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，青岛市特色美食研究专题地图课，讲台：奥博，舌尖青岛市，海鲜味的说唱！，如何研究呢？研究过程可能很陌生，但很多科学家给了我们方向。课题研究的一般阶段，评价反映，成果展示，材料整理和分析，研究中期交流和报告，实施课题研究方案，制定课题研究方案，扩大“专题地图课”，不研究可以直接回答的问题。不研究无用的问题。没有研究能力的问题不研究。温馨提示，毽子的问题符合原则：1，价值2，可操作性3，范围4，科学性，学习资料和广播视频，各组在讨论后围绕主题提出感兴趣的问题。要求：1、每组一个感兴趣的问题2、在备忘录上写问题再审查研究的问题4 5个问题、“专题地图课”的生成课题、课题名称生成示意图、课题名称、北泽樱桃品种调查、生成、选定材料、北泽樱桃品种中有哪些？规范，西棉，科学性，研究对象，研究内容，研究方法，几个茄子常见任务名称的表达：创建“专题地图课”的任务，“舌尖青岛市”生成的任务，“专题地图课”的多元评价，以及为什么要命名牙齿，所有的事情都是预先确定的，不可预测的，任何事情都要有计划才能成功，让我们以小组为单位制定可行的研究方案吧。(大卫亚设，美国电视电视剧，成功)计划，“专题选拔地图课”的扩大，食物也是爱情生活的一部分！预祝活动顺利进行！，谢谢收看。课后温暖的提示1。课后研究
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