有一种师德叫心态.ppt

1、有一个叫心理大学训练中心的萨德，2009年二月二十六日，心态：“心态决定命运”的话，心态：心理状态，感情态度，感情过程误会：事件感情行动效果，感情行动效果，态度：观念，感情，价值取向-(美国)拉斯克利夫顿博士的积极心态：增强力，建设性。阳光心态积极、热情、自信、进取、幸福、效能、使命感(教育者：开放、承认、接受、参与)消极心态：感知力、破坏。被动、倦怠、抑郁症、亚健康、压力感、疲倦、挫败感(教育者：封闭、疲劳、矛盾、抵抗)，德育的本质是心灵的觉醒，(1)现代德育使命传统德育的困惑不足，培养公民责任社会意识中小学生积极心态的创造是现代德育的“支点”。(1)第四，教师的道德称为心态，教师的心态：教

2、师的教育教学价值观是在情感态度中表现阳光的心态。这是积极理性的教育工作者的心态。教师积极对待学生、事业、自己的心理态度表现为师德师风。教师阳光心态的价值：自我发展价值阳光心态是自我实现的动力：积极心态促进教师主修成长。教书育人的价值阳光心态是萨德的语言。萨德是教师思维的表现。萨德是心态的内涵，心态反映了萨德的价值。传统教师的形象：无私奉献。现代师德：所有学生发展的思想感情和行为准则。教育教授价值阳光心态提高教育教授效率，教育智慧3360良好心态。人际关系生活的价值阳光心理状态是人际关系的源泉。(1)职业倦怠:教师的压力和心理状态不平衡；(2)谁操纵我们的心理状态；心里有很多结。”折磨人不是问题

3、，而是对问题的看法。“(感情判断和鉴定师等非理性的想法和观点，智慧的误解)”情结：intervention，反驳处理)E(effect，效果)F(new feeling；DEF理性疗法：用理性思维取代非理性思维，形成新的情感模式，(3)积极的教育者：以积极的心态对待萨德，基本原则：积极心理学：探讨乐观进取的人生态度和心理倾向性的学问。心态决定命运：心态的是有色眼镜，万物随色彩变化而变化。改变心态会改变一切，造成阳光心态。降低职业倦怠，加强遵守公德的幸福感教师的6茄子积极心态：以事业心理对待职业。以幸福的心情对待工作。以关怀的心对待学生，以幸福的心对待人生。以进取的态度对待自己。以合作心理同事对

4、待。技术支持：改变问题的道德教育理念。改变心理影像。营造乐观主义，1、辩证德育观是发展性德育观，发展性德育的内涵水平内容结构：思想、政治、道德教育、心理健康课外、职业规划设计、公民意识培养综合垂直年龄特征：幼儿园、中小学、大学德育目标、内容联系发展性德育的特点“改善你自己！”每个人都有两个茄子的自我，一个外在的自我，一个内在的自我。内心的自我决定着人的世界。改变内心的自我才能改变命运。内心的变化才是真正的变化！心理影像技术的实践运用：美丽的白日梦：改善自我心理影像，想象力指南成功的自卑感到自信：“我思故我在！”我想是的！你以为自己是谁，你就是人！3，教师成为学生理想动机者，(1)理想教师：胸前

5、充满理想，热情和市值。(周英信)理想老师是学生理想鼓励者，有学生理想的老师！(2)教师的理想：给学生理想！(3)学生理想激励技术：预期效果；把批评变成艺术。形成学生自我完成的动力，第四，用最“美丽的眼神”让老师的爱闪耀的基本原则：心灵的关心成为神奇的“真皮马利翁效应”。因为关注的点不同，期望和态度不同，教育的结果也不同，所以教师要学会关心。学生全面发展和多元智能兴趣学生“最近发展区”和可持续发展兴趣学生发展的情感和需求兴趣学生个性化学习和发展方式兴趣学生发展的自我期待和动力机制技术支持：发展学生优势学习方式；形成学生自我发展的机制，五、成为学生心理健康保健者，班主任的学生爱号是一种心灵的爱和教育保护。班主任绝对不要伤害学生自尊心，不要成为学生创伤制造者，