两面对一面-病句

1、病句是一种常见的语言疾病，也是高考中病句考试的一个重点。几乎每年高考语文试卷中都有这样的问题。“一边和两边”(也叫“二比一”)的问题是一种特殊类型的不匹配。如果你不注意区分这些问题，你可能会犯错误。请看下面两个例子：1。做好救灾工作，关键在于干部能否深入群众，了解群众的困难，关心群众的疾苦。2.我市能否在西部大开发战略规划中抓住机遇，快速发展，关键在于培养一批具有现代意识的人才。在示例1中，“做得好”是一个方面，“深入”是两个方面，这是一个病态的句子。可以修改为：“生产救灾工作做得好不好，要看干部能否深入群众，了解群众的困难，关心群众的疾苦。”例2:前面有两面，后面有一面。有必要在“培养”之前

2、加上“是否”。但有时情况很复杂，有些似乎是“一面”，但它们包含“两面”，所以我们必须详细分析情况，不要产生一套董事会反应。例如，1997年高考第六题第三项：储蓄所的储蓄额对国家流动性的增长起着重要的作用，因此动员城乡居民参与储蓄是积累资金的重要手段。这是一个正确的选择，然而，由于老师在教学中强调“两面面对一面”的错误，许多考生养成了思考的习惯。因为“储蓄水平”，对于银行来说，资金正在增加，这只是一个他们增长速度的问题。事实上，“增长”在这里有两个意思。请看下面的例子：请选择下列句子中有语言障碍的单词：a。居住环境会直接影响居民的情绪。一部作品的真实与否并不在于它“真实”地描述事实或现象，而在于

3、它通过对生活现象的描述反映了生活的真实面貌。检查一个作家的主观愿望，即他的动机是否正确和善良，不是通过他的宣言，而是通过他的行动(主要是作品)在公众中的影响。艺术家过去看起来很脏，但现在他们很受人们的青睐。在这肮脏的外表和宠爱之间，他们欣赏世界的温暖。答案是B项和D项有些混乱。在句子中，“不是谎言而是谎言”是一种平行关系。它们也是片面的。前一个是双面的。应该在两个“它”之后加上。“是否”，以便对应；在D项中，“白眼”和“宠爱”是对立的两面，“温暖”是一面，所以应该改为“温暖和寒冷”。第一项的“情绪”可以分为好的和坏的。好的环境让人感觉更好，坏的环境让人感觉更差；C项的“效果”也是好的或坏的，有

4、两个方面，这与前面的“是否”相适应。请看下面的例子：始终保持和发展同人民群众的血肉联系，这直接关系到党和国家的兴衰。这句话不正确。所犯的错误也是“一方与双方配合不当”的问题。因为后一条款陈述了双方的繁荣和生存：而前一条款陈述了一方。有两种变化，一种是在前一个条款前加上“是否”，另一种是把后一个条款改为：这样党和国家就能保持繁荣昌盛，长期立于不败之地。我们的回答是肯定的，即我们能否通过规范中小学办学行为和实施素质教育条例，不仅提高教育教学质量，而且培养学生良好的思想品德。1.工业化和城市化是支撑中国经济持续增长的基础，农村人口能否顺利转移到工业和城镇是工业化和城市化的关键。(1)农村人口向工业和

5、城镇的平稳过渡是工业化和城市化的关键。(2)农村人口不能顺利向工业和城镇转移，这是工业化和城市化的关键。(工业化和城市化失败了)。储蓄所吸收的储蓄量对国家流动性的增长起着重要作用，因此动员城乡居民参与储蓄是积累资金的重要手段。把这句话分成两句：(1)中美关系好，亚太地区稳定；(2)中美关系不好，亚太地区不稳定。4.学生的个人素质能否稳步提高，能否及时适应快速发展的社会环境，取决于我们教育部门教育改革的力度。句子中的“是否”是一个双面词，后面跟着与之匹配的双面词。“力量”一词有两个意思，即“大力量”和“小力量”。一个人的个人素质能否稳步提高，受到教育力度的制约。这个句子是正确的。质量是工程的生命

6、，关心是工程质量的保证。工程建设是否认真负责，直接关系到工程的质量，所以我们应该深思熟虑。分析：句子中的“是否”应该和下面句子中的“质量”协调。“是否”是一个双面词，“质量”是一个词，但“质量”有两种内涵，即“高质量”和“低质量”。这句话也是正确的。看看“两面”这个词，是否有“一面”到“两面”。6.学生的素质对他们走出校门适应社会有着重要的影响。因此，全面提高学生素质是教育的基础。7.学生的高期望和低期望对他们的成功起着重要的作用。因此，鼓励学生科学地树立理想是教育不可或缺的一部分。隐性双面词“效果”和“影响”是具有积极和消极意义的双面词。能否培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的

7、大事，也是教育战线的根本任务。9.我们能否实现可持续发展是一个关系到子孙后代切身利益的大问题。我们绝不能做任何对不起后代的事情。例8是一个病态的句子，一边与两边不匹配，例9是无言的。这两句中前两句的搭配没有问题。“能”是一个不确定的两个方面，而“关系到未来和命运”和“关系到切身利益”也是不确定的两个方面。如果第一句是“能培养”和“能做”，那么“前途和命运”是好的，这有利于“子孙后代的切身利益”，反之亦然。但是，示例8中的第三个子句与第一个子句不匹配。“不培养四有新人”是不是“教育战线的根本任务”？错误是显而易见的。例9第三句的意思很清楚，“不能做对不起子孙后代的事”的含义是“我们必须实现可持续

8、发展，考虑子孙后代的切身利益”。这句话没有错。一个人事业成功的关键在于他的内在原因。(11)判断是一种肯定或否定具有某种性质的事物的思维方式。(12)复试将在一周后举行，他是否被录取将决定他的人生。(13)事实一再证明，创新能力是当今世界经济和技术竞争的决定性因素。(14)最近公布的手机市场调查报告显示，破损手机能否得到方便、满意的维修是引发手机质量纠纷的一个重要因素。句子(10)、(11)、(12)和(13)是正确的，句子(14)是病句。在句子(10)“你是否能取得成功”是两个不确定的方面，“能”或“不能”；“关键在于内因”，这也是不确定的。如果内因起了作用，你就能获得成功，否则你就不能。因

9、此，这个句子在内容上是并列的。(11)是“判断”的定义，它指出了两种判断形式：肯定判断和否定判断。积极判断是一种肯定具有某种性质的事物的思维方式，而消极判断是一种否定具有某种性质的事物的思维方式。如果我们只依赖于相应的结构和形式的要求，很容易把“是否”这个词错误地放在“有”这个词的前面，这是模棱两可的，会导致重复。(12)“录取与否”包括两个方面：“录取”和“不录取”。如何决定他的生活还不确定。如果她被录取，她的未来生活将会顺利发展。如果她不被录取，她将会经历艰难险阻。因此，前后内容是相对应的。(13)这也是一样的。(14)有必要在“引起争议”之前添加“是否”一词，以便前后一致。(15)检查申请购车客户的还款能力是银行的一项重要内容。根据偿还贷款的能力，“决定”还应该包括两种情况，一种是送，另一种是不送，所以在“决定”之后，“是否”的逻辑应该加严。美国政府表示，它仍然支持强势美元，但这只是口头承诺或决定性措施，经济学家认为这是负面的。我们的回答是肯