版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、,我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音,人们凭借人体的什么器官听到声音呢?,人靠耳朵听声音,那么耳朵通过什么途径来感知声音?,想一想,1.知识与技能 了解人类听到声音的过程。 知道骨传导的原理。 了解双耳效应及其应用。 2.过程与方法 通过实验和生活经验,体验人是如何听到声音的。 3.情感态度与价值观 学会关心他人,特别是关心残疾人。,1.人耳的构造,2.骨传声,1.人耳的构造,老师的讲课声大家都能听到,你想过没有,为什么你能听到我的讲课声呢?它应具备什么样的条件呢?,(1)要有声源; (2)要有传声介质; (3)人耳能感受声音。,耳廓,外耳道,耳垂,鼓膜,听小骨,鼓室,半规管,前庭,耳蜗,
2、咽鼓喉,1.人耳的构造,与水波相似,音叉振动使得它周围的空气也象水似的,产生波动,并向四周传播。,“我们是怎样听到声音 ”的示意图,动画:我们是怎样听到声音的,人们感知声音的基本过程,外界的声音外耳道鼓膜听小骨听觉神经大脑,【说明】外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经过听小骨及其组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,这样人就听到了声音。,在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍(例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏),人的听力损失在70分贝以上者为聋 。,什么是耳聋,神经性耳聋,非神经性耳聋(传导性耳聋),由于声音的传导发生了障碍(如鼓膜、听小骨损坏)而引起的耳聋。非神经性耳聋容易治疗,
3、可以治愈。,由于内耳及听觉神经损坏而引起的耳聋。神经性耳聋不易治愈 。,耳聋的分类,1.将振动的音叉放在耳朵附近,听音叉的声音。,2.用手指将耳朵堵住,再听音叉的声音。,3.请同学用手指将自己的耳朵堵住,把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上,看看能否听到音叉的声音?,讨论: 在这几种情况下,人是如何听到声音的?,2.骨传声,声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉,科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导 。,用牙齿听声,骨传声的过程,声源振动,头骨、颌骨,听觉神经,大脑,骨传导耳塞,一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。 例如:音乐家贝多芬耳聋后,是用牙咬住木棒一端,另一端顶
4、在钢琴上来听自己演奏的琴声,从而继续进行创作。,收集声波,耳廓 外耳道 鼓膜 鼓室 听小骨,声波通道,振动,与咽鼓管相通,放大、传递声波,1.耳的各部分功能,半咽鼓管 规管、前庭 耳蜗,内有位觉感受器维持身体的平衡,内有听觉感受器,内耳,调节鼓膜内外气压,2.声音传导的过程 声波耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗 大脑,3.人听到声音的途径 (1)外界传来的声音引起人耳鼓膜振动,经听小骨及其他组织传给听觉神经,引起听觉; (2)声音通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉(骨传导)。,1.耳的结构中,能接受声波并转化为振动的是( ) A. 耳廓 B. 鼓膜 C. 听小骨 D. 耳道,2.人的听觉产生于( )
5、 A. 听觉感受器 B. 耳蜗 C. 听觉中枢 D. 鼓膜,B,C,3.组成中耳的结构是:_、_、 _,组成内耳的结构是:_、_ 、_。,鼓膜,听小骨,鼓室,半规管,前庭,耳蜗,4.下列关于耳的各个部分功能说法错误的是( ) A. 耳廓收集空气中的声波 B. 鼓膜的振动是为了产生声波,使声波撞击鼓室内的听小骨振动 C. 听小骨的振动把声音放大后传入耳蜗 D. 声波传入内耳,使耳蜗内的液体也产生振动,感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部,B,5.鼓膜的作用是 ( ) A. 接受声波刺激,产生听觉 B. 将声波转换成振动向内传导 C. 将声波转换成刺激向内传导 D. 接受振动转换成神经冲动,B,1.许
6、多立体声收音机有“STEREOMONO”开关。开关处于STEREO位置时放出的声音和电台播出的一样,是立体声;而处于MONO位置时收音机把两个声道的信号合成一个声道,没有立体声的效果。,立体声收音机上的STEREO-MONO开关,既然立体声更为逼真,为什么还要设置这样的开关?,使用的电路不一样,耗电量也不一样。当你用单声道的时候,它就不再运算另一个声道的信号了,直接将单一信号传到两个耳机。你有没有发现,当你从立体声调到单声道的时候,声音突然变大?这就是用立体声时更加耗电的证据。立体声逼真,但是它更加耗电,而且很多电台都不放立体声。,增加声能强度并尽可能不失真地传入耳内。因声音的声能不能直接放大,故有必要将其转换为电信号,放大后再转换为声能。,助听器的功能,助听器的工作原理,是利用骨传导原理制成的。,2.阅读助听器的说明书或查找其他资料,了解助听器的工作原理和主要性能指标。,包括增益、频率响应、最大声输出、失真、等级输入噪声和动态范围等,这些性能指标均可通过助听器分析仪测出。,助听器主要性能指标,(2)放大器 放大电信号 (3)耳机 把电信号转化为声信号(即把电能转化为声
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 道路安全学习心得体会
- 护理人员职业道德培训
- 油库应急处理流程
- 初中历史教案反思
- 布艺扎染教案反思
- 白露主题班会教案
- 和的认识说课稿
- 文化创意承销协议书范本
- 水利工程机械施工合同
- 土建项目协议书范本
- GB/T 307.1-1994滚动轴承向心轴承公差
- GB/T 19010-2009质量管理顾客满意组织行为规范指南
- 个体工商户公司章程范本
- GB 14884-2003蜜饯卫生标准
- 新《统计法》解读
- 化学品安全技术说明书汽油安全技术说明书
- 落实企业安全生产主体责任三年行动重点任务清单分解
- 部编版七年级上册语文阅读高频考点解析与突破课件
- 《初中英语写作》课件
- DB37-T 5202-2021 建筑与市政工程基坑支护绿色技术标准
- 《学会感恩与爱同行》PPT主题班会课件
评论
0/150
提交评论