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文档简介
1、北师大版四年级下册第十一单元,.理解课文思想内容。学习挑山工坚忍不拔、奋发向上的品格。 .练习给课文分段,归纳段落大意,概括课文主要内容。 .联系上下文和生活实际体会课文中含义深刻的句子。 .学习生字词,练习用:“耽误”、“朴素”造句。 .有感情的朗读课文。,教学目标,预习汇报:,1课前,大家预习了课文,你读懂了什么? 2预习时,还有哪些读不懂的问题?,(1)挑山工登山有什么特点?,(2)挑山工的几句朴素的话包蕴着什么哲理?,(3)“因为我需要它”,这句话中的“它”指的是什么?,本课目标:,学习方法:,找一找,读一读,画一画,演一演,谈一谈,(1)找一找 默读课文第一、二自然段,找出描写挑山工
2、登山的句子。,(2) 读一读 :,他们肩上搭一根光溜溜的扁担,扁担两头的绳子挂着沉甸甸的 货物。登山的时候,他们一条胳膊搭在扁担上,另一条胳膊随着步子有节奏的一甩一甩,使身体保持平 衡。他们走的路线是折尺形的,从台阶左侧起步,斜行向上,登上七八级,到了台阶右侧,就转过身子, 反方向斜行,到了左侧再转回来。每转一次身,扁担换一次肩。,(3)画一画:,请将挑山工登山时走的折尺形路线图画出来。,(4)演一演,再读这一段,并演一演挑山工登山时的样子。,通过刚才的学习,你认为挑山工登山有什么特点?,先到 后到,?,(5)谈一谈,挑山工的话:,“我们哪里有近道,还不和你们走的一条道? 你们肩膀上没有挑子,是走得快,可是一路上东看西看玩玩闹闹,总得停下来嘛!我们跟你们不一样,不 像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,更不能耽误功夫。要那样两天也到不了山顶。我 们得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。您看,是不是这个理儿?”,读了挑山工的话,你懂了什么道理?,无论做什么事,都要认定目标,步步踩实,不断登攀。,这幅画一直挂在“我”的书桌前,因为“我”需要它。,表面指这幅画,实际指挑山工的精神。,在课文插图旁写一句你想说的话,用来激励自己。,写警句:,结合写的警句,谈一谈自己的收获。,谈收获:,生活中有很多不被人注意的小事
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