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文档简介

1、进入火灾第一现场,临沧市镇康县勐捧中学 刘丙芬,第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧与灭火,燃烧是一种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖。,燃烧的概念：,燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。,钻木取火,一、燃烧的条件,1、下列哪些物质可以燃烧？ 石头、布、木块、天然气、酒精、瓷器。,燃烧的首要条件：可燃物,探究,一、燃烧的条件,2、演示实验：,探究,温度达到着火点。,（1）为什么在相同条件下，试管中的白磷燃烧，而红磷不燃烧？说明燃烧需要 _。 （2）如何让试管中的红磷燃烧？,探究,一、燃烧的条件,（3）为什么试管中的白磷燃烧，而热水中的白 磷不燃烧？说明燃烧需要_。 （4）

2、如何让热水中的白磷燃烧？,氧气,燃烧的条件,可燃物,氧气（或空气）,温度达到着火点。,（同时具备）,实验方案比较,教材中的实验方案,改进后的实验方案,改进后有什么优点？,环保，无污染！,练一练： 1.在篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（ ） A. 散热快 B. 降低了木材的着火点 C. 使木材和空气充分接触 D. 木材是可燃物 2.燃着的火柴梗竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（ ） A.火柴梗温度不易达到着火点 B.火柴梗着火点高 C.火柴梗着火点低 D.火柴梗接触不到氧气,C,A,二、灭火的原理和方法,你能想出哪些方法将燃着的蜡烛熄灭 ？ 试分析每种方法灭火

3、的原因？,1、 “罩”、“盖” 可以隔绝氧气。 2、“吹”、“扇”、 “湿布”、“水” 可以降低温度至可燃物的着火点以下。 3、“剪”,清除可燃物。,燃烧条件,灭火就是,破坏燃烧的条件。,灭火原理,1.清除或隔离可燃物； 2.隔绝氧气； 3.降低温度到着火点以下。,（只需其一）,讨论（课本129页）,下列灭火的实例，分析其灭火的原因： 1.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜。 2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭； 油罐着火时，需用水喷淋降温。 3.森林火灾，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。,隔绝氧气,降低温度到着火点以下,降低温度到着火点以下,隔离可燃物,用火不慎后的灾难,课后延展：,如果遇到火灾，你如何逃离火场？,灭火常识,灭火常识,逃生方法,逃生方法,逃生方法,逃生方法,逃生方法,小结,是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。,二、燃烧的条件（同时具备）,可燃物,氧气（或空气）,温度达到着

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