化学人教版九年级上册课题1空气.ppt

1、介 绍 第 二 单 元 空 气 氧 气 制 取 氧 气,第二单元 我们周围的空气,课题1 空 气,我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，那你能看到空气吗？你能证明空气的存在吗？,介 绍 证 明 空 气 存 在 的 方 法,答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 有风 5）给车胎打气 涨起来 ,【思考】空气是人类和一切动植物维持生命所必需的，这主要指的是空气中的什么成分？,【新课引入】,1. 空气的成分:,空气主要是由氮气（约占

2、4/5） 和氧气（约占1/5）组成,2. 拉瓦锡空气成分的测定:,拉瓦锡的贡献,测定空气中氧气含量的实验,3、观察实验并说出实验现象：,（1）、红磷燃烧，发出黄色火焰，产 生大量白烟；,（2）、冷却后，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶内，水面上升了约1/5体积。,1、实验原理：,由于过量的红磷燃烧时基本上耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使瓶内气体减少，压强降低，打开止水夹后，烧杯中的水就会进入瓶中。而且集气瓶内氧气被消耗多少，进入瓶中的水就有多少。因此，从烧杯中进入广口瓶的水的体积就相当于原瓶内空气中氧气的体积。,2、请说出仪器的名称。,实验结论:,探索、发现,空气主要由两部分气体组成:,支持燃烧，可供

3、呼吸的叫氧气； 符号：O2 ，占空气体积的1/5 .,不支持燃烧，也无助于生命的气 体叫氮气；符号：N2 ，约占空气 体积的4/5 .,思考:, 拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总 体积的1/5,而在我们的实验中,为什么气体减少 的体积小于1/5?, 红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气?,探索、发现,白烟是什么物质?,五氧化二磷固体小颗粒,1、红磷用量不足,反应后集气瓶内氧气有剩余,气体减少的体积小于1/5,2、温度没有冷却到室温时就打开了弹簧夹,集气瓶内剩余气体受热膨胀,集气瓶内液面上升的体积偏小,即:气体减少的体积小于1/5,3、密封不好,外界的空气进入集气瓶内,集气瓶内气压变化减小,

4、集气瓶内液面上升的高度减小,即:气体减少的体积小于1/5,探讨、交流,现象分析:,红磷熄灭后瓶内还有残余的氧气:,2. 红磷的量不足,1、 如果红磷的量充足，反应结束后瓶内有少量的氧气，因为氧气含量低时，红磷熄灭，氧气剩余；,实验小结,影响实验结果(进水量不到约1/5)的因素:,3. 温度没冷却到室温时就打开了弹簧夹,1. 装置气密性不好,2、如果红磷的量不足，则反应后瓶内有较多的氧气,因为氧气没有消耗到最后量。,4. 止水夹到烧杯的一段玻璃导管内未注满水,为什么要在集气瓶里放少量的水？,防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。,为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？,防止

5、白烟污染空气。,若剩余气体是氮气，且氮气是“不能维持生命”的气体，还可以知道氮气的什么性质？,难溶于水、不能燃烧也不支持燃烧,测定空气中氧气含量实验的探索,测定空气里氧气的含量,提供信息：,下面请同学们设计实验方案，共同讨论可行性，比较各种方案的优缺点，选出出最佳方案。,（1）只能与空气中的氧气反应， （2）生成物是固体,我会总结,测定空气中氧气含量时选择药品的条件：,实验小结,气体减少的体积小于1/5的原因： 红磷熄灭后瓶内还残余的氧气:,（1）装置漏气； （2）红磷的量不足； （3）红磷熄灭后未冷却到室温；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能

6、继续燃烧。,瓶中还有少量残余氧气（当氧气含量低到一定值时，红磷就不能燃烧了。）,实验成功的关键：（注意事项）,（1）装置不能漏气（否则看不到水进入或水进入过少）,（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）,（3）红磷应过量（尽量多的消耗氧气）,（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（防止白烟污染空气。）,（5）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹（维持压强）,一、空气的组成,空气,氧气,二氧化碳,水蒸气,稀有气体,氮气,及其他气体杂质,78%,21%,0.03%,0.03%,0.94%,( N2 ),( O2 ),( CO2 ),( H2 O ),（体积分数）,挑战自我,1、根据空气

7、的成分填空 （1）可燃物在空气中能够燃烧，说明空气中有 。 （2）石灰水长期露置在空气中表面会出现白色固体，说 明空气中含有 。 （3）夏天，打开冰箱发现有白汽出现，说明空气中含 有 。 （4）空气是生产氮肥的原料，因为空气中含有 。 （5）空气中化学性质最不活泼的气体是 。 （6）空气中化学性质最活泼的气体是 。,O2,CO2,H2O,N2,稀有气体,O2,练一练,根据要求回答问题： 在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹,1步骤中发生反应的文字表达式为 ； 2步骤中打开止水夹后观察到的现象为 ； 3该实验得

8、出空气组成的结论是 ； 4该实验剩余气体的性质有 ； 5实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原因可能是 ； 6能不能把红磷换成木炭、硫、铁丝等？,学 生 练 习,磷+氧气 五氧化二磷,点燃,水进入集气瓶，约占体积的1/5,氧气约占空气总体积的1/5,不支持燃烧，不能燃烧，不溶于水等,不能,实验步骤,1.在两个注射器组成的密闭系统中 已留有30ml空气; 2.点燃酒精灯，加热铜丝30秒; 3.交替缓慢推动两个注射器活塞3分钟; 4.停止加热，冷却23分钟; 5.将气体全部推至一支注射器中,记录注射器中气体的体积。,二、纯净物和混合物,纯净物：,由一种物质组成,如：N2、O2、CO2、P、P2O

9、5、H2O,混合物：,由多种物质组成,如：空气 海水 河水 矿泉水等,纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。,物 质 的 分 类,混合物中各物质各自保持着各自的性质。 空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。,例3、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体 C 食盐水 B 部分结冰的蒸馏水 D 75%的医药酒精,B,1、氧气的用途：,（1）供给呼吸,（2）支持燃烧,曾经叫“养气”,三、空气是一种宝贵的资源：,介 绍 氧 气 的 用 途,2、氮气的用途和性质,用途：,化工原料,食品充气包装,超导试验车,讨论：P29

10、,介 绍 氮 气 的 用 途,1、氮气不能支持燃烧。,2、水面不会继续上升，说明氮气不易溶于水。,小结氮气的性质：,无色、气体、无味、密度小、熔沸点低不易溶于水，不能燃烧、也不支持燃烧。,3、稀有气体的性质和用途,（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。,（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉,（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称,四、保护空气,1、空气污染的原因：,3、三大环境问题,酸 雨,臭氧空洞,温室效应,SO2、NO2等,氟利昂等,CO2含量增加,工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘。,2、空气污染的危害：,会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。,4、保护空气

11、的方法：,加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。,保 护 空 气,讨论：P30,排放到空气中的有害物及来源,二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳,酸雨对建筑物的腐蚀,酸雨对森林的破坏,臭氧空洞,温室效应,1、下列关于空气的叙述中，正确的是（ ） A、空气中氮气占78%，氧气占21% B、二氧化碳是污染空气的一种有毒气体 C、空气中的有害气体可能来自工厂排放的气体 D、任何情况下空气的成分都是固定不变的,练习：,C,2.做空气中氧气含量测定的实验装置如下图。下列有关说法正确的是（ ） A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成液 态的五氧化二磷 B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C