2024年大学生心理健康教育考试题库及答案（含各题型）

2024年大学生心理健康教育考试题库及答案(含各题型)一、单选题尾，缺少应有的冲动。这种人属于()。B、外向型2.()是在情绪的基础上产生的，进而发展成为情绪的深层核心。A、情感C、行为3.()程度的考试焦虑，能使大学生取得最好的学习效率。5.()是注意到外界发生的事物(或人物),认知系统自动评估这件B、身体反应6.()是人的天性，无好坏之分。A、性情7.自我意识走向成熟的标志是()。8.桑代克做实验用的动物是()。C、老鼠9.情绪的四维理论是由心理学家()提出的。10.()是指出乎意料的紧张或危险情景所引发的情绪状态。B、危机状态13.大学生的普遍年龄一般在18-25岁之间，从心理学的观点来看，正处于()。D、青年早期14.小明在失恋后，将自己的精力投入到学习中，渐渐忘却了失恋的痛苦，这是属于情绪调节策略中的()。15.学习的联结理论认为学习是()到()的联结。16.埃里克森的自我发展学说中青春期的主要冲突是()。B、主动感-内疚感D、勤奋感-自卑感17儿童学会使用人称代词是在()岁之后。18.自我认识包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和()。19.()类型的人表现为行为孤僻，多愁善感，动作迟缓B、胆汁质21.造成大学生心理问题的最重要因素为()22.在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为()。C、首因效应23.下列哪项不是自我评价的方式()。24.在埃里克森的自我发展理论中，自我同一性和角色混乱的冲突对A、儿童期D、青春期26.美国社会学家霍曼斯，受经济交易理论的启发提出了著名的()。27.对他人冷淡，但期待他人对自己亲密是指人际互动六种人际关系取向中的()。C、被动感情式28.“乔韩窗口理论”认为自我都有部分，包括公开的自我、盲目的自我、秘密的自我和()。29.人的一切心理活动的最基本的心理前提是()。C、意志健全种爱情模式称为()。A、情欲之爱C、依附之爱D、游戏之爱31.埃里克森的成年早期应获得的品质是()。D、关心他人和创新32.“有其父必有其子”体现了()对人格的影响。33.弗洛姆认为成熟的爱应具备五大特征，下列不属于这五大特征的是()。34.过度的自我否定、自我怀疑和强烈的自卑心理的根本原因是()。35.人类个体或群体无法利用现有资源和惯常应对机制加以处理的事C、态度相似性高度确定的和需要低付出的，就会引起的感觉是()。38.()是既主观体验的深化，又是外在情绪表现的基础，在情绪结39.大学生在性心理的发展阶段中，属于()。40.认为如果一件不好的事发生了，将是非常可怕、非常糟糕，甚至是一场灾难的想法。这是一种不合理的信念，犯了()的错误。会使儿童形成民主的行为。这说明舒茨提出的()的重要性。42.心理咨询最重要的原则是()。B、教育性43.“他们长大成人后，通常拒绝承认自己的依恋需要，认为恋爱的话描述的是()类型依恋风格。44.要发展好自我，首先需要对自我有一个()。45.()类型的人表现为活泼好动、反应敏捷、情绪发生快而多变。46.下列不属于大学生恋爱特点的是()。47.()类型的人表现为行动缓慢、注意稳定不易转移、自制力强、不C、粘液质48.()是指在多种刺激一次出现的时候，印象的形成主要取决于后D、普遍性50.心理学家莫斯汀提出的爱情阶段理论认为亲密关系的发展，依双方接触的次数多少依次可分为()三阶段。A、刺激-角色-价值B、角色-价值-刺激C、刺激-价值-角色51.下列哪一项不属于柏拉图的爱情观：()B、可以同时爱恋几个人52.埃里克森的自我理论中，婴儿时期对应的自我发展中的()。A、信任53.人在社会中学习是()的观点。A、布鲁纳C、斯金纳54.个体在有目的的行为活动中，存在着两个或两个以上相反或相互55.()是指仅仅依据某人身上一种或几种突出特征来概括其它一些56.学习疲劳是指学习者由于学习过度或学习方法不当而产生的()在个人及其()的交互作用中，起着主导和整合的作用。58.美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个著名的理论是()59.学习的联结理论首先是由()提出的。C、桑代克60.著名教育家杜威认为，学习是()改造和改组的过程。B、记忆61.()是指与他人比较，发现自己在才能，名誉，地位或境遇等方面62.根据人际关系的三维理论，在人际互动过程中，人都有三种基本的需要，即包容需要、()需要和情感需要。C、满足63.美国心理学家()以人际需要为主线提出人际关系的三维理论。C、桑代克64.情绪与有机体的()紧密相连。B、外界刺激65.在人际交往中，()是交往双方在情感上的满意程度和亲疏关系，66.职业生涯发展研究领域权威人物舒伯将人生职业生涯发展划分为67.下列不属于大学生心理健康标准的是()。68.心理问题是指所有各种心理及行为异常情形，通常把心理问题根据其严重程度由轻至重分为()。70.为了得到老师的表扬和家长的奖励而学习的动机属于()C、外部动机71.这类爱情崇尚过程，不在乎结果，往往并不能持久，大学生恋爱为()。B、心态73.弗洛伊德认为人格包含本我、自我和()。74.适应问题最容易出现在()学生中。75.有的人开放自然，有的人顽固自守，有的人沉默寡言，有的人豪爽，有的人谨慎等，体现了人格的()。76.人本主义心理学认为人的本能是()。77.学习焦虑是学生感到来自现实的或预想的学习情境对自己的()78.所谓(),是指认知过程中，人们假定对方与自己有相同之处，把A、投射作用A、依赖型人格障碍D、偏执型人格障碍一段时间可能就会感到自己真的高兴和自信了，这是()的效果。81.凤姐的表现是()。D、偏执型人格障碍82.自我是()的核心部分。83.情绪ABC理论是由美国临床心理学家()提出的。A、艾利斯84.生理学和心理学研究表明，()对情绪起着调节和整合作用。85.大学生自我意识发展的规律是()。86.在人际关系中，()起到了唤起、控制和改变情感作用，对人际关87.刻板印象具有()意义，使人的社会知觉过程简化。D、荣格89.情绪调节和情感培养的原则中，()是指以积极主动的态度而不是90.()情绪表现为担忧，如担忧自己能否在新的环境独自学习和生91.人格是人的整个精神面貌的表现，它不是单一的特质更不是多个有机组织，说明了人格的()。92.解决对于未来的迷茫和焦虑的最好方式是()。94.()是一个人的心理活动与行为表现的复杂统一体，一旦形成就B、意志D、能力95.大学生自我意识最突出、最集中的体现是()。96.根据弗洛伊德学说，心理发展的动力来自于()。C、性本能97.周恩来的“为中华之崛起而读书”属于哪种学习动机()。C、危机100.()类型的人表现为精力旺盛、热情奔放、急躁、莽撞、易感情101.()是一种轻微的、持久而平静的情绪状态，具有渲染性和弥漫B、成长性危机103.逻辑记忆力发展的最高峰是在()。104.()是一种强烈的、短暂的、具有爆发性的情绪状态，常常伴有D、复杂性106.情绪是人际交往中个体的一种(),是个体的社会需要是否获得恋风格也可分为三类，下列不属于依恋风格类型的是()。108.人格是稳定的，同时也是可以改变的，表明人格具有()。属于爱的要素的是()。B、关心110.林黛玉的气质类型属于()。111.艾克曼提出人类的4种基本情绪为()。验，并由此获得的人性解放，心灵自由，照亮了他们的一生”,这种兴奋与欢愉的感觉，心理学上被称为()。A、绝妙感受113.个体比较稳定的心理特征的总和被称为()。C、气质“应该”这类字眼连在一起，这是犯了()的错误。115.()表现为把交往对象机械地归入某一类群体中，并把自己对该A、刻板印象116.近代心理卫生运动倡导者是(),他曾将自己的生活与感悟写成1.影响人格形成的因素包括()。分为()。C、应激3.大学生自我发展过程中常见的几个问题有()。B、过度自卑4.情商包含了()方面的品质。B、情感D、耐受挫折属于这四大条件的是()。6.自我概念是指个人关于()的认识和观念?9.拥有()情绪特征的人，往往不能与他人正常相处，难沟通、易疏11.大学生健全人格包括()。12.对大学生而言，常见的情绪问题为()。16.具有外倾性的气质类型有()。19.当一个人爱上另一个人，通过表白或者不接受的感情，被称为()。20.弗洛伊德的自我理论把自我分为()。A、他我21.按照咨询人数，可以将心理咨询分为()A、网络咨询B、电话咨询C、团体咨询D、个体咨询22.MBTI全称Myers-BriggsTypeIndicator,是一种()的性格评估工A、迫选型23.男女两性对性的情感态度有很大差别，男性更喜欢()A、征服、住宅的性幻想24.学习动机可以分为以下哪种类型()。26.大学生常见的不良情绪有()。27.挫折的心理反应包括()29.美国心理学家斯腾伯格提出的爱情理论，认为爱情由三个基本成分组成，这三个基本成分为()。30.自我认识包括以下哪些方面()。31.自我意识的统一有哪些类型()。32.古希腊著名医生希波克拉底对气质类型划分为()。具有更强的()。C、学习自主性34.理学家常用“急风暴雨”来形容大学生情绪()的特点。A、丰富性和复杂性D、掩饰性35.情绪的功能包括()。D、信号功能37.自我的维度有()。38.下列属于大学生心理发展特点的是()。39.詹姆斯的自我理论把自我分为()。B、行为挫折41.盲目从众的表现是()。43.大学生学习的特点包括()。44.情绪具有三个方面的基本功能，分别是()A、信号功能45.挫折防卫的心理机制中需要注意适度运用的有()46.根据世界卫生组织对健康做出的定义，健康包括()A、身体健康C、道德健康47.自我的主要来源是()。48.乔韩窗口理论把自我的认知划分为()领域。49.在恋爱中，引发冲突的潜在因素很多。以下属于心理学家彼德森称为引起爱情冲突事件的常见类别的是()。50.具有内倾性的气质类型有()。2.自我发展过程中最重要的就是婴儿时期。()A、正确有的生活方式而被广泛接纳。()A、正确5.自我意识的完善是在青春期。()A、正确6.只有女生才要注意性保护问题，男生没有这个必要。()8.无病即健康。()A、正确9.成年早期需要获得的品质是支配和价值感。()10.情绪不是自发的，而是由刺激所引发的。()A、正确11.自我意识就是个体对于自己的认识。()12.放松训练又称松弛反应训练或自我调整疗法，是一种通过机体的A、正确14.刻板效应是指个人言行举止过分拘泥于特定角色的心理倾向。()B、错误A、正确A、正确19.广义的学习，是指人和动物在生活过程中通过练习获得个体行为经验的过程。()A、正确B、错误20.按照情绪发生强度、持续性和紧张度，可以把情绪分为心境、应21.对情绪的调节与控制其实就是对情绪的抑制或压抑。()B、错误22.心理咨询的对象是心理变态的人。()A、正确23.对情绪的调节与控制其实就是对情绪的抑制或压抑。()A、正确入，拥有更为满足、更加相互依赖和更加亲密的浪漫关系。()A、正确B、错误25.处理心理危机的同学会出现强烈的情感反应，情感爆发或哭泣不26.心理健康的概念是由心理卫生的概念延伸过来的。()B、错误27.多血质的人常常沉着、安静。()A、正确28.自慰是邪恶的，是不道德的，因此大学生要培养高尚情操，杜绝自慰现象的发生。()A、正确B、错误30.人格结构的核心是自我体验。()A、正确32.自我是通过自己和自己对话而得到的。()33.埃里克森的自我发展学说认为人的自我发展可以分为8个阶段。A、正确34.自我意识包含：主观的我和客观的我。()35.根据斯腾伯格的爱情三元理论，只有承诺，没有亲密和激情的爱情被称为伴侣式爱情。()A、正确36.自我认识是自我意识的认知成分。()37.从众行为都是消极的。()他们一般不采取攻击性的行动，只是沉迷于虚幻的情爱之中。()A、正确40.角色固着有碍正常的人际交往，因此是没有任何好处的。()B、错误42.从所具有的品质看，情感一般不稳定，具有较大的波动性。()B、错误43.推动人类学习的内部力量是学习动机。()A、正确45.人格使人们的行为可以预测。()种基本回报。()A、正确48.按照情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪的划分可将情绪状态分为心境、应激、激情三种状态。()A、正确50.心理健康与否是一个动态的过程，不是固定不变的。()B、错误53.人际关系是人与人之间在活动过程中形成的直接的心理上的关系或心理上的距离。()A、正确54.学习是人类独有的行为。()55.自我就是对自己的看法。()B、错误56.心理学家在对爱情发展进行追踪研究后，发现一个成熟、可以称B、错误57.焦虑症是一种以持久的心境低落为主要特征的神经症性障碍。()58.性格的可塑性比气质大。()A、正确59.因为人格的存在，我们的行为具有跨时间的一致性。()60.抑郁质的人较外向。()B、错误61.人格的稳定性是指那些经常表现出来的特点，是一贯的行为方式的总和。()A、正确62.冰山理论包括意识、潜意识和潜意识。()A、正确指在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果。()66.情绪不是自发的，而是由刺激所引发的。()B、错误67.从所具有的品性看，情感一般不稳定，具有较大波动性。()A、正确68.气质有好坏之分。()A、正确69.成年人的人格可塑性较大。()70.相对于“恋”,“爱”要承担更多的社会责任。B、错误73.正确的自我评价是一切心理活动的最基本的心理前提。()74.大学生的学习不仅具有专业性，同时也具有多样性。()A、正确75.情绪健康的标准是不会处于消极情绪状态中。()A、正确77.“从众”指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。()A、正确B、错误78.自我控制是指个体对自己行为的控制。()A、正确79.校风、班风、教师和同伴的对学生的人格起着影响作用。()80.从众效应是指在群体作用下，个人调整与改变自己以求与他人保持一致。()A、正确2.(论述题)注意些什么?力(有能力又有小瑕疵的人最有魅力);身体吸引(短期);得到与失去(从不喜欢到越来越喜欢我们的人最有魅力)(损耗效应);身体唤为的，那需要调整自己的心态，存在的问题主要是猜疑。(1)猜疑 (2)在社会交往中不轻信流言。如果产生问题的原因不明时，应能不出症结所在，也不要惧怕，走自己的路。(3)出现猜疑时，应暗示以陪我逛电影院就可以了。”你是否同意他的暗中鼓励自己“一定行”,竭尽全力争取成功。4)积极与人交往。在这个案例里面。对于小王来说，失恋只是一个诱发事件A,结参考答案：(1)适应功能；(2)动机功能；(3)组织功能；(4)信号积极情绪提升个人资源；(4)积极情绪提高主观幸福感；(5)积极情绪的表达能够促进心理健康；(6)积极情绪促进组织效能。15.(论述题)她发怒。(2)理智制怒法。当你动怒时，何一个：我为什么生气?这事或这人值不值得我生气?生气能解决问两分钟都可以坚持了，为什么不再坚持下去呢?用理智来控制发怒的18.世界上没有完美的爱情，但为了让爱情更美好，我们应该拥有爱的一生发展有着重要的意义。爱的能力包括1表达爱的能力②接受爱的能力③拒绝爱的能力④鉴别爱的能力⑤解决爱的冲突的能力⑥保20.大学生心理健康的标准是什么?实践能力23.19届毕业生小叶来自广东一个偏远小镇，眼高手低的毕业生呢?此外，在被用人单位拒绝后，由于自卑心理作24.什么是职业价值观25.(论述题)大人们常说“少年不识愁滋味”,其实他们并不了解我们。不到吗?早点休息，明天一大早还得上学呢!”运动鞋想买阿迪达斯的，一次小考考砸了会垂头丧气；为了一个小问题，会与同学争得面红耳赤；当答不出老师的提问时，又会觉得羞愧难当……在同学的眼中，我帅吗?在老师和同学的心目中，我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼，父母却浑然不知，有时候想和他们交流，但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学，虽然他们表面上显得若无其事，但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷日记内容主要反映出初中生在青春期前后的自我意识的心理变①自我评价的发展：自我评价的独立性增强，表现在有主见