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文档简介

1、13 音乐巨人贝多芬,平顶山市第二十九中学 黑海霞,何 为,世界没有给予他欢乐，他却为世界创造欢乐。热爱自然，毕生追求“自由、平等、博爱！”,以英雄命运 田园 合唱等交响乐最为出名，欢乐颂如今已经成为欧盟的盟歌。小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。,初识巨人,贝多芬被尊称为乐圣，被后人认为是有史以来最伟大的交响曲作家。,学习目标,1、积累“读一读 写一写”的词语。 2、理清作者的思路，把握课文内容。 3、了解音乐巨人贝多芬，学习贝多芬与命运抗争的顽强精神。,你会读吗,重荷 愁苦 深邃 踌躇 巴望 锁闭 磐石 下颏 惹人注目 杂乱无章 不见天日,h su chuch,pn k,自学指导一,自由朗读课文，

2、理清客人访问贝多芬的全过程，说说其间主要写了哪几件事？可以利用圈点勾画的方法，筛选关键信息。先自学，再小组交流，10分钟后，全班汇报交流。,客人来访 女佣开门,女佣介绍 贝多芬的情况,参观贝多芬的工作室,贝多芬下楼并和客人谈话,贝多芬和客人共进晚餐,贝多芬回忆 往事,走向巨人,自学指导二,小组合作探究以下三个问题，10分钟后,全班汇报交流。 1、找一找女佣介绍贝多芬的语句,谈一谈贝多芬给你的初步印象。 2、画一画描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,说一说贝多芬给你的深刻印象。3、读一读贝多芬所说的几句话,猜一猜贝多芬内心深处的想法。,走近巨人,音乐人物传奇,一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！ 罗曼罗兰名人传,作业自助餐,爱写作的你：模仿本文人物描写的方法，描写你熟悉的一个同学的衣着和外貌，写完后读给同学听。 爱阅读的你：课外阅读贝多芬传或约翰克里斯朵夫。 爱音乐的你

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