高考语文二轮复习 第1部分 核心突破 专题3 古代诗歌鉴赏 第2讲 鉴赏诗歌的表达技巧(含语言)课件.ppt

1、、核心主题突破、第一部分、主题三古代诗歌鉴赏、第二次鉴赏诗歌的表现技术(包括语言)、(1(2016天津卷)读下一首诗的登裴秀才迪小台唐王维端不出家门，满眼望着云山。 在落日鸟身边，秋猿人在外面闲着。 我知道远处的林边，看不见这间屋子。 好客不应该登月，关门。 请结合诗句说明颐联采用了什么表现手法。 2(2016吉林长春模拟)读下一首宋诗，完成下一个主题。 除夕是石湖归芣溪(其中之一)姜能细草穿着沙雪半别针，吴宫烟冷水悠悠。 梅竹里没人看见，一夜吹石桥闻起来香。 (1)赏析初句“细草穿沙雪半别针”的妙计。 (2)全诗着重描写梅花这一形象，描写上有什么特点(2016安徽芜湖二型)读下一首唐诗，完成

2、下一个主题。 温庆州赵即使在和你党项之战中矢体死亡，诺瓦尔的长篇杜牧将军也会单独骑铁骞马，在榆溪之战中骑中金仆人。 死绥自古以来，但配偶今天并不惊讶。 青史文章争笔，朱门歌舞捐躯。 谁认识我都轻视的，不要长到王丈二岁。【注】党项：西北少数民族。 金仆姑：矢之名。 死绥：古军法规定军队败退，将军应该死。 兵器。 项圈是如何表达感情的？ 简单分析回答：颈联采用对比手法，将青史文案对赵纵的赞扬和朱门歌舞欢笑对赵纵的牺牲态度进行了对比，鲜明地表达了对赵纵将军的热烈赞扬和对达官贵人的强烈愤慨。 表现技巧解答问题要领1积累知识，明确内涵，理解相关用语古代诗歌的表现技巧包括四个方面： (1)表现方式，即叙述

3、、描写、抒情、讨论等。 其中描写和抒情是重点，而抒情中的间接抒情(借景抒情、寓情在景，情景交流、景衬情、融情在景，物言志、借典抒情等)是重点。 (2)修辞手法主要有比喻、排列比、拟人化、对比、重复、夸张、提问、反问、对偶、用典、借用等。 其中比喻、拟人化、夸张、用典、借用最为常见，而且在实际运用中，一首诗常常与许多修辞手法并用。 (3)表现手法主要有渲染、烘焙、衬托、对比、象征、联想、想象、欲望抑制、虚实结合、动静结合、正侧结合、点面结合、古讽今、小见大等。 其中以比较、反衬、虚实结合最为常见。 (4)构造技术主要有开山、伏笔、铺物、曲笔、照应、起承转合、死章显志、景结情、画龙点睛、承上启下等

4、。 2因为全面把握，认真分析，明确表现技术的形式是为了内容，技术运用是为了强调主旨，所以调查诗的表现技术，考生首先需要全面把握诗的内容，把诗的主旨和诗的感情结合起来分析。 李九十望江南似“多么可恨，昨夜梦魂中。 往昔游苑，车如流水马龙，花月春风。 ”这句话描写了亡国的痛苦，但那句话并没有肯定地描写当时的个人情况，而是通过梦想再现了过去的快乐景象。 梦越写得旺盛，梦醒后的悲伤越浓重以前繁华的爱情越深，今天的情况越显得荒凉。 由此可知，这句话采用了用音乐写悲伤的手法，用梦来证明现实。三分清主次，要抓住重点，立足典型手段对一般题型，结合诗歌的情感内容，从主次方面筛选，从表情达成的意义上最突出，找到最典型的表现技巧解答，避免题目和解答错误。 像欧阳修踏沙行一样“待馆梅残、溪桥柳细、草薰风暖摇征缰。 随着远离忧虑变得无限，不断变得像春水一样。 英寸的软肠，溢出的粉泪，楼高接近于危险压榨。 平芜是春山，行人在春山之外。“在这句话中，“候馆梅残，溪桥柳细”“寸柔肠，盈盈粉泪”是严格对偶的“草薰风暖”化用江泽东别赋中的文章，用典“込”的本义是马缰，取而代之的是马借钱“不断春水般”实现虚，形象恰当下阕通过想象“行人”的妻子用栏杆眺望远方，思想“行人”的上阕