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图形的变换,北师大版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习图形的变换，同学们在欣赏美丽图案的同时要知道它们是形成的，知道旋转的概念，能够判断一些图案是经过怎样的旋转得到的。,返回,A,O,A,B,O,图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到。,900,A,O,A,O,B,C,图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转 得到。,900,A,O,A,B,C,O,D,图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转 得到。,900,返回,B,A,C,A,C,你能说说它是再绕着哪一点在旋转？,B,A,C,A,C,B,A,B,C,B,C,A,说一说,1.转一转，说一说。,说一说,2.,（1）图形2绕点O逆时针旋转90度到图形（ ）所在的位置；,（2）图形2绕点O顺时针旋转90度到图形（ ）所在的位置；,（3）图形2绕点O顺时针旋转（ ） 到图形4所在的位置。,1,3,180度,O,A,图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。,B,图形A顺时针旋转900形成图形B。,A,图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。,B,图形A顺时针旋转900形成图形B。,A,图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。,B,图形A顺时针旋转900形成图形B。,A,图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。,B,图形A逆时针旋转900形成图形B。,数学万花筒,一些简单

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