苏教版六年级语文下册三亚落日课件

1、三亚落日,1,PPT学习交流,三亚落日,2,PPT学习交流,三亚落日,3,PPT学习交流,4,PPT学习交流,5,PPT学习交流,三亚简介,三亚市古称崖州，位于海南岛最南端，是中国唯一的热带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海水、沙滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、田园、风情十大旅游资源，山、城、河、海浑然一体，拥有南山、大小洞天两个5A级景区，亚龙湾、天涯海角两个4A级景区和鹿回头、西岛、蜈支洲岛、大东海等著名景点，是中国热带滨海旅游资源最丰富、最集中的地区。,6,PPT学习交流,逊,溢,屑,丹,溅,逊色,洋溢,纸屑,丹桂,飞溅,xn,y,xi,dn,jin,生字新词,7,PPT学习交流,敛,

2、玫,瑰,盏,哦,收敛,玫瑰,瑰丽,一盏灯,lin,mi,u,zhn,我能行,8,PPT学习交流,美妙绝伦硕大无比收敛洋溢,赤朱丹彤热带风情悄然无声,我会读,9,PPT学习交流,收敛：(光线等)减弱或消失。,美妙绝伦：美好到了极点。,硕大无朋：硕，大；无朋，没有什么可比得上。形容无比的大。,赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。 悄(qio)然无声： 形容寂静无声。,我理解,10,PPT学习交流,默读课文，思考：（出示问题）,（1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎样的印象？,真有诗意,美妙绝伦,（2） 课文哪一句话充分地概括三亚落日的美？,11,PPT学习交流

3、,在三亚看落日真有诗意。,同学们读读这句话，说说你是怎么理解“真有诗意”的。,（有诗情画意，能使人产生非常美好的想象 ）,12,PPT学习交流,课文哪些地方具体地描述了三亚的落日呢? 请同学们把相关的句子找出来并且和同学们一起分享。,现在让我们一起走进三亚，去领略它的美丽风光吧！,13,PPT学习交流,14,PPT学习交流,15,PPT学习交流,16,PPT学习交流,17,PPT学习交流,18,PPT学习交流,19,PPT学习交流,20,PPT学习交流,21,PPT学习交流,22,PPT学习交流,23,PPT学习交流,第二课时,教学目标： 1.继续学习课文，体会三亚落日的美。 2.结合图片内容

4、，理解课文内容。 3.在品读过程中领会课文所要表达的思想感情。 教学重点： 学习课文，体会三亚落日的色彩美、形态美、意境美并在品读过程过领会课文所要表达的思想感情。,24,PPT学习交流,二精读第二自然段。,1想一想：你从这段中读懂了什么? 2集体交流。 （三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美；作者非常喜爱三亚的热带风情）,25,PPT学习交流,你从哪些地方读出三亚很美？,“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美。,“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。,“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态美。,26,PPT学习交流,三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么秀，

5、沙那么亮，怎能不让人喜爱至极呢?齐读第二段，读出喜爱之情。,27,PPT学习交流,三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的地方观落日，的确“真有诗意”，下面我们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。,28,PPT学习交流,在第3自然段中作者把太阳比作什么?,活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。,哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?,这样写有什么好处?,(红扑扑、抖落、溅出),(鲜明生动，写出了落日的活泼可爱，富有生机。表达出作者的喜爱之情),色彩的词：红扑扑，赤朱丹彤，金红一色,描摹情态的词：快乐，歪着，抖落、溅出,29,PPT学习交流,30,PPT学习

6、交流,读第4自然段，画出描写夕阳滑落过程的语句。,悬在海与天的边缘,在海面蹦跳,轻快入水,31,PPT学习交流,32,PPT学习交流,33,PPT学习交流,34,PPT学习交流,35,PPT学习交流,36,PPT学习交流,1.夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。,用比喻的方法，把把夕阳的颜色美和形状美具体、形象地写出来了，表现了落日的奇妙与瑰丽 。,重点句子的理解,2.它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。 这句用了拟人的手法写出了落日的顽皮可爱。,。,37,PPT学习交流,3.大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉

7、醺醺地涨溢出光与彩,比喻修辞，不仅体现了夕阳颜色的变化，也通过涨溢之词赋予了“沉醉”的动态美。,38,PPT学习交流,作者在写夕阳滑落的情景时还写了人们是怎样看落日的，找一找有关语句。,人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 写出了人们对落日景象的留恋和惊叹，衬托出日落景象的美妙。,39,PPT学习交流,我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。,这句话用了什么修辞手法，好在哪里？,把落日比作跳水员，写出了落日的动作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表达了作者对落日美

8、景的喜爱之情。,40,PPT学习交流,突出作者对三亚落日景象的赞赏和惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙绝伦。同学们通读本段，找出自己最喜欢的句子并说说为什么喜欢。,41,PPT学习交流,作者以诗一般的语言描绘了三亚落日的美丽景象，包含着作者对大自然景观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文再次体会三亚的神奇景观。,课文总结,42,PPT学习交流,课堂作业：,用自己的语言向我们介绍三亚落日是怎样的？,43,PPT学习交流,作业超市,1、 在括号里全填上合适的叠词。 ( ) 地收敛 ( ) 地下沉 ( ) 地溜走 ( ) 地远离 ( ) 地蹦跳 ( ) 地弹跳 2、按课文填空。 _的天与_的海融成一体，

9、_白鸥掠过_的海面，真让人担心_翅尖会被海水_了。 （夕阳）最后像跳水员那样，以一个_、_的弹跳，再以一个_、_的优美姿势入了水，向人们道了“_”。 课文将三亚落日分别比作“_”、“_”和“跳水员”。,渐渐,慢慢,悄悄,徐徐,噔噔,轻轻,蓝蓝,蓝蓝,低翔的,蓝蓝,洁白,蘸蓝,轻快,敏捷,悄然无声,水波不惊,再见,快乐的孩子,大红灯笼,44,PPT学习交流,作业超市,3、阅读片段,回答问题 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。 于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色,热烈一片。 （1）、写出下列词语的近义词。 依旧（ ） 夺目（ ） 感染（ ） （2）、照词语的组成方式，仿写词语。 红扑扑（ABB式且表示颜色）_ 、_、_ 潇潇洒洒（AABB式）_、_ 、_ （3）、这段话把夕阳比作快乐的_。片段通过一系列的动词，如“ ”、“_”、“_”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。,依然,耀眼,熏染,白茫茫,绿油油,黄澄澄,干干净净,整整齐齐,熙熙攘攘,孩童,歪着,抖落,溅出,45,PPT学习交流,课后练习题,3.（1）担心：表现了海之蓝，白鸥飞翔得很低，让人觉