任意两边之和大于第三边,其中的原理你知道了吗？,同学们：通过本节课的学习，你有什么收获呢？,判断下面哪组线段能围成三角形：,厘米,厘米,厘米,厘米,厘米,厘米,厘米,厘米,厘米,不能,能,能,1、下面的三条线段可以围成一个三角形吗？能的打“” (单位:厘米),考考你：,小明想要给他的小狗做一个房子，房顶的框架是三角形的，其中一根木条是3分米，另一根是5分米，那么第三根木条可以是多少分米呢？（取整分米数）,d o g,5 3 3,5 3 4,5 3 5,5 3 6,5 3 7,5,3,5,3,5,3,你认为最有可能是哪种？,用长度为2cm、2cm、6cm、6cm、6cm这五条线段中的任意三条

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