消除厌学情绪

1、消除厌倦，克服厌倦，快乐成长。什么是厌倦？让我们看一些材料。萧蔷的父亲是镇上煤矿私营企业的老板，他家的经济特别富裕。萧蔷边吃边长大，张开嘴想伸出手。生活非常令人羡慕。由于萧蔷的父母忙于自己的事业，而忽视了管理他的学业，萧蔷在学校里整天游手好闲，从不注意自己的学习。现在萧蔷的父母帮不了他。他们只能指望他长大后帮助自己的矿。萧蔷也认为我的父母不用看书就可以赚很多钱。此外，我家有很多钱，没有必要学习。材料1:小松是一名二年级的中学生，他经常在课堂上哗众取宠，与老师唱反调。在课堂上，他经常睡觉，考试时不做任何题，有时逃课，整夜去网吧玩游戏。上个月，因为和同学打架，演变成了在课堂上责骂老师，家长受到了德

2、育主任和班主任的联合邀请，受到了严厉的批评和警告。当时，他在现场一句话也没说，回家后把初中课本都撕了。我妈妈很着急，骂了他两句。他只是说：“如果你们都对我有意见，我就不去上学了。”现在三个星期过去了，不管他的父母怎么劝他，他甚至没有离开家。给的时候吃，不给的时候不吃，日夜在网上玩游戏。父母很担心他，但他们想不出任何办法。材料二：陶丘，男，某学校9年级2班学生，父母经常吵架，在农村其他地方打工，家庭缺乏温暖，使孩子缺乏父爱和母爱，自卑、孤僻、学习成绩差、不擅长说话、内向、安静。很难知道他的症结在哪里。当他把学习当成“家务”时，他会看着黑板，做课堂练习时会头疼。他对学习持否定态度。老师曾经和他的父

3、母谈过，但是他的父母说：“这样的孩子一文不值，让他去吧！”材料3。他们在刚刚观看的材料中学习是对的吗？厌学是学习的负面情绪表现。从心理学角度看，厌学是指学生消极对待学习活动、偏离对学习的理解、消极对待学习情绪以及主动远离学习的行为反应模式。阻碍学生身心的健康发展。在我们班上，什么是“病态”的学习态度？厌学心理的危害1。厌学直接导致学习成绩差，更严重的是影响心理健康的发展和人格的形成。专家研究表明，厌学学者的心理健康水平明显低于音乐学者，容易导致各种心理健康问题，如性格内向、情绪不稳定、精神性强，即孤独、麻木、反应迟钝、难以适应外部环境、焦虑、抑郁、焦虑、情绪反应强烈、性格古怪、孤僻、对他人漠然

4、、内心冰冷等不良性格特征。2.厌学情绪是弥漫的。学生的错误认知、不良心理反应和人际关系等。容易污染班级的学习气氛，感染周围的学生，并大面积降低教育教学质量。同时，学困生也有正常人心理感受和良好人际关系的内在要求，但他们往往得不到老师和同学的肯定和关心，经常被排斥在班级之外，歧视他们归属、接受支持和关爱的情感长期得不到满足，自我价值感和社会安全感处于危机之中。如果长时间发生这种情况，很容易导致自卑、抑郁、敌对、偏执等心理问题，很容易导致人们对事物的消极认知，过于敏感，难以沟通。现在，请为学习中的各种“病人”开药方，共同研究克服学习疲劳的“良方”。每个人都想努力学习。学习的不同在于你是否想努力学习。也许你会说你想努力学习，但你总是不耐烦，学不会。所以最重要的是对学习感兴趣。上课认真听讲，认真写作业，不知道怎么问老师或同学，不要感到尴尬或胆怯。让你的皮肤更厚。不要害怕你的问题对别人来说是迟钝的。学习总是有一个渐进的过程。这个问题的出现意味着你又向前迈进了一步！其次，闭上你的心，不要总是想着玩耍，多读一些有趣的书，但是要确保它们对你有益。最后，我们应该为自己建