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文档简介
1、如何分离鉴定氨基酸混合液?,生物化学与分子生物学实验教学中心,氨基酸的薄层层析(Thin layer chromatography of amino acids),生物化学与分子生物学实验教学中心,09年秋季学期,生物化学与分子生物学实验教学中心,实验目的,掌握薄层层析法的一般原理。 掌握氨基酸薄层层析法的基本操作技术。 掌握如何根据移动速率(Rf值)来鉴定被分离的物质(即氨基酸混合液)。,09年秋季学期,生物化学与分子生物学实验教学中心,层析技术,概念:是利用化合物中各组分的物理性质的差别(如溶解度、吸附能力、分子形状和大小、分子极性等)使各组分在两相中的分布不同,从而使各组分以不同速度随流
2、动相向前移动而达到分离的目的。 特点:分离效率高,能分离各种性质相类似的物质。不仅可用于少量物质的分离纯分,也可用于大量物质的分离纯化和制备。,09年秋季学期,生物化学与分子生物学实验教学中心,层析的基本过程,组分A 组分B,+ 流动相,固定相,吸附 溶解 结合等,解除上 述作用,反复进行,移动速度不同,09年秋季学期,生物化学与分子生物学实验教学中心,层析法的分类,气相层析(以气体为流动相的层析法) 液相层析(以液体为流动相的层析法,此为生物化学领域里常用的方法) 1.吸附层析:薄层吸附层析、吸附柱层析 2.分配层析:纸层析、柱层析、薄层层析 3.离子交换层析 4.凝胶层析:柱层析、薄膜层析
3、 5.亲和层析,09年秋季学期,生物化学与分子生物学实验教学中心,实验原理,1.薄层层析法是色谱分析技术的一种 一般是将固体吸附剂涂布在平板上形成薄层作为固定相。当液相(展开溶剂)在固定相上流动时,由于吸附剂对不同氨基酸的吸附力不一样,不同氨基酸在展开溶剂中的溶解度不一样,点在薄板上的混合氨基酸样品随着展开剂的移动速率也不同,因而可以彼此分开。(即通过吸附-解吸-再吸附-再解吸的反复进行,而将样品各组分分离开来),09年秋季学期,生物化学与分子生物学实验教学中心,2. 氨基酸与茚三酮的显色反应 茚三酮水化后生成水化茚三酮,它与氨基酸的羧基反应生成还原茚三酮、氨及醛,与此同时,还原茚三酮又与氨及
4、茚三酮缩合生成蓝色化合物而使氨基酸斑点显色。,实验原理,09年秋季学期,生物化学与分子生物学实验教学中心,茚三酮反应(ninhydrin reaction),09年秋季学期,生物化学与分子生物学实验教学中心,实验原理,3.混合氨基酸被分离后在薄层层析图谱上的位置用相对迁移率Rf值(rate of flow)来表示。 层析中,物质沿溶剂运动方向迁移的距离与溶液前沿的距离之比为Rf值。 由于物质在一定溶剂中的分配系数是一定的,故移动速率(Rf值)也是恒定的,因此可以根据Rf值来鉴定被分离的物质。,09年秋季学期,生物化学与分子生物学实验教学中心,实验材料,吸附剂:硅胶 粘合剂: 0.5%的羧甲基纤
5、维素钠 氨基酸的异丙醇溶液 丙氨酸、精氨酸、甘氨酸 展开-显色剂(正丁醇、乙酸、茚三酮溶液) 分析样品:氨基酸混合液,09年秋季学期,生物化学与分子生物学实验教学中心,器材,层析板、尺子、铅笔 烧杯、量筒 喷雾器、吹风机 毛细管、层析缸 药匙 烘烤箱,09年秋季学期,生物化学与分子生物学实验教学中心,操作步骤 薄层板的制备,1、调浆 称取硅胶3克,加0.5%的羧甲基纤维素钠8毫升,调成均匀的糊状。 2、涂布 取洁净的干燥玻璃板均匀涂层。 3、干燥 将玻璃板水平放置,室温下自然凉干。 4、活化 70烘干30分钟。切断电源,待玻璃板面温度下降至不烫手时取出。,09年秋季学期,生物化学与分子生物学实
6、验教学中心,操作步骤 点样,2cm,1cm,1、位置:用铅笔距底边2cm水平线上均匀确定4个点。每个样品间相距1cm。 2、用毛细管分别吸取氨基酸溶液,轻轻接触薄层表面点样。 3、加样后原点扩散直径不超过2mm。 4、待点样点干后再重复点一次。,Ala Arg Gly Mix,09年秋季学期,生物化学与分子生物学实验教学中心,操作步骤 展层、显色,将薄层板点样端浸入展层-显色剂,展层-显色剂液面应低于点样线。盖好层析缸盖,上行展层。当展层剂前沿离薄板顶端2cm时,停止展层,取出薄板,用铅笔描出溶剂前沿界线,用热风吹干或在85下烘干,即可显出各层斑点。,Ala Arg Gly Mix,09年秋季学期,生物化学与分子生物学实验教学中心,注意事项,1.切勿用手直接接触薄层板面。 2.点样过程中必须在第一滴样品干后再点第二滴。 3.样品量太少,有的成分不易显示;样品量太多,易造成斑点过大,互相交叉或拖尾。,09年秋季学期,生物化学与分子生物学实验教学中心,Rf =,斑点至原点距离,溶剂前缘至原点距离,结果计算,小心量出斑点中心至原点中心距离,再量出原点中心至溶剂前沿的距离,计算出它们的 值。 根据值,鉴定出混合样品中氨基酸的种类,并绘出
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