高二语文《离骚》课件.ppt

1、2020/8/2,离骚,屈原,鸷鸟之不群兮，自前世而固然,2020/8/2,简介屈原,战国时期楚国人，名平，字原。杰出的政治家 我国历史上第一个伟大的爱国诗人。 20世纪，曾被推举为列为世界文化名人而受到广泛纪念。,2020/8/2,代表作有离骚天问九歌九章等。 屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代， 他所开创的新诗体楚辞，突破了诗经的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。 后人也因此将楚辞与诗经并称为“风、骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。“风骚”也因此成为文学的代名词。 同时，以屈原为代

2、表的楚辞还影响到汉赋的形成。,诗人,2020/8/2,屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，主要活动于楚怀王时期，曾位为左徒、三闾大夫。在政治上他推崇“美政”即圣君贤相的统治和民本思想。后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破楚都郢，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。,政治家,2020/8/2,君不圣相空贤苦求美政感天地,信见疑忠被谤高扬蛾眉观四荒,2020/8/2,俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝（lin ）树叶包饭，外

3、缠彩丝，做成后来的粽子样。 1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）受到全世界人民的隆重纪念。,文化名人,2020/8/2,简介楚辞,楚辞是具有强烈楚地地方色彩的文学样式，是屈原、宋玉等诗人创造出的一种诗歌形式。诗中所大量使用的虚词“兮”，可视为一种重要的标志。 楚辞又是指收集了屈原、宋玉等人所创作的作品的诗集,2020/8/2,简介离骚,离骚代表楚辞的最高成就，它不仅是屈原的代表作品，同时也是我国古典文学中最伟大的长篇抒情诗。 “离”遭遇，“骚”忧愁.离骚即作者遭遇忧愁而写成的诗句。全诗373句, 2464字,是屈原的思想结晶，是一篇扣人心弦的抒发忧

4、国之思的作品。 关于离骚的创作缘由，司马迁在史记屈原列传中说：“屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。” 离骚就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。是屈原生活历程的形象记录, 是屈原面临个人与国家的厄运，对于过去和未来的思考，是一个崇高而痛苦的灵魂的自传。,2020/8/2,长/太息/以掩涕兮，哀/民生/之多艰。 余/虽好/修姱/以鞿羁兮，謇/朝谇/而夕替。 既/替余以/蕙纕兮，又/申之/以揽茞。 亦/余心/之所善兮， 虽/九死/其犹未悔。 怨/灵修/之浩荡兮，终/不察/夫民心。 众

5、女/嫉余/之蛾眉兮，谣诼/谓余/以善淫。 固/时俗/之工巧兮，偭/规矩/而改错。 背/绳墨/以追曲兮，竞/周容/以为度。 忳/郁邑/余佗傺兮，吾/独穷困/乎此时也 ,朗读节拍示例,2020/8/2,名家朗诵,它山之石，可以攻玉,2020/8/2,全篇逐析,通假字,偭规矩而改错 忳郁邑余佗傺兮 何方圜之能周兮 进不入以离尤兮 芳菲菲其弥章,通“措”，措施,通“郁悒”， 忧愁苦闷,通“圆”,通“罹”，遭受,通“彰”，彰显,错,郁邑,圜,离,章,2020/8/2,字分句析,长太息以掩涕兮，哀民生之 多艰。 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其犹

6、未悔。,动词，多有,主谓间,我长叹息掩面哭泣，我哀怜人民的生活多有艰辛。,名作动，哭泣,名作动，约束,贬斥,我虽然崇尚美德并且约束自己，可是早上进谏，晚上就被贬斥了,既因为我用蕙草作佩带而贬斥我，又因为我采集白芷而给我加上罪名。,代“我”,表承接,这也是我心所向往的美德，纵使死上千万次我仍然无悔,所字结构,介词结构后置,同 情 人 民,追至 求死 高不 洁悔,2020/8/2,怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。,指诗人的良苦用心,怨恨君王的荒唐呀，始终不能体察我的良苦用心啊！,许多小人嫉妒我秀美的蛾

7、眉，造谣中伤我， 说我好做淫荡之事。,一般的,世俗本来善于投机取巧啊，违背规矩而任意改变措施。,违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悅于人奉作 法度。,本来,以周容为度,君王疏远,小人嫉妒,世道混浊,2020/8/2,我忧郁失意啊，只有我在此时走投无路啊。,忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。,古义;走投无路，不得志。今义：贫穷,宁愿突然死去并随水流漂浮，也不肯做出这种姿态,世人皆浊唯我独清,表递进,不愿（肯）,鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？,名作动，合群,鹰隼不与凡鸟合群，自古以来就是这样的。,哪有方与圆能够吻合的？哪有道不同却能

8、相安的,哪有,屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。,受着委屈而压抑着意志啊，忍受着责骂和诟骂。,使心屈，使志抑,保守清白并为正直而献身，本来就是前圣推崇的,为死,推崇,2020/8/2,梳理第一段,表现屈原高尚品质和爱国情怀诗句： 刚正不阿，一身正气： 疾恶如仇，不同流合污： 洁身自好，自我完善： 坚持真理，献身理想： 忧国忧民，热爱祖国：,伏清白以死直兮，固前圣之所厚。,宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！,民生各所乐兮，余独好修以为常。,亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。,长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。,2020/8/2,悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 后悔选择道路时没有看

9、清啊，我久久伫立而想返回。 回 朕车以复路兮，及行迷之未远。 转过我的车马返回原路，要趁着这迷途未远赶快罢休。 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息 让马走在长满兰草的水边高地上，疾驰到长满椒树的山冈暂且在那里休憩。 进不入以离尤兮，退将复修吾初服 我求从政不被接纳，又遭受责骂，我要退隐重理当初的衣服,选择，相互，辅佐，做代词,长久地,迷途未远驱车畅游,掉转,我,赶上，趁着，比得上,使步,兼词，在那里,使驰,进则从政，退则归隐,原先的志向,2020/8/2,制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 我要把碧绿的荷叶裁成上衫，把洁白的荷花缀成下裳。 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 没人知道我也就罢了，只要我的内

10、心是真正地芬芳。 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 要把头上的冠戴加得高又高，要把佩带增得长又长。 芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 芳香和光泽杂糅在一起，只有光明纯洁的品质还没亏损,之,只要,其 其,语助词,高 长,形作动，加高，加长,修长,高耸,其 其,唯 犹,句式：只有还,语助词,宾前,进不为用 退修初服,高冠长佩 吾质昭昭,2020/8/2,忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 我忽然回头放眼眺望，打算去看广阔的土地。 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 佩带缤纷又多彩的服饰，菲菲芳香更加彰显。 民生各有所乐兮，余独好修以为常。 人生各有各的人生乐趣，我只爱美德并习以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余

11、心之可惩？ 即使被肢解我也不会改变，难道我的心还会因受挫而改变吗？,人生,肢解,德行弥彰反顾游目,余心未惩 好修为常,2020/8/2,离骚一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？,离骚塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。 1.他有着突出的外部形象的特征。 “高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。” 2.他具有鲜明的思想性格。 第一，是一位进步的政治改革家，主张法治(“规矩”“绳墨”)，主张举贤授能。 第二，主张美政，重视人民的利益和人民的作用(“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”)，反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。 第三，追求真理，坚强不屈(“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”)。,2020/8/2,1.大量运用了比喻象征的