七年级历史上册 第二单元 复习导学案 岳麓版

1、第二单元1.概述夏、商的兴亡过程,了解明君治国、暴君亡国的道理。2.阐明分封制的利与弊。3.比较识别齐桓公、晋文公称霸的原因和商鞅变法,知道改革是强国之路。4.说明春秋战国时期多家学派的背景与思想,了解思想活跃是社会大变革的结果。5.概括归纳夏商周时期的文化成就,知道中国奴隶社会时期文化领域取得的辉煌成就。6.重点:分封制;齐桓公称霸;晋文公称霸;商鞅变法;都江堰;春秋战国时期的思想成就;夏商周时期的文化成就。1.夏朝(1)建立:大约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个王朝夏,都城在阳城。夏朝的建立,标志着国家的产生。(2)启继位:禹死后,禹的儿子启继承父位,成为夏朝第二代最高统治者,王

2、位世袭制取代禅让制。(3)灭亡:夏的最后一个国王桀是历史上有名的暴君,因为统治残暴,夏的统治被推翻。2.商朝(1)建立:商汤于公元前1600年,灭掉夏,建立商朝,都城设在亳。(2)盘庚迁殷:商朝前期曾几次迁都,公元前1300年,商王盘庚将都城迁到殷,统治才稳定下来。商朝的统治区域比夏辽阔,成为当时世界上的大国。(3)灭亡:商朝的末代国王纣好酒淫乐,加重赋税,用酷刑镇压百姓和对他不满的王室大臣,导致商朝灭亡。3.西周(1)武王伐纣:公元前1046年,周武王率军讨伐商纣。武王所到之处,各地纷纷归附。周军与商纣的军队在牧野决战,周军大获全胜。武王灭商后,建立周朝,定都镐京。(2)分封制分封制(3)嫡

3、长子继承制内容:西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位,只有正妻的长子才有资格继承。作用:保证了王室、贵族统治权力的顺利继承,有利于社会秩序的稳定。(4)灭亡:公元前771年,犬戎攻破镐京,杀死幽王,西周结束。(5)平王东迁:公元前770年,周平王迁都洛邑,东周开始。(6)甲骨文与青铜器甲骨文:甲骨文反映了商朝的政治经济情况,我国有文字可考的历史从商朝开始。青铜器:殷墟出土的司母戊鼎是我国已发现的最大的青铜器,是商王权力的象征。4.春秋战国(1)春秋争霸背景:春秋时期周王室日益衰弱,各诸侯国不在服从周天子的命令。大国之间为了争夺土地、人口和支配别国的权力,展开了争霸战争。齐桓公称霸:齐桓公任用管仲为

4、相,积极改革内政,发展生产。并以“尊王攘夷”为号召,成为春秋时期第一个霸主。晋文公称霸:晋文公即位后,重用人才,减轻赋税,发展农工商业,在军事上采取“退避三舍”的策略,在城濮之战中大败楚军,称霸中原。楚庄王称霸:后来,楚庄王问鼎中原,打败晋国,做了霸主。春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践被称为春秋五霸。影响:春秋时期的争霸战争给人民带来了灾难,但诸侯国减少,各民族之间交往增多,客观上有利于国家走向统一。(2)战国七雄:战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。(3)大变革时代铁农具和牛耕(4)商鞅变法背景新兴地主阶级要求获得政治上的权利,并废除贵族的特权,各诸侯国为顺

5、应新的形势,达到富国强兵的目的,相继变法开始公元前356年,秦孝公起用商鞅变法地位战国时期最彻底的变法内容经济:承认土地私有,准许自由买卖;军事:奖励耕战;政治:推行县制作用商鞅变法废除了旧制度,促进了农业生产,提高了军队战斗力,使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,为以后兼并六国、统一中国,打下了坚实基础(5)科技与文艺科技:战国时期,李冰父子修建的都江堰是一项防洪灌溉工程,消除了岷江水患,灌溉了大片土地。文学:战国时期的屈原创造出新的诗歌体裁楚辞,代表作是离骚。艺术:舜(韶乐)西周(音乐教育制度)战国(钟鼓之乐:随县出土的编钟是珍贵的乐器)(6)思想学派姓名历史地位时期著作主要思想儒家孔子创始

6、人春秋晚期论语“仁”广收门徒;创办私学孟子代表人物战国时期“仁政”治国道家庄子代表人物战国时期顺其自然墨家墨子创始人战国时期互助互爱,反对不义战争法家韩非代表人物战国末期主张改革;提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家兵家孙膑战国孙膑兵法以寡击众、以少胜多1.各小组就小组成员在问题生成中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。【探究问题一】总结夏商周的灭亡原因,从中我们可以获得的启示是什么?夏商周灭亡的共同原因在于统治者的残暴统治激化了阶级矛盾,从而导致统治阶级内部或统治阶级和被统治阶级之间的斗争,这是中国古代王朝更替的普遍规律。从中我们获得的启示就是统治

7、者要“勤政爱民”。【探究问题二】分封制的积极作用与消极后果。分封制使周朝不仅巩固了统治,而且扩大了疆域,成为地域空前广大的奴隶制国家。但事物的发展往往具有两重性。一方面,诸侯听命于周王,另一方面,诸侯国受分封之后,在其境内自成一体,有其相对独立性。随着西周本土阶级矛盾的尖锐,王室衰微,权威下降,各诸侯国便常常不向周王朝贡,尤其是自身经济实力增强之后,更不甘心听命于周王。这种相对于中央朝廷的独立性逐渐增强,为分裂割据提供了条件。以后,为了争夺土地、人口及对其他诸侯国的支配权又演变为争霸战争。*【探究问题三】甲骨文被发现有什么意义?甲骨文的最大价值便是文献资料的真伪可以通过考古成果来证明。例如,大

8、学者王国维首先把甲骨文研究用于研究商朝历史,用甲骨文证实了司马迁著的史记“殷本纪”中所列商王世系的可靠性,并纠正了其中的某些错误。而且,到目前为止,对于研究汉字的起源和发展,甲骨文仍然是一种最重要的资料。*【探究问题四】分析春秋时期的改革与战国时期改革的不同之处。目的不同:春秋时期,诸侯国的改革是为了建立霸业;战国时期,各国的变法是新兴地主阶级为确立封建制度,建立和巩固地主阶级专政,进而实现统一。内容不同:春秋时期,诸侯国的改革都注意重用人才,改革内政,发展生产,整顿军队;战国时期变法的主要内容是承认土地私有,准许土地买卖;废除奴隶主贵族在政治上的特权。奖励农耕和军功;实行县制。建立集权政治,

9、削弱了奴隶主贵族的统治的权力。【探究问题五】我们该如何评价孔子?孔子创立的儒家学派是封建文化的传统思想,在中国传统文化中占有重要地位。尽管受时代限制,孔子的思想有一些封建社会的糟粕,但是他在仁政、仁爱、人生态度、教育、做人处事等各方面的言论,至今闪耀着不息的光辉,他被尊为“大成至圣先师”和“文宣王”,在今天孔子的老家山东曲阜,能看到规模宏大的孔府、孔庙、孔林。孔子的学说已成为全世界共有的精神遗产,他被公认为世界十大思想家之首。*【探究问题六】春秋战国时期,我国思想界异常活跃的社会原因是什么?第一,生产力的提高,社会经济的发展,为思想文化的发展提供了物质基础。第二,阶级关系的变革,奴隶制的崩溃,封建制度的建立等一系列社会变革,为思想文化的繁荣提供了政治前提。第三,激烈动荡的社会环境和社会变革,使得思想异常活跃,迫使人们去思索,众多思想家从不同角度发表见解,从而形成“百家争鸣”的局面。第四,各国统治者基于争霸战争的需要和政治要求,纷纷网络人才,优待知识分子,让其为