七年级历史下册 第21课 伟大的悲剧学案 新人教版

1、学 案 内 容鲁迅先生说过：悲剧就是把人生有价值的东西毁灭了给人看。那么在本文中，你认为斯科特一行的南极探险之“悲”中包含了哪些含义？（提示：这是本节课教学的难点，通过小组合作讨论的方法解决此问题，提示三句话）A、1、“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”B、“历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者见证他们完成的业绩，而斯科特毫不犹豫地接受了这项任务。”“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 C、“他们中间最身强力壮的艾文斯突然精神失常，死了。” “不幸的

2、奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己，其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。”“斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。” 2、从他们的悲剧中走出，我们来跳读课文，感受人物的伟大之美。斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的伟大而优秀品质？具体表现在课文的哪些地方？（提示：这是本节课教学的难点，通过读学习型小组讨论的方法解决此问题）四、拓展延伸 当堂检测1、同样是南极探险，阿蒙森成功了，斯科特失败了，茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕呢？在文中，你能找出体现作者对这一

3、事件态度的句子吗？怎么理解这句话呢？ 2、假如你是阿蒙森，当你得知斯科特一行人遇难的消息时，你会对他说些什么呢？五、回顾目标 布置作业总结：我们用美国前总统里根的一段话来表达对英雄们的敬仰：“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍的对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活乃至献出生命，我们所能尽力做到的就是记住他们的名字！”让英雄永远活在我们心中！课题伟大的悲剧编制审核修改审批导学目标1、 能在快速阅读课文的过程中，抓住主要信息，概括内容要点。2、 采用合作、探究的学习方式，理解文章中关键性的语句。3、鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美

4、，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、 勇于牺牲的精神。重点难点1、 默读课文，归纳文章事件，把握文章主要内容。2、 抓住细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。备课内容学生纠错、疑问学 案 内 容1、 导入新课 出示目标1、由南极点的科学考察站导入在茫茫的南极大陆上，斯科特一行人又曾经历了什么呢？让我们随奥地利作者茨威格一起回到1912年，走进伟大的悲剧，接受心灵的洗礼。（板书文题、作者）2、根据预习作业，小组之内自行解决生字词（黑板展示）二、自主尝试 合作交流1、默读课文，并用一句话概括全文。2、你能用一个词来形容读完文章后感受或心情吗？理由是什么？（请写在下面）三、精讲点拨 合作探究

5、1、品读课文，感受悲壮之美。伟大的悲剧训练展示学案（满分40分，得分 ）知识点梳理识记理解应用能在快速阅读课文的过程中，抓住主要信息，概括内容要点。采用合作、探究的学习方式，理解文章中关键性的语句。鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、 勇于牺牲的精神。学生笔记教师点拨训 练 内 容1.给下列词语中加点的字注音储存( )怏怏不乐( )贮藏( )毛骨悚然( )步履( )姗姗来迟( )厄运( )海市蜃楼( )2.根据拼音写出汉字ln冽( )遗shun( )忧心chn chn( )li弱( )白雪i i( )吞sh( )3.用横线标出成语中的错别字，并在括号中改正畏琐不前

6、( )风餐路宿( )不可思意( )疲惫不勘( )精疲力揭( )扬扬得意( ) 3仿写句子 为了，为了，为了。与其毋宁训 练 内 容三、课外探究阅读下面的文章，回答文后的问题。长江，黄河，是中华民族的母亲河。上世纪80年代，一批热血青年本着“为国争光、振兴中华”的理想，自发组织起来，闯过雪山、激流、峡谷和险滩，挑战严寒、饥饿、翻船和死亡，完成了对长江、黄河的全程无动力漂流探险，书写下人类漂流探险史上的壮举。这种“长漂精神”、“黄漂精神”和当年连夺五次世界冠军的中国女排精神，被并称为中华民族的两支精神催化剂。那个年代，中国进入了重大社会转型期，人们长期被压抑、禁锢的思想有了释放的机会，特别是青年人

7、，渴望用新的方式来体现自身的价值。在此背景下，一个偶然的事件，催生了“长江漂流探险”、“黄河漂流探险”这两件大事。1985年，一个名叫肯沃伦的美国探险家在漂流完印度的恒河后，在记者采访他下一个目标是哪里时，他手指东方说“中国，长江”。随后，他还花费30万美元，取得了我国长江首漂权。消息传来，许多国人认为这“伤害了中华民族的自尊心”。西南交大的尧茂书率先行动，独自一人带着“龙的传人”号漂流筏从长江源头开始漂流探险，不幸在漂至金沙江通伽峡时翻船遇难。1986年年初，中国青年杂志刊出报告文学梦断长江，报道了尧茂书的事迹，国内许多热血青年震惊了。洛阳的郎保洛、王茂军、雷建生等8个青年心潮澎湃，自发组建

8、了中国洛阳长江漂流探险队(下称洛漂队)，发誓完成尧茂书“中国的长江要由中国人首漂”的愿望。穿越青海、西藏、四川等11个省，行程6300公里，历时147天，战惊涛，过险滩，在全国人民的关注和支持下，付出牺牲4名队员的沉重代价，1986年11月12日15时50分，胜利抵达上海吴淞口海军10号码头，征服长江。长江漂流探险的成功，激起了国内青年更加炽热的激情，大家纷纷把目光投向了中国第二大河黄河。1987年5月5日，以“长漂”英雄雷建生、郎保洛为队长，吸收了洛阳、北京等地30余名热血青年参加的河南黄河漂流探险队，从黄河正源向下开漂。同期漂流的还有北京和马鞍山的两支队伍。黄漂队的勇士们战胜了艰难险阻完成

9、了全程5464公里、落差4831米的黄河探险漂流，于当年9月25日到达渤海之滨的黄河入海口。然而，发生在拉加峡的“六一九”事件，成为大家心中永远的痛!拉加峡全长216公里，落差达588米，是黄河冲出源头地区后流经的第一个大峡谷，两侧山崖高耸，极为凶险。1987年6月19日下午3时30分，雷建生、郎保洛、朱红军、张宁生和袁世俊同登一船开漂。刚过几分钟，就见200多米宽的河面被两侧山体塌落的岩石挤得仅剩10多米宽，水吼如雷，紧接着，便遇到了一个5米高的大跌水，巨浪滔天，瞬间将船打了个底朝天。队员们在冰冷刺骨的水中奋力搏击，雷建生最先爬上倒扣的船底，大声呼喊大家“抓住船绳”。但由于体力不支，郎保洛十几分钟后被大浪卷走，朱红军、张宁生也先后没了踪影。后来，忽见一块巨大的礁石迎面而来，袁世俊随即昏迷过去。当袁世俊醒来时，船已漂到了岸边回水处;再一看，雷建生的胳膊还绕在船绳上，但是头部却垂落在黄河中 (根据有关资料整理)1