【优化方案】2013-2014高中历史 第五单元 第十六课 古代希腊罗马的政治制度精品课件 北师大版必修1

1、第五单元古代希腊罗马的政治制度,第五单元 古代希腊罗马的政治制度,第十六课 雅典的奴隶主民主政治,课程标准 1. 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响, 认识西方民主政治产生的历史条件. 2. 知道雅典民主政治的主要内容, 认识民主政治对人类文明发展的重要意义.,一、希腊的地理环境和城邦制度 1. 地理环境 (1)希腊半岛山多_少, 矿藏丰富. (2)海岸线曲折, 水深、多良港. (3)气候为典型的地中海气候, 适合葡萄、 橄榄生长.,平原,2. 城邦制度 (1)兴起: 公元前8世纪起, 希腊就出现了许多小国. (2)代表: _、斯巴达和科林斯等. (3)概念: 大多由原始公社演

2、化而来, 由有亲族关系的公民团体组成, 通常包括一个中心城市和周边的乡村. (4)城邦的突出特点:_.,雅典,小国寡民,(5)阶级关系:_作为一个整体构成统治集团, 没有公民权的自由人和奴隶构成被统治者.,公民,特别提醒：古希腊民主制的产生, 是由经济、政治及文化传统等多方面因素综合决定的, 而不是由自然环境决定的. 自然环境是民主制产生的条件之一, 但不是根本条件.,二、雅典奴隶主民主政治的产生和发展 1. 背景 (1)可能性: 手工业、商业尤其是_进一步发展, 为民主政治的产生和发展打下了坚实的基础. (2)必要性 大量平民沦为_, 导致阶级矛盾尖锐.,海外贸易,债务奴隶,一批平民因经营工

3、商业致富, 要求分享_. 2. 发展历程 (1)产生: 梭伦改革 发布_, 取消债务, 废除债务奴隶制. 按_的多少将公民分为四等, 不同的等级享有不同的政治权利.,政治权利,解负令,财产,增强公民大会的权力, 设立400人议事会作为公民大会的常设机构. 设立_, 打破贵族对司法的垄断. (2)发展: 克利斯提尼改革 废除4个传统的血缘部落, 设立了10个地区部落. 废除400人议事会, 组成新的500人会议. 设立_, 轮流统率军队.,陪审法庭,十将军委员会,实行_, 将不受欢迎的人驱逐出国. (3)极盛: 伯里克利改革 取消财产资格限制, 全体公民都有权通过抽签当选除_外的一切官职. 公民

4、大会成为名副其实的国家最高权力机关. 500人会议是公民大会的常设机构, _是最高司法机关.,陶片放逐法,十将军,陪审法庭,实行津贴制. (4)衰落: 公元前4世纪后半期, 希腊被马斯顿王国所灭. 希腊城邦的民主政治随之消亡. 3. 评价 (1)积极: 调动了公民的积极性和创造性, 取得了举世瞩目的成就, 为西方近现代的_奠定了最初的基础.,政治制度,(2)局限性: 实质上是_的民主政治, 小部分男性公民的民主, 妇女、外邦人和奴隶没有民主权利.,奴隶主,特别提醒：雅典民主政治不是全体雅典人的民主, 而是建立在奴隶制基础上的, 其实质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民群众实

5、行专政的工具, 归根结底, 它是为奴隶主阶级整体的经济利益而服务, 是奴隶主自由民阶级的民主. 这种有限的阶级民主决定了这种民主有巨大的局限性和狭隘性.,1. 对历史的继承和发展. 民主制中有不少内容源自原始社会的民主习惯, 如最高权力属于公民大会, 公民大会可以选举官员、判决等, 公民大会的权威高于任何个人. 这些都与原始社会的军事民主制有关, 这是东方所没有的.,2. 自然地理环境的影响. 希腊环海、多山、多岛, 是一个工商航海业居主导地位的民族. 航海贸易须以平等交换为原则, 商业贸易的发展要求自由的环境, 以及顾及商业贸易者整体利益的政策, 这一切都有助于古希腊人平等观念的形成和民主政

6、治的建立. 3. 许多政治家不懈的努力, 广大平民特别是新兴工商业阶层的抗争.,工商业奴隶主阶级是雅典民主制建立的社会力量. 4. 小国寡民是雅典民主制存在的前提. 因为直接民主制唯有在领土狭小的城市国家中才有可能出现. 同时, 小国寡民的城邦要保证其独立和发展, 维护奴隶主的统治地位和利益, 也需要通过民主增强凝聚力.,5. 奴隶劳动为城邦的精神文化活动提供了必要物质保障. 6. 希腊靠近古代埃及和两河流域文明的中心地带, 便于从亚非文明的成就中汲取丰富营养.,1. 进步性 (1)为人类提供集体管理的新形式, 是伟大的创举, 开西方民主政治之先河, 为后世民主政治的发展积累了宝贵经验. (2

7、)促使雅典人以主人翁的态度去从事各种事业, 产生了巨大的效率.,(3)使公职人员处于群众监督之下, 减少了以权谋私的可能性. (4)重视和强调公民的民主权利和责任感, 铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格. (5)推动了古代希腊在众多文化领域都取得辉煌的成就, 产生了灿若群星的文化巨匠. 2. 局限性,(1)民主范围狭小, 只是对公民而言, 奴隶、妇女和外邦人均被排除在外. (2)社会的主体是男性. (3)实质是社会不公的一种暴力机器. (4)性质是原始的直接民主, 只适用于小国寡民的城邦, 抽签选举和轮流坐庄会导致国家权力的滥用和误用.,(5)雅典实行民主的根本目的是把本城邦的公民最大限

8、度地凝聚起来, 在城邦激烈竞争中, 防范外敌, 保持独立, 对外邦则是夺取异邦的财富和奴隶.,典型例题,伯里克利说: “我们雅典人自己决定我们的政策, 或者把决议提交适当的讨论, 最坏的是没有适当地讨论其后果, 就贸然开始行动. ”这表明雅典民主特别注重() A. 民主的广泛性B. 决策的科学性 C. 程序的复杂性 D.公民集体参政,【命题分析】本题主要考查学生对历史材料的分析理解能力. 由题干中“最坏的是没有适当地讨论其后果, 就贸然开始行动”. 可以推出当时雅典特别强调理性, 强调论证一件事的合理性, 即决策的科学性. 此题是材料型选择题, 要认真阅读材料, 根据题意抓住关键词语, 提取有

9、效信息, 再联系教材相关知识进行理解.,【答案】B,跟踪训练 伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说词: “我 们的(政府形式)之所以称为民主制, 是因为权力不掌握在少数人手里, 而是由全体人民掌 握法律对所有的人都一视同仁一个公民只要有任何长处, 他就会受到提拔, 担任公职. ”这一描述主要说明雅典民主政治的 特征是(),人民主权少数服从多数法律至上任人唯贤 A. B. C. D. 解析: 选D. 解题的关键在于合理解读材料, 材料中的“民主制”“不掌握在少数人手 里”“一视同仁”“有任何长处, 他就会受 到提拔”分别反映了人民主权、少数服从多数、法律至上、任人唯贤.,史料探究 材料1: 雅典每年举

10、行特别公民大会, 投票决定民主威胁者的命运. 此项行动使用一种特殊的“选票”, 即陶片或贝壳. 人们把威胁者的名字刻在陶片或贝壳上, 投入会场的陶缸中. 如某人得票超过6000, 就将被判流放国外10年, 但其家人不受牵连, 本人亦在流放期满后恢复公民权.,材料2: 陪审法庭是最高司法与监察机关, 各法庭审理的案件是通过抽签选定的, 各庭的房 间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生也由抽签决定, 其责任是一次性的, 下次开庭需要再次抽签.,【综合探究】 (1)材料1中的陶片放逐法是谁确立的？其实 质是什么？ (2)材料2中涉及的实行民主的方式是什么？ 这样做是为了解决什么问题？ (3)雅典

11、的民主制度有什么局限性？,【思路引领】 解题关键是提取材料有效信息, 并结合课本知识回答, 材料1的关键词为“陶片放逐法”, 材料2的关键词是“抽签”. 【尝试答题】 (1)克利斯提尼. 其实质是以民主方式反对民主敌人的有效方法.,(2)抽签. 最大限度地保持公正, 避免行贿舞弊现象的发生. (3)局限: 真正能享受到民主的人只是少数成年男性公民, 妇女无政治权利可言, 广大奴隶受到压迫, 公民权对居留在雅典的外邦人来说更是遥不可及.,教材答疑名师指津 探究与思考(教材P73) 1. 提示: (1)异: 中国奴隶社会是统一的王朝, 人口较多, 希腊的奴隶制城邦林立, 小国寡民; 中国的奴隶社会的分封制和宗法制有利于维护巩固统治, 希腊城邦之间战争不断;,中国的奴隶社会王位世袭, 希腊城邦实行贵族政治和民主政治; 希腊城邦制度中公民是统治集团, 中国奴隶社会不存