《分物游戏》说课_第1页
《分物游戏》说课_第2页
《分物游戏》说课_第3页
《分物游戏》说课_第4页
《分物游戏》说课_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、分物游戏教材分析教学过程分物游戏教材分析设计理念教材分析 分物游戏是第七单元“分一分与除法”的第一课时内容，是比较难理解的概念性知识。作用与地位 在学生初步理解了乘法的意义，会用25的乘法口诀口算表内乘法的基础上进行教学的。 积累平均分物的活动经验，为后面正式学习除法作好铺垫。承上启下喜欢游戏活动以具体形象为主对平均分有初步的感知有一定的分物经验教材分析学情分析好奇 好动分法单一具有一定的动手操作能力和画图表征的能力从生活中建立起知识的结构创设生活中分东西的情境。教材分析学情分析动手操作中发现每份分得一样多的现象。抽象出平均分的概念。建立模型，理解平均分的意义。运用图式解决平均分的问题。教学目

2、标教材分析教学目标1.经历把小数目的实物进行平均分的操作过程，认识和理解“平均分”的意义。2.能运用图示（连一连、圈一圈、画一画）的方法解决一些与“平均分”有关的简单问题。3.让学生在动手操作，独立思考，合作交流中发现、体会“平均分”的意义。4.引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，体验成功的快乐，培养学生学习数学的兴趣。设计理念实际背景中抽象出数学问题构建数学模型寻求结果解决问题学生已有经验激发学习兴趣分桃子感知平均分分萝卜体会平均分分骨头理解平均分设计理念练习总结解决生活中的问题创设情境创设情景，发现问题，感知平均分1动手操作，体会、理解平均分，优化分法2组织练习，巩固新知3全课小结，畅

3、言收获4教学过程教学过程创设情境，发现问题教学过程动手操作，探索新知分桃子，感知平均分游戏一分萝卜，体会平均分游戏二分骨头，理解平均分游戏三教学过程动手操作，探索新知游戏一:分桃子，感知平均分教学过程动手操作，探索新知游戏二:分萝卜，体会平均分教学过程动手操作，探索新知游戏三:分骨头，理解平均分 把15根骨头平均分给3只小狗，每只小狗分得几根？教学过程动手操作，探索新知游戏三:分骨头，理解平均分你看懂了吗？那种更方便？教学过程组织练习，巩固新知第一层：基础练习 1.插花朵 2.分铅笔第二层：变式练习 1.分杯子 2.分气球 第三层：拓展练习 分橘子教学过程全课小结，畅言收获 通过今天的分物游戏，你们学到了什么

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论