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文档简介

1、,一緒復習。,今日私 日本語文法八分類列挙 一緒復習, ,参考資料：日本語文法問題対策,使分,原因理由/逆説譲歩/仮定条件/時間場合/ 並列列挙/対比比較/様態傾向/付加付帯,目録,原因理由,1. 前項、後項。 例:有名、客様店。 2. 前項、後項結果。 例：引越、店。 3. 前項特殊原因、自然後項結果。 例：有名料理店、客様多。 4. 前項原因、後項結果引起。 例：君力、事業成功。,逆説譲歩,1. 前項事実承認、後項内容前項内容矛盾、前項内容修正必要 例：親、子供将来勝手決。 2.思 結果予想違。意外感強。前項主観的判断意見多。 例:期末試験難思、案外。 3. 前項後項相互矛盾。 例：楽邪魔

2、申、写真人存 4. 前項内容肯定，後項正反対意見提出。 例：五月、寒日。,仮定条件,1.最後最後 一旦前項発生、後項結果出現。結果多。 例：彼女寝最後、周騒目覚。 2.（） 前項物事目的実現、力十分出尽。 例：大好彼女、彼。 3. 前項内容、後項内容発生。 長間努力、成功。 4. 前項動作後項動作始。 例：日本文化理解、日本語十分習得。,時間場合,1.早 前項動作発生、後項動作発生。後項過去形多。 例：鳴早、生徒教室飛出。 2. 前項後項時間的間隔緊密接続。文末使表現多 例：彼先生教、忘。 3. 前項動作発生、後項動作発生。驚多、過去形。 例：疲、横、寝。 4. 前項特別状況後項内容発生。 例

3、：仕事中、一刻油断。,並列列挙,1. 二状況、同状況同状況並、同結果 例：晴天、雨天、立計画変更。 2. 主体二方面列挙、積極的評価。 例：実力、性格、彼理想的指導者。 3. 二方面同結果致。 例：子供遊、手言、足言泥。 4. 列挙物事中選、後項命令、提案、希望表。過去形使。 例：酒、早持。,対比比較,1. 前項後項比、前項後項正反対、前項後項飛違。 例：兄積極的、弟消極的性格。 2. 前項後項程度、強。 例：一月、前寒。 3. 前項基後項。後項前項要求標準符合。 例：規定即、君間違。 4.至 前項極端的程度、後項相変。 例：失敗至、彼自分考正確信。,様態傾向,1. 液体細、。不快感。 例：選手雨中、泥追。 2. 色彩表現。 例：楽学生生活。 3.嫌 、嫌悪傾向。 例：子偏食。 4. 言葉、表情、態度動作通意味表。 例：顔見、彼女顔部屋出行。,付加付帯,1. 前項協力後項結果生。積極的場合多。 例：昨日日曜日、天気人出多。 2. 前項、後

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