2014届中考历史复习方案课件：第3课时繁荣与开放的社会.ppt

1、第3课时繁荣与开放的社会,考点1隋朝大运河,第3课时繁荣与开放的社会,考点聚焦,针对演练,应用示例,考 点 聚 焦,归纳比较,1隋朝的统一 (1)581年，杨坚建立隋朝，年号开皇，他就是隋文帝。 (2)589年，隋朝灭陈朝，南北重归统一。 2开通大运河 (1)目的：加强南北政治、经济、文化联系和交流，巩固统治。 (2)概况：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，全长两千多千米。,第3课时繁荣与开放的社会,(3)意义 大运河的开凿，体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力。 大运河是古代世界上最长的运河，它促进了我国南北经济文化交流与发展；持续发挥着贯

2、通南北动脉的作用。,考点聚焦,针对演练,应用示例,归纳比较,考点2从“贞观之治”到“开元盛世”,第3课时繁荣与开放的社会,1唐太宗“贞观之治” (1)原因 吸取隋朝灭亡教训。 完善三省六部制。 选贤举能，知人善任，虚心纳谏。 轻徭薄赋，减轻农民负担。 修订法令，宽省刑罚。 (2)表现：政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强。,考点聚焦,针对演练,应用示例,归纳比较,第3课时繁荣与开放的社会,2武则天“贞观遗风” (1)武则天是我国历史上唯一的女皇帝。 (2)措施 重用酷吏，打破大族控制政局、垄断高官的局面。 改贞观氏族志为姓氏录。 大力发展科举制度。 减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产

3、继续发展。 (3)表现：人口明显增长，社会经济继续发展，边疆得到巩固和开拓。 (4)影响：为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。,考点聚焦,针对演练,应用示例,归纳比较,第3课时繁荣与开放的社会,3唐玄宗“开元盛世” (1)措施：重用贤能，大力整顿吏治；改革军事、财政、漕运制度。 (2)表现：唐玄宗统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。,考点聚焦,针对演练,应用示例,归纳比较,考点聚焦,针对演练,应用示例,归纳比较,特别提示：盛世局面（贞观之治、开元盛世）的相同点：原因：统治者都调整统治政策；减轻农民负担；表现：政治清明，社会稳定，经济恢复发展，人民生活有所改善；启示：国

4、家统一，社会稳定，是盛世局面出现的前提和基础。,第3课时繁荣与开放的社会,考点3隋唐科举制度,1含义：通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。 2常设科目：明经和进士(唐朝)。,考点聚焦,针对演练,应用示例,归纳比较,3.科举制度的形成,第3课时繁荣与开放的社会,考点聚焦,针对演练,应用示例,归纳比较,特别提示：清朝末年（1905年），我国废除科举制。科举制在我国封建社会延续了1300多年。,第3课时繁荣与开放的社会,4影响：扩大了中央政权的社会基础；增强了国家机构的活力和办事效率；激发了读书人对前途的自信和热情；给社会带来革新气象和创造精神。,考点聚焦,针对演练,应用示例,

5、归纳比较,第3课时繁荣与开放的社会,考点4唐朝的民族关系,1政策：民族平等。 2文成公主入藏：唐太宗时期，把文成公主远嫁吐蕃首领松赞干布。文成公主入藏促进了吐蕃经济文化的发展与进步，奠定了汉藏密切交往的基础。,考点聚焦,针对演练,应用示例,归纳比较,第3课时繁荣与开放的社会,1遣唐使：遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等带回本国，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。 2鉴真东渡：唐玄宗时，鉴真东渡日本弘扬佛法。对中日经济文化交流作出了杰出贡献。,考点5唐朝的对外关系,考点聚焦,针对演练,应用示例,归纳比较,第3课时繁荣与开放的社会,3玄奘西行：贞观初年，玄

6、奘从长安出发，到天竺研习佛法。著作大唐西域记。玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。,考点聚焦,针对演练,应用示例,归纳比较,第3课时繁荣与开放的社会,1科学技术 (1)印刷术：唐朝初年发明了雕版印刷术。世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是唐咸通九年(868年)印制的金刚经。 (2)火药：唐初著名的炼丹家和医药学家孙思邈在他的丹经一书中，第一次把火药的配方记录下来。唐朝末年，火药开始运用于军事。最初用火药制造的武器叫“火箭”，也叫“飞火”。 (3)赵州桥：隋朝著名工匠李春设计建造的赵州桥，是世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥。被誉为“世界建桥史上

7、的一个奇迹”。,考点6隋唐时期的科学与文化,考点聚焦,针对演练,应用示例,归纳比较,第3课时繁荣与开放的社会,2文学艺术 (1)唐诗：唐朝是我国古代诗歌发展的黄金时代。其中，影响最大、成就最高的诗人是“诗仙” 李白、“诗圣”杜甫。 (2)乐舞：相传有唐太宗的秦王破阵乐和唐玄 宗的霓裳羽衣舞。 (3)石窟艺术：甘肃敦煌莫高窟。它所藏艺术珍品是中外文化交流的瑰宝。,考点聚焦,针对演练,应用示例,归纳比较,第3课时繁荣与开放的社会,扶一把1.杜甫在忆昔诗中这样描述：“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。”这反映了唐玄宗在位的最初二十年里出现了兴盛的景象，史称 () A文景

8、之治 B贞观之治 C康乾盛世 D开元盛世,针 对 演 练,解析 诗歌在一定程度上折射出社会现实。依据诗歌可以考查时代背景、史实、阶段特征和影响等，本题属于考查客观史实。解答这类试题，需要熟读题干中诗歌，理解诗歌反映的历史现象。,D,考点聚焦,针对演练,应用示例,归纳比较,第3课时繁荣与开放的社会,送一程1. 2013兰州 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”诗中的“河”指的是 () A黄河 B长江 C淮河 D大运河 22013锦州 毛泽东的诗词沁园春雪中有“唐宗宋祖”之句。“唐宗”指的是 () A唐太宗 B唐玄宗 C唐高祖 D唐高宗 3“朝为田舍郎，暮登天子堂。

9、将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”这首诗歌赞颂了我国古代的 () A世袭制 B分封制 C科举制 D郡县制,D,A,C,考点聚焦,针对演练,应用示例,归纳比较,第3课时 繁荣与开放的社会,1归纳唐朝频繁对外交往的原因 政府鼓励各国商人到中国贸易，不许官吏加重税收；允许外商在中国长期居住和通商；水陆交通发达；国力强盛、文化繁荣。 2比较唐太宗、武则天和唐玄宗统治政策的共同之处 注重发展生产，减轻农民负担；完善科举制，重用人才；鼓励贸易，对外开放。,归 纳 比 较,考点聚焦,针对演练,应用示例,归纳比较,第3课时繁荣与开放的社会, 2013常德隋唐时期是中国封

10、建社会的鼎盛时期。结合所学知识，回答问题。 (1)请你用一句话概括隋唐时期最显著的阶段特征。 (2)我国历史上唯一的女皇帝是谁？历史上称她的统治是什么？ (3)简述唐与吐蕃友好交往的史实。 (4)唐朝对西藏等少数民族地区和周边国家的发展产生了巨大影响，其主要原因有哪些？,应 用 示 例,考点聚焦,针对演练,应用示例,归纳比较,第3课时繁荣与开放的社会,解析 本题为简答题，综合考查唐朝政治、经济和民族关系。第(1)问要抓住“显著”“阶段特征”等关键词语。第(2)问要注意题目的限定语是“女皇帝”。第(3)问要抓住“唐与吐蕃”“友好交往”等。第(4)问为分析原因，要注意全面。解答这类试题要简洁明了。,考点聚焦,针对演