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文档简介

1、第二节二氧化碳第研究，1 .通过讨论分析，了解实验室制作二氧化碳原理。2.通过二氧化碳及氧气制剂药物与性质的比较，探讨实验室制造二氧化碳设备。3.理解实验室踢毽子的思维和方法，培养学生科学精神。学习目标，学习新知识，氧气的实验室配方，新知识学习，氧气的实验室配方，氧气的实验室配方，思考实验室里二氧化碳的方法？通过学习新知识，学习新知识，实验室，二氧化碳自主稀盐酸和大理石(或石灰石，主要成分均为碳酸钙)反应制造。CaCO3 2 HCl=CaCl2 h2oco2，CaCO3 2 HCl=CaCl2 h2co3，h2co3=h2oco2，学习新知识，讨论选择二氧化碳药物；反应速度太快，难以控制，稍微

2、溶于水，包裹大理石，防止反应进行。2.CaCO3 H2SO4=CaSO4 H2O CO2，新知识学习，探索实验室制作二氧化碳装置，发生装置，1，新知识学习，气体发生装置，反应物的状态，反应条件，固体和固体反应，固体和液体反应，液体比较CO2和O2的实验室制造及相关性质，固体液体、固体、固体固体、固体液体、无条件、加热、加热、催化、新知学习任何气体的相对分子质量大于29，牙齿气体的密度大于空气。小于29的密度小于空气。辛集学习，3。制作CO2的实验装置，锥子瓶，扁平烧瓶，烧杯，试管，集瓶，长颈漏斗，导管，水槽，酒精灯，为了收集更纯的二氧化碳，排出缸内的空气。(2)为什么集兵内的导管要延伸到集兵下

3、？讨论 1。如何确认产生的气体是二氧化碳？2.在收集二氧化碳的时候，如何证明家里装满了二氧化碳？新知识学习，新知识学习，思考实验室制作二氧化碳操作程序怎么样？机密性，药品，CO2收集，检查采集是否，初步部署，新设施学习，实验室气体制造的一般思考和方法，1 .气体制造的化学反应原理确定，即在实验室条件(如常温、加热、催化剂等)下选择什么样的药品，2。确定制造气体时应采取的实验装置，包括气体发生装置和收集装置。3 .决定如何验证制造的气体是要制造的气体。教室摘要，教室摘要，二氧化碳制作研究，1。实验室制作二氧化碳()a . c O2=CO2 b . c 2 CuO=2cu CO2 c . CaCO 3 2 HCl=点火，高温，高温，2。检查CO2气体是否已满的方法是：()A，将燃烧的木条放入集瓶内，将有火星的木条放入集瓶口C，将少量清澈的石灰水倒入集瓶内，振动D，将燃烧的木条放入集瓶口，D，D 3。鉴别H2，O2，CO2三种茄子气体的方法是()A，将三种茄子气体分别通过热氧化铜B，将三种茄子气体

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