人教新课标版初中九上第四单元综合性学习《好读书_读好书》ppt课件.ppt

1、读得好，读得好，猜读名言，收集著名的阅读句子，1。好的阅读不是好的阅读，好的阅读不是好的阅读。2.蜀山以路为路，向海学习没有边界。3.用书的时候不要那么讨厌。4.阅读和写作就像上帝一样。5.读成千上万本书，旅行成千上万英里。名人阅读法：李清照的阅读法：感兴趣的时候拿起书。朱在谈读书的时候，要注意三至三三三六零的心、眼、口。孔子的“学与思的结合”:学而不思则罔，思而不学则殆。恩格斯的阅读方法之一是重视阅读原著，一般不轻易使用二手和三手材料。1884年8月6日，德国社会民主党人格奥尔格亨利克福尔给恩格斯写了一封信，说一位妇女对社会主义感兴趣，并计划学习社会科学，但她不知道该进哪所大学。恩格斯回答说

2、，这个问题很难回答，因为大学里的每一门科学，特别是经济学，都被严重地破坏了，关键是要自学和掌握有效的自学方法。恩格斯在信中说：“要从真正的经典著作中学习，而不是从最令人无法接受的德国经济学简明书籍或这些书籍作者的演讲中学习。”“最重要的是认真研究古典经济学，从重农学派到斯密和李嘉图等学派，以及空想社会主义者圣西门、傅立叶和欧文的著作，以及马克思的著作，同时，我们必须不断地努力获得我们自己的见解。”换句话说，有必要系统地阅读原著，因为“研究原著本身不会导致一些简单的阅读材料和其他辅助材料的丢失。”从他读过的书来看，虽然他也读过大量流行的小册子、报纸和杂志，但他花了大部分时间阅读经典原著。在他看来

3、，系统阅读原著是一种正确的研究阅读方法。这样，我们就可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，不仅可以全面系统地把握其基本原理，还可以把握其发展过程，了解该理论的全貌。恩格斯的阅读方法，作家猜，他是法国作家，他是意识流小说的先驱，最重要的作品是追忆似水年华，他的作品和巴尔扎克的人间喜剧被称为“浪漫喜剧”普鲁斯特，他是德国诗人，他花了近60年时间写了一部长篇诗剧，他的代表作和荷马史诗、但丁的神曲、莎士比亚的哈姆雷特也被称为欧洲文学的四大名著。年轻时，有一部书信体小说年轻的维特歌德。他活了38年，出生在俄罗斯。他是现代俄罗斯文学的创始人，也是俄罗斯语言和文学的创造者。他在与他人争夺妻子的决斗中死去

4、，受了重伤。他的著名诗歌短剑被称为普希金，一本俄罗斯生活百科全书。他是一位伟大的苏联无产阶级作家。第一部小说福尔戴耶夫曾经把自己比作海燕的代表，我的母亲高尔基。他是苏联作家，并于1965年获得诺贝尔文学奖。他的作品描述了从第一次世界大战到内战期间静静的顿河肖洛霍夫。他出生在法国。他是一位批判现实主义作家。左拉称赞他是“新艺术准则”的创始人。他的名著包法利福楼拜夫人讲述了阅读的故事。孙中山在东京从事革命活动时，得到了日本朋友犬养毅的大力支持和帮助，结下了深厚的革命友谊。他在工作日互相交流，谈论一切。有一天他们又见面了，犬养毅问：“我每次去看望孙小姐，我都不能讲几句话，所以老师要讲革命。”除了革命

5、，老师还有其他爱好吗？”向名人学习有趣的故事并广泛阅读的确是孙中山先生老师的一大爱好。早年和哥哥孙梅一起去檀香山上学时，他利用业余时间读了几位著名美国总统的传记，如华盛顿和林肯。回国后，他在香港西医学院学习，致力于课外学习，并花了大量时间广泛涉猎中外社会科学和自然科学书籍。学生们很欣赏他的真知灼见，给他起了个绰号叫“超马格纳斯”。不要把它放下来嚼面包。小时候，王亚南雄心勃勃，喜欢读书。上中学的时候，为了争取更多的时间学习，他把睡觉的木床的一只脚剪短了半只脚，变成了三条腿的床。每天，我读到深夜。当我累了的时候，我就去睡觉，感到很困惑。床向矮脚方向倾斜。他突然醒来，立刻起床，晚上坐在书桌前看书。每

6、天，它从未停止。因此，他每年都取得优异的成绩，被称为班上的“三大大师”之一。因为他年轻时努力学习，他最终成为了中国杰出的经济学家。读故事，王亚南睡在三条腿的床上，你和我说读书，1。如何处理通俗作品与阅读经典的关系？我们应该读更多受欢迎的作品。通俗作品使用现代生活的语言，反映当代人的思想和情感。它们读起来既简单又省力，有趣又容易吸收。我们应该读更多的经典作品。经典作品是时代的产物，是古今中外文化的精华。它们在文化品位上不同于普通作品，在当时具有相同的价值。你认为这两种观点合理吗？你喜欢哪一个？你有别的意见吗？我看了看图，请欣赏下面的文字插图，猜猜是哪幅文字插图，伏尔加河上的追踪者，文字插图，冰心

7、，桂林山水，琥珀，月光歌，鲁迅故乡的新貌，讨论：你认为看图和看图的长处和局限性是什么？中学生应该如何处理两者之间的关系？让我们看看家乡插图的评论。整个灵魂凸显了对家乡插图的阐释和欣赏。我似乎打了个寒噤；我就知道。我们之间已经有了一道很深的障碍。我也不会说话。如果说对风景、杨二的妻子和我的心情的全文描述，包括少年的跃进土壤，是铺垫和背景，那么对这个地方的直接描述就是人物的“特写”。这个“特写”无疑是整部小说中最激动人心的部分。因此，课外编辑在文章的“节骨眼”安排了以下插图。阅读课文时，你会情不自禁地看这个插图。看看地球的样子：惊奇中有恐惧；悲伤和麻木。身体微微前倾，意在表示欢迎，但也表现出退缩的

8、状态。眼睛，是抬眉去看的；那张嘴是张开来说话的；那些大手，向内握着东西，不管有没有依赖，看着“我”的样子；右手轻抚跃起的泥土，表示亲密和关怀；左手微微抬起，我不知道该怎么办。“我的”眼睛看着飞跃的土壤，显示出爱的含义；它似乎看着别处，带着无限的悲伤。毫无疑问，那张脸是庄严而悲伤的。这幅插图很好地展示了作品的主题，并详细描绘了人物的表情；不仅以小说内容为基础，还通过勾勒线条，使内容更加生动形象。插图的“语言”与小说的“语言”是一致的，这是真正的互相反映，互相补充！读完课文后读图片有利于想象图片内容；读图后读课文有助于把握文学的内涵。如果你不画鲁迅的形象，你会画谁？不确定。你能画出轮廓吗？当你画一

9、个轮廓时，你如何显示你的眼睛？没有画眼睛，我怎么表达我的感受？这个问题似乎更复杂。如果你热爱绘画，你能创作一幅吗？如果你喜欢写作，你能写一篇评论吗？这可能是阅读文字和图片的另一个意外收获。在表达自己观点的环节，每个人都在谈论网上阅读。网络阅读给我们的阅读带来了什么样的巨大变化？实施行动环节，与书齐头并进，读得好，读得好，为了你自己的目标努力工作，写作练习，读得好，读得好，写作练习，短文范例：1。在千里之外阅读成千上万本书。阅读使人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(可以充满现实)本单元已经学习了许多与阅读有关的文章。拿起你的笔，写下你的阅读故事，让学生分享你阅读中的喜怒哀乐，或者表达你对阅读的独特感受、体验和看法。请写一篇600字左右的文章，题目是“阅读”。，写作练习，思考考查问题，思考写作问题，例如：问题2:阅读使人首先考虑文体。这个话题可以写成记叙文或议论文。因为要填写的单词是你下面写作的重点，考虑一下你最想写哪个方面。例如，当写一篇记叙文时，在两个词之间选择：充实和幸福。显然，充实和幸福是两个不同的概念，写作的重点也不同。充实应该显示阅读的收获，填补知识的空