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文档简介

1、秀才不出门 便知天下事,1,2,小窗口 大世界,3,从“小窗口,大世界”这个标题中你能看出什么?这里的“窗口”具体的是什么?,4,举例说说,你家里都有哪些“小窗口”来了解天下事的?,5,6、小“窗口”,大世界,小“窗口”,大世界,6,看电视,7,动物世界,8,看报纸,9,小“窗口”,大世界,10,听广播,11,互联网上观世界,12,小“窗口”,大世界,13,书本、报纸、电视、广播、计算机等被称为大众传媒。,14,思考:在中国出现的最早的媒体是什么?,15,报纸,16,报纸的变迁,晚清时期的报纸,17,民国时期的报纸,18,现在的报纸,19,二、各种各样的“窗口”,小信息,碰一碰,在信息化时代,

2、信息传播途径多种多样,它们像一个个的窗口,能让我们以最快的时间了解到世界各地发生的事情。,我爸爸是出租车司机,每天从广播中收听交通信息。,我们每天都要通过电视收看天气预报。,20,小信息,碰一碰,我们每天通过读报了解新闻。,爸爸每天上网看股票信息。,各种各样的“窗口”,妈妈,刘翔打破了世界纪录!,21,22,小信息,碰一碰,各种各样的“窗口”,四(1)班小“窗口”统计表,1.订报纸_种; 2.订杂志_种; 3.电视机_台; 4.家庭电脑_台。 5.其他_,还有哪些小“窗口”可以让我们看到大世界?,23,各种各样的“窗口”,智多星,帮一帮,早就听说咱们班的同学个个都是智多星,都很乐意在生活中帮助

3、同学,今天老师可是带着问题来的,请大家帮帮老师,我班有一位同学小明,他最近很烦恼。,最近我们班就要去郊外春游了,可是我总担心天气不好,万一下雨了,那多扫兴呀!这可怎么办?,24,各种各样的“窗口”,智多星,帮一帮,1.学生小组内讨论。,2.全班交流。,大家想出了这么多金点子呀!我们可以通过这么多的信息传播的途径去获取信息。相信小明在大家的帮助下一定会消除烦恼,愉快地出游。,小结:知道吗?电视、电脑、报刊等这些在生活中能为我们的传递信息的媒体,他们呀有一个共同的名字-“大众传媒”。各种各样的传播媒体像一扇扇窗户,为我们打开了认识世界的窗口。今天我们就一起聊聊“小窗口,大世界”这个话题。(板书课题

4、),25,各种各样的“窗口”,小信息,碰一碰,从各组的汇报中,我们又有很多新的发现,虽然不同的年龄、不同的性别、不同职业的人喜欢的大众传媒是不同的。但大众传媒在人们生活中发挥着同样的作用。正是因为这些大众传媒的多样性,才给大家更多的选择,更好的服务于我们的生活。,作为大众传媒之一的电视,给我们的选择就很多。我们现在就来进行一个“我喜欢的节目”的现场调查活动。,26,各种各样的“窗口”,小信息,碰一碰,学生手中调查表,用打勾的方式选择,组长汇总本组情况填在表上。,1.你们平时喜欢看哪类新闻?从新闻节目中了解到什么?,2.有这么多同学喜欢看综艺娱乐节目,那我想问问:为什么你 们喜欢看综艺娱乐节目?

5、,3.科普教育节目也是咱们比较受欢迎的节目了,那么看了科普教 育节目你知道了什么?,4.喜欢广告的举手,你能说说你感兴趣的广告词吗?说说你们从 中知道了什么?,小结:通过电视这个大众传媒的窗口,使我们与更多的人分享了信息,关注到世界上发生的事,开拓了视野,丰富了知识,满足了娱乐的需要,陶冶了我们的情操,这真是:小窗口,大作用,感受世界精彩不用行万里路呀!(板书:关注社会、休闲娱乐、学习知识、获取信息),27,各种各样的“窗口”,小窗口,学问大,现在大众传媒在我们生活中非常普及了,它们成为我们生活中不可缺少的一部分,你们在生活、学习中是不是也常利用大众传媒来解决遇到的难题呢?谁来说说?,看来你们

6、也尝到了利用信息的甜头,祝老师也从中收获了惊喜,我们大家一起来分享分享吧!(课件出示手机短信),28,29,各种各样的“窗口”,小窗口,学问大,你们替鲁老师高兴吗?你们建议鲁老师该怎么去做呢?你们家里遇到过这种事情吗?是怎么处理的呢?,生活中这样的事情还有很多,那么面对众多的信息,我们该怎样判断与选择呢?请大家打开课本P35页,结合书上内容展开讨论。,30,各种各样的“窗口”,小窗口,学问大,有这么神奇吗?,不要轻易相信广告宣传。,天上不会掉馅饼。,31,各种各样的“窗口”,小窗口,学问大,苹果皮到底能不能吃?报纸上和电视里说的不一样,怎么办?,面对众多的信息,你是怎样去判断与选择的?,32,

7、小小新闻发布会,我当传媒人,昨天,我从电视里了解到今年第十二号台风侵入我国东部沿海地区,许多大树被连根拔起,今年我市又新建了三所希望小学。,书报、电视、广播、电脑网络都是大众传媒。透过一个个媒体的窗口,你看到了一个什么样的世界?我们来组织一次新闻发布会吧,每个人发表一条自己最感兴趣的信息。,33,举出具体事例说明大众媒体与我们的生活息息相关。,开阔视野,增长我们的见识,获得各种各样的信息,满足我们的娱乐需要,陶冶我们的情操,34,35,走近传媒人,小小新闻发布会,传递信息的人,过去被称做信使,现在叫做“传媒人”,他们我们打开了一扇扇了解世界的窗口。新闻、广播、电视、网络行业的人是如何工作的呢?

8、让我们一起体验一下吧。,请问方校长,我们学校是什么时候建校的?,36,走近传媒人,小小新闻发布会,学校要开展校庆活动,我们去录制一台校庆专集节目。,节目录制计划,专题:老校新颜 内容:学校的历史及现状 采访人:王小明 方式:采访校长、老校友; 寻找老照片和学校旧址; 拍摄学校风貌的专题片。 播出时间:4月5日,37,我当传媒人,小小新闻发布会,做个传媒人的感受如何?让我们一起来交流分享吧。,38,我当传媒人,小小新闻发布会,红领巾广播站现在开始广播,39,我当传媒人,小小新闻发布会,红领巾广播站第七周播音节目安排表,40,我当传媒人,小小新闻发布会,同学们,我们这个活动进行了一周,每个小组来说说你们是怎么实施的,成果如何,你们有什么收获呢?,小结:通过这个活动,各小组有精彩的表现,传媒人的工作既有趣,又艰辛

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