17触摸春天.ppt

1、17触摸春天,志达学校：余 涛,读一读下面的词语：,浓郁 流连 小径 流畅 穿梭 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 多姿多彩 磕磕绊绊 清香袅袅,自学指导,正确流利地朗读课文。 思考全文可分为几部分? 分别写了什么？,写出个带有“春”的二个字的词语。 写出个带有“春”的四个字的词语。 写出两句带有“春”的古诗句。,春天春雨春风春韵,春意盎然春暖花开,春眠不觉晓 拂堤杨柳醉春烟,按要求写出词语,自学指导,用自己喜欢的方式朗读1、2自然段，边读边思考下面的问题： 第一自然段有什么作用？ 安静是不是整天呆在家里 坐着？,花繁叶茂,繁花似锦,花团锦簇,默读3、4、5

2、、6自然段，边读边画出含义深刻的句子，并体会其中蕴含的道理。,自学指导,可是安静觉得仅仅了解到这些是不够的，所以她才要伸出手去摸一摸春天。那么她触摸到的春天又是怎样的？请你读读课文找一找。,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！,睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,“神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧，安静神奇的灵性来自于她对春天、对大自然的热爱。 (与其说蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所捕捉）,蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。,她为什么会惊讶？全新的经历指什么？ “我”有什么感受？,我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感

3、动了。,安静的眼睛虽然失明，但她心灵的窗户并没有关闭，她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界。在他的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。,张望一词不仅表现出了安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。,此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其美丽的曲线，述说着飞翔的概念。,这一条安静从未看到

4、、想象过的弧线对她来说意味着什么？,在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。,体会“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”的含义。,自学指导,安静有生活的权利，安静可以创造一个属于自己的缤纷世界。,我有生活的权利，我可以创造一个属于自己的缤纷世界。,你有生活的权利，你可以创造一个属于自己的缤纷世界。,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。,一、改正搭配不当的词语。 感动春光（ ） 飞机飘飞（ ） 身体强大（ ） 要求严肃（ ） 端正方法（ ） 工作细微（ ） 二、判断，是比喻句的在括号里打“” 。 1.我仿佛看见了安静多彩多姿的内心世界。（ ） 2.融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。 （ ） 3.陈秉正的手像一把铁锹。（ ） 4.小明长的像他爸爸。（ ）,当堂训练,感受,起飞,强壮,严格,态度,细致,我要扼住命运的咽喉！ 贝多芬,即使跌倒一百次，也要一百 零一次地爬起来。 张海迪,世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。海伦凯勒,要是人们把活着的每一 天都看做是