小学数学科组教学工作总结

1、小学数学科小组教学工作总结小学数学科学组教学工作总结一个学期，在数学教育研究组学校领导的指导下，全组教师坚持教育、教育理论的学习，积极参加各项教研活动，探索课堂教学的新模式，认真学习先进的教育教育教育理论和新的课程标准， 完善和改进教学方法和手段，进一步深化教学改革，全面推进素质教育为提高我校数学教学质量作出一定贡献。 总结如下一、坚持理论学习，促进教师素质提高教师不学习的话，教研活动就会变成“没有书的树，被动的水”。 由于教师专业化是未来教育发展的趋势，本学期学校根据实际情况，立足校本，发挥校本资源，发挥学校骨干教师的作用，有订划，有步骤，进行校本训练，措施有效，目标明确，形式多样。1、让教

2、师深入学习国家课程标准和课程标准解读本，让教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，用新方法组织课堂教学，在实践中不断提高自己的素质，使教师从经验型向专业型、科研型转变。2、为了加强修养，提高素质，我们教育研究小组利用每周四的业务学习时间组织教师进行网络训练，学习每年教材介绍和优秀课程情况，理解教研课程信息，好好学习，好好学习，已经成为全小组的几年来，数学教育研究小组每年都获得论文。 每年在刊物上发表论文。二、积极参加和开展教研活动我们学期初教研活动有订稿，学期末教研活动有总结。 为了改革教学结构和教学方法，提高教师的教学水平和教学效果，我们一直在进行听、评价和讲授活动。 把这个活动作为重要的教

3、研活动。 本学期，我们小组将继续按照指导所的修订计划开展“大家为我开一课，我为大家开一课”活动，所有老师在期初向教研长提交开课课题和时间，“集体准备，集大广益分钟上课，共同评议3354反省总结， 内化吸收”的程序可以做的难点是否突破，教法是否合适，教学手段的使用，教育思想，方法的渗透。 是否满足素质教育的要求，在老师的教育基本工作等方面进行中肯、全面评论、探讨。本学期，我们小组的老师积极参加城镇、学校级组织的教研活动，教师从理论学习到实践探讨，从集体准备到授课、评价，使教师教育理论向纵深方向发展。三、健全教研制度，加强教育常规管理1、本学期，教育研究小组每月设定一个检验点，严格按照课程修订计划

4、，强化教育法规意识，加强课程执行和管理，促进学生全面发展，细化和执行教研工作，继续坚持每月检验制度。2、加强对教师教育行为的管理，特别是加强学生作业的安排和评分，数学组老师根据学生的实情和教育内容，作业评分及时、认真、细致、规范，有些老师可及时分析反省，及时采取纠正措施，使本学期的教育质量有了划时代的提高小学数学科小组的教育工作总结两个学期很快就过去了。 从总体上看，全体数学教师认真落实学校教育工作修订计划，转变思想，积极探索，改革教育。 在继续推进我校“自主、创新”课程模式的同时，在教学中落实了有效课程的构建，取得了很好的效果。 具体总结如下：一、加强业务学习，提高教学水平。按照“多学、常思

5、”的宗旨，本学期，我组各教师除阅读常见的专业资料和网络信息外，还于10月中旬赴鄂州学习省教育研究组的“数学研究活动”，听全省优秀数学教师讲课。 10月末，我们小组冯岚雪老师去武汉学习，上课，老师们通过这次活动，学习了他们先进的教育理念、新的教育设施修订、有效的教育方法，将学到的专业知识应用到平时的教育中，提高了我们的教育水平。二、建立有效的班级，提高班级效率。本学期，我们的数学教师都是课堂教学的实践者。 为了创造有效的课堂教学，我们认为课堂教学有助于学生积极探索数学学习环境。 以学生在获得知识和技能的同时，在感情、态度、价值观等方面能够得到充分发展为教育改革的基本指导思想，把数学教育视为师生之

6、间、学生之间的交流、共同发展的过程。基于这个原则，本学期我的小组开展了各种各样的教研活动。 十月份我们小组的三位教师自主地参加了我们学校组织的自主创新课程，每堂课都有自己的创造力。 其中xx教师教的角的度量，是先让学生看，摸，说让学生认识测量仪器，让学生动手，再量一点，动脑筋想，认真推测等活动巩固角度的方法，整堂课是学生的自主和表现力xx老师教的长方形、正方形的周长采用现代教学手段服务多媒体教学，采用直观的教学方法进行教学，让学生先尝试再猜，最后验证和总结了长方形和正方形的周长公式。方玲老师重视培养学生的观察能力、探索能力和归纳能力教育的5的乘法口诀教育，有助于原有知识解决新问题，使学生有序编

7、辑战术。 放学后，通过吃苹果、寄信等游戏巩固联系，激发学生的学习热情。 让学生读中学，玩中学，大大增加了学生学习数学的兴趣。 十二月初，我组的xxx老师参加了xx区组织的优良课程比赛。在准备期间，我组教师采用了集体准备、稿件检讨、反复评价方法。 最后冯岚教授的搭配中的学问一课获区一等奖。 为了抓住期末复习，要迎来期末考试。 元月10日，我们小组的xxx老师在全校公开上了一堂很有特色的数学复习示范课，让我们了解了复习课的要领和方法。 实践证明。 这样的研究课既可以提高教师自身的水平，又可以互补教师之间的优势，整体上提高课堂效率，达到自主、创新、有效的教学效果。三、抓好规则，保证教育教学任务全面完

8、成。本学期，我们小组共开展了16次教研活动，每次活动以教学为中心，教师们相互交流教学经验，切磋琢磨教法、学情分析、反思心得、集体准备，以此纠正疏漏，取长补短，达到共同提高的目的。 常规检查每月一次，本学期数学组教师平均每人听25节以上，反省16篇，学习笔记本6000字。 经过检查，发现大家认真准备，作业评分细致，做好正常工作，做好教育的一切事情。 真是下课前做好了准备，下课后有反省。四、认真落实培优补差，促进学生全面发展。培优补差对数学学科既是重点也是难点。 所有的数学教师在这方面都花费了大量的时间和心血。 学校也很重要，这学期我校从一年级到六年级都开了兴趣数学课。 二年级到六年级的数学教师利

9、用这门课对学生进行奥数训练。 一年级主要以训练学生的口算为主。 元月初结合本学期学到的奥数的内容进行检查。 检查结果是理想的。 除培优补差外，各教师还指定了详细的滑动修正画、滑动有记录，并进行了总结。 本学期各教师由至少一名转为两名学生。 我们学校每学期都有插班生，也有家庭等各方面的原因，学生很多，学校没有给我们补课的时间。 我们的数学教师多数有两个班的主课。也有兼任班主任和跨年级教育的，教育任务重的作业评分量多。 所以数学老师们只是利用上课的时间给学生留下差距，特别是接近期末考试的时间。 很多老师利用午休时间给差生补课，确实很辛苦，很少见。 幸运的是，功夫不适合有心人，从这次期末考试的成绩来

10、看，这些学生取得了很大的进步。 说明补差效果很好。耕作和收获。 教育工作愉快，我们所有的数学教师都以“勤奋、善思、实际工作”的准则为基础，一如既往，以更激烈、更好地工作为目标小学数学科学小组的教育工作总结3紧张忙碌的一学期的工作结束。 本学期，我们小学数学教育研究组注入了新鲜血液。 本学期新教师很多，对教育工作和学校的事务性工作不太熟悉，但小学数学组的所有教师都以认真务实的态度很好地完成了本学期的教育工作。 现将本学期小学数学教育研究小组的工作总结如下。一、认真学习新的课程标准，制定本学期教学修订计划利用数学小组的学习活动时间加强新课标理论的学习和教学研究，经常在理论指导下进行教学工作，使我们

11、的教学目标更加明确。 通过学习，我们进一步了解到，在教育中把学生的学习放在教育的第一位，只要抓住重点、难点，就能更好地提高教学效率。 在学习过程中，通过第一阶段的教学检查，全体数学教师对这一阶段的教学情况和学生的学习情况进行了分析讨论，并结合任何班级的教学情况制定了相应的教研、教学订阅方案。二、搞好教学规律，全面提高教学质量1、加强课堂教学的正常工作，认真认识所有课程，牢牢抓住教学的各个环节，四十分要求质量。 课堂教学中也要注意加强学生创新精神和实践潜力的培养。2、进一步做好教学准备、教学工作，完善教学准备、教学制度。 及时评价课程，及时与上公开课的老师交换意见，提高所有老师的教育水平。 本学

12、期每位数学老师上一堂数学课，上课时间在15堂以上。3、认真执行作业指导这一环节，及时记载作业情况，及时注意有问题的学生，及时纠正，逐步提高。 同时加强管理，消除学生模仿工作现象，端正学生的工作态度。4、放学后指导，做培优补差工作采用的形式有统括、面试、学生相互批评、讲评等，所有老师利用午休和下班后的时间对学习困难的学生进行个别指导，优先培养学生有发展潜力。三、用心开展教研活动本学期学校继续开展全体数学教师参加课程竞赛的活动，竞赛结束后教务处的姜主任耐心地和我们一起评价课程是我们的利益。 经过这次活动和评价活动，我们数学组的各位教师应该继承傲慢、虚心学习的态度学习科学教育教学理论、有效的教育教学方法，同时在内部相互切磋，相互学习，不断完善自我，提高自我，最终完善我们队伍的四、留心参加教研活动的情况每次市级、区级的教研活动，本组教师都认真地参与开展教研活动，我们数学组教师认真地多次上课和学习经验。 上完课后，教师之间可以反馈课情，取长补短，改进教学手段，提高课堂教学效率，建立科学、有效的课堂模式和教学模式。五、有问题和今后的工作我们在今后的教育中，从思想上改变教育观念，把握