《四时田园杂兴》精品

1、同学们，你们都学过哪些古诗呢？谁愿意来背背？ 今天，咱们再来共同学习一首古诗，题目叫,1,PPT学习交流,四时田园杂兴,四时田园杂兴的作者是范成大，共有60首，田园诗是中国古代诗歌流派，以反映农民生活、描绘农村自然景物为主要内容。代表人物有陶渊明、王维、孟浩然等。,2,PPT学习交流,听听这首诗的朗读,3,PPT学习交流,作者介绍,范成大，字致能，号石湖居士，南宋诗人。他的诗作大部分反映农村生活，四时田园杂兴共有60首，本文选用了其中的两首。,4,PPT学习交流,学习生字,yn,ji,qn,tn,di,耘,蛱,蜻,蜓,蝶,耘田 耕耘,蛱蝶,蜻蜓,蜻蜓,蝴蝶蝶泳,当,dn 当然,dn 当真,解,

2、ji 解开,xi 解数,5,PPT学习交流,理解题目,有感而发的兴致,四时田园杂兴,一年四季,农村,四时田园杂兴指一年四季不同的田园景色而产生的感想。,6,PPT学习交流,昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。,四时田园杂兴,-范成大,朗诵诗歌,xng,j,yn,7,PPT学习交流,小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？,昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。,村庄儿女耘田 织布 童孙学种瓜,8,PPT学习交流,理解词意,昼 出 耘 田 夜 绩 麻， 村 庄 儿 女 各 当 家。 童 孙 未 解

3、 供 耕 织， 也 傍 桑 阴 学 种 瓜。,词语理解： 昼-白天。 耘田-除去田里的杂草。 各当家-各人有自己的活干。 童孙-幼童。 未解-不懂得。 供-从事，参与。 傍-靠近。 桑阴-桑树下的阴凉处。,9,PPT学习交流,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。,白天除田里的杂草，夜里把麻搓成麻绳，,村里的青年男女都各自为家庭承担一定的责任。,10,PPT学习交流, 围绕“耘田绩麻”想象，农民们除了 “耘田绩麻”还要干些什么活？,插秧、收割、犁地、施肥, 诗歌的前两句描写了什么情景？,农村里农民劳动的繁忙景象,11,PPT学习交流, 想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？,辛苦、勤劳、各有各

4、的本事,12,PPT学习交流,童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,小孩子还不懂得从事耕田织布的事，,也在靠近桑树的阴凉处学大人的样子种瓜呢！,13,PPT学习交流,你们喜欢这些小孩子吗？为什么？,勤劳,不怕苦,爱劳动,好学,可爱,天真, 诗歌的后两句描写了什么？,孩子们的童真童趣。,14,PPT学习交流,昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。,四时田园杂兴,范成大,放声自由读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。,15,PPT学习交流,7.“看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别（ ）。” A高兴 B兴奋 C喜欢 8.“下了暴雨，邻家的墙倒

5、了，菊秧被砸死（ ）多种，一百多棵。全家好几天没有笑容。 A十 B二十 C三十 D四十 9.“有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），既须( )又长( )，这就是养花的乐趣。” 10、写作思路（ ） A 总分 B 分总 C总分总 D 分分,朗读课文思考问题,谢谢同学们认真学习！ 下节课再见！,16,PPT学习交流,这节课我们一起来学习 范成大的另一首田园诗,17,PPT学习交流,田 园 诗,歌咏田园生活的诗歌。 多以农村景物和农民、木人、渔父等人的劳动为题材。 风格清新淳朴。,18,PPT学习交流,梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。,四时田园

6、杂兴 -范成大,ji,19,PPT学习交流,梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。,理 解,读一读，想一想。,诗句中描写了哪几种事物？它们有什么特点？,梅子、杏子、麦花、菜花。 梅子金黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。,是从哪些方面进行描写的？ 颜色、形状、情态。,20,PPT学习交流,梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。,梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了，麦花一片雪白，金灿灿的油菜花已经落去，显得稀稀疏疏。 这两句从正面写出了南方农村景物的特点:有花有果、有色有形。,21,PPT学习交流,日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。,夏天白天很长，篱笆墙外无人走过，四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶在绕着篱笆飞来

7、飞去。 后两句描写乡村的寂静，从侧面衬托了农村繁忙的劳动景象。,22,PPT学习交流,梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。,这首诗描写了农村初夏的自然景色，表达了作者热爱自然、热爱生活的情感。 在描写方法上采用了以动衬静的方法。,23,PPT学习交流,四时田园杂兴 -范成大,梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。,昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。,第一首诗描绘了农民劳动的情景；第二首描绘了初夏农村美丽的自然风光。 从第一首诗中我们不但体会到农村男女老少都热爱劳动，还充满了乐趣；第二首诗让我们

8、感受到了田园之乐。,24,PPT学习交流,在古代也有许多文人墨客都很喜欢亲近大自然，喜 欢田园生活，如陶渊明、杨万里等。老师这里再提供三 首诗人们在田园生活中写下的诗让大家欣赏学习 。,夏时田园杂兴 范成大 黄尘行客汗如浆，少住侬家漱口香。 借与门前盘石坐，柳阴亭午正风凉。,25,PPT学习交流,过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。,26,PPT学习交流,宿新市徐公店 -杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。,27,PPT学习交流,同学们，你们想一想，还有哪些描写四时的诗句呢？请按春、夏、秋、冬各写一句。,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 -叶绍翁 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红