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文档简介

1、三角形的面积，涂小丽，5班(2)，我知道回想起来，矩形的面积=，正方形的面积=，边长，平四边形的面积=，底高，长和宽，S=ab，S=aa=a，S=ah，请把下面的三角形按角度分类：再想想，三角形面积的计算方法是什么？锐角三角形，钝角三角形，直角三角形，探究：两个相同的三角形可以用来组成一个平行四边形。探究：用两个相同的三角形组成一个平行四边形。两个相同的三角形可以组合成一个平行四边形。不仅是平行四边形的底部，也是三角形的底部。不仅是平行四边形的高度，也是三角形的高度。这个三角形的面积等于平行四边形面积的一半。报道：通过以上实验你发现了什么？两个相同的三角形可以拼成一个()。平行四边形，2。这个

2、平行四边形的底部等于三角形的()。这个平行四边形的高度高于三角形的高度()。每个三角形的面积就是这个平行四边形的面积。结论：三角形面积的计算公式是：三角形面积，底高2，用字母表示：S，ah2，拼法，矩形，两个直角三角形可以拼接成一个，思考：两个三角形怎么能拼接成一个正方形？等腰直角三角形1。红领巾的面积是多少？思考：确定三角形的面积必须知道什么条件？Sah2 1003321650(平方厘米)，回答：这条红领巾的面积是1650平方厘米。注意行人。你知道这个交通标志的区域吗？4分米、3分米、2.5分米、Sah2 3426(平方分米)、4.8分米。我们还能怎么表述呢？Sah2 4.82.526(平方

3、分米)，问题：通过回答这个问题，你能理解什么？底部和高度必须相互对应，然后我们才能相乘来计算三角形的面积。3.制作两个这样的交通警告标志需要多少铁皮？9分米、7.8分米。要求：独立思考并在草稿中回答。97.82270.2(dm2)，方法2: 97.8 70.2(dm2)，4。下图中哪两个三角形面积相同？(两条虚线互相平行)，你能画一个面积和它们一样的三角形吗？你能画多少？发现：通过解决这个问题，你能发现什么？底部和高度相等的三角形面积相等。奉新五小学五(2)班，受到了所有孩子的欢迎，是你的朋友阿凡提送来的，亲爱的同学们：你好，很高兴和你成为朋友。我从老师那里听说你已经学会了三角形的面积。你的学习效果如何？三角形的知识非常重要。三角形是平面图形的重要组成部分，它是不稳定的。它的三个内角之和等于180度。两个三角形可以组成一个平行四边形。它的面积计算公式是：底部高度为2，这意味着三角形的面积等于任何平行四边形面积的一半。如果两个三角形面积相等，那么它们的底部和高度必须相等。你学会了吗？最后，祝大家健康成长，学习进步！你的朋友：两代情2011年11月18日，两代情：同学们，你们发现信中的错误

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