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文档简介

,一、课前小研究,二、课中导学,探究分享,重重的关门声。,大声喧哗。,挪动桌椅。,下课跑闹。,你觉得怎样做才是对的？为什么？,三、课中评测,做个小小“调音师”,做个小小“调音师”,班级里的大声现象确实有点让人烦恼，你想怎样做来减少这样的大声呢？,在校园里，还有哪些地方需要小点儿声？小小“调音师”会怎么做呢？,合作研究,四、课后拓展总结,

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