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文档简介

1、,二氧化碳性质的探究,民族中学 郑影,学习目标：,3、情感、态度与价值观： （1） 通过开展探究活动，培养学生科学的态度。 （2）通过学习大气中CO2含量的多少对环境和人体健康的影响，培养学生关注社会，关注环境，保护家园和人体健康的情感以及养成如何看待事物的客观态度。,1、知识与技能： （1）通过实验探究让学生掌握二氧化碳的性质； （2）让学生了解二氧化碳在自然界中的作用及对人类生活、生产的意义；,2、过程与方法： （1）学生通过自己做实验，对实验现象进行观察、分析、提出问题，进行归纳、探究。 （2） 通过实验学习运用观察、实验等方法获取信息，从而提高对实验进行分析、思考的能力。,固态的二氧化

2、碳 被称为干冰,干冰可用作制冷 剂和人工降雨,活动探究1、二氧化碳能溶于水吗？,现象：塑料瓶变瘪,分析：二氧化碳溶于水瓶内压强变小,结论：二氧化碳能溶于水,活动探究2、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊吗？为什么？,二氧化碳与石灰水的反应,CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 (白)+H2O,活动探究3、二氧化碳溶于水的过程中，是否发生了化学反应？,步骤：取探究1塑料瓶里的液体适量于果冻壳里，然后向其中加入几滴紫色的石蕊溶液，观察现象。,现象：紫色石蕊变红,活动探究3、二氧化碳溶于水的过程中， 是否发生了化学反应？,二氧化碳,水,反应生成 的物质,二氧化碳溶于水的液体中是什么物质使紫色的石蕊

3、变红,不变色,红色,不变色,二氧化碳与水反应生成了碳酸,CO2 H2O H2CO3,红色,二氧化碳与水反应,请你归纳：,一、二氧化碳的物理性质 1、无色无味的气体 2、密度比空气大 3、能溶解于水 二、二氧化碳的化学性质： 1、二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧。 2、二氧化碳能与石灰水反应。 3、二氧化碳能与水反应生成碳酸,作制冷剂,灭火,生产汽水,气体肥料,人工降雨,干冰,舞台效果,二氧化碳对生活和环境的影响,1,空气中二氧化碳的体积分数 /%,10,4 - 5,对人体健康的影响,使人感到气闷、头昏、心悸,使人感到气喘、头痛、眩晕,使人神志不清、呼吸停止、以致死亡,二氧化碳对人体健康的影响,课堂检测: 如图所示从烧杯一侧倒入二氧化碳气体将会看到什么现象?为什么?,如图：将一支盛有CO2 的试管倒立在一个装满水的烧杯中看到 , 原因是 。,如果将水换成石蕊试液,可以 看到 , 原因 。,如果将水换成澄清的石灰水可以 看到 , 原因 。,CO2 能溶于水,且能与水发生反应,试管内液面上升,同时上升的石蕊试液变红,CO2与水反应生成H2CO3,试管内液面上升,同时上升的石灰水变浑浊,试管口的CO2与石灰水反应,试管内液面上升,谈一谈: 请同学们展开想象的翅膀，假如你是二氧化碳,向大家介绍一下自己让大家更多的了解二氧化

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