会计职业德.ppt

1、第四讲 会计职业道德,会计从业资格考试,什么是道德？ 道德一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，具有认识、调节、教育、评价以及平衡五个功能。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用，然而，不同时代与不同阶级，其道德观念都会有所变化。从目前所承认的人性来说，道德即对事物负责，不伤害他人的一种准则。 什么是职业？ 职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。,第一节 职业道德与会计职业道德,一、职业道德的概念和主要内容 （一）职业道德 广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的

2、行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。 狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。,（二）职业道德的主要内容 根据我国公民道德建设实施纲要，主要内容：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。 爱岗敬业是职业道德的基础。敬业是爱岗的升华。 诚实守信是职业道德的精髓，是做人的基要准则 服务群众是职业道德的核心 奉献社会是职业道德的出发点和归宿。,职业道德的涵义包括以下八个方面： （）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。 （）职业道德是长期以来自然形成的。 （）职业道德没有确定形式，通常体现为

3、制度、公约、承诺等。 （）职业道德 依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。 （）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。 （）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。 （）职业道德标准多元 化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。 （）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。,【例题单选题】社会主义职业道德的核心（）。 A.服务群众 B.集体主义 C.爱岗敬业 D.奉献社会 A 【例题单选题】职业道德的出发点和归宿是（ ）。 A、爱岗敬业，B、诚实守信，C、办事公道，D、服务群众，E、奉献社会 E,【例题单选题】1、职业道德产生的直接原因是（ ）。 A社会分工 B经济发展 C政治需要 D

4、职业行为 A 【例题单选题】( )是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。 A、爱岗敬业 B、诚实守信 C、办事公道 D、奉献社会 A 【例题多选题】广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了（ ）关系。 A、从业人员与服务对象 B、职业与职工 C、职业与职业 D、调整一定职业 ABC p181,二、会计职业道德 （一）会计职业道德的概念 会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的,体现会计职业特征的,调整会计职业关系的职业行为准则和规范.是会计人员在进行会计活动、处理会计关系时所形成的职业规律、职业观念和职业原则的行为规范的总和。 他律：以会计职业责任和义

5、务为核心.侧重于防范会计 人员的不正当的职业行为，因而通常采用政府或社会组织的限制性或禁止条款（包括法律、法规和规章制度等）形式公布会计人员不应该做什么。 自律：以职业良心和职业精神人核心.侧重于倡导会计从业人员应自觉遵循的职业行为，因而通常采用描述性形式提出会计从业人员应该做什么。自律是会计从业人员职业道德建设的基石。,1.会计职业道德是调整会计职业活动利益关系的手段。 会计职业道德可以配合国家法律制度,调整职业关系中的经济利益关系,维护正常的经济秩序。会计职业道德允许个人和各经济主体获取合法的自身利益,但反对通过损害国家和社会公众利益而获取违法利益。 2.会计职业道德具有相对稳定性。 职业

6、道行德在不同社会中虽然会有所变化，但也会呈现出相对的稳定性和连续性。 3.会计职业道德具有广泛的社会性。 会计职业道德是人们对会计职业行为的客观要求。从受托责任观念出发，会计目标决定会计所承担的社会责任,【例题判断题】会计职业道德是调整与单位有关各方面经济利益关系，有效达成财务会计的目标和内部会计控制的目标手段（ ）。 对 p183 【例题多选题】会计人员的服务对象是（ ） A、政府机构B、企业管理层C、金融机构D、社会公众 ABCD p184 【例题多选题】会计职业道德的特征主要有（ ） A、稳定性B、广泛性C、强制性D、连续性 ABD p183,（二）会计职业道德规范的主要内容 1爱岗敬业

7、 （基本道德素质） 1.爱岗敬业的含义。爱岗敬业指的是忠于职守的事业精神，这是会计职业道德的基础。 爱岗就是会计人员应该热爱自己的本职工作，安心于本职岗位。 敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽职。,2.爱岗敬业的基本要求。 （1）正确认识会计职业，树立职业荣誉感。 （2）热爱会计工作，敬重会计职业。 （3）安心工作，任劳任怨。 （4）严肃认真，一丝不苟。 （5）忠于职守，尽职尽责。 3.爱岗敬业的主要特征 主要体现在“工作态度、工作作风”方面上。,【例题单选题】要求会计人员严肃认真、尽心尽力的职业作风贯穿会计工作的始终，绝不能有“都是熟人不会错”的麻痹

8、思想和“办事马虎、敷衍塞责”的工作作风，体现了会计职业道德的（ ）要求。 A、强化服务 B、爱岗敬业 C、诚实守信 D、客观公正 B 【例题判断题】“三百六十行，行行出状元”体现了强化服务的职业道德要求。（） 错（表现为对本行业的工作态度） 【例题判断题】任劳任怨是安心本职岗位的具体体现。（） 对（表现为对本行业的工作作风）,2诚实守信（是会计职业道德的根本） 。 1.含义。诚实是指言行和内心思想一致。不弄虚作假，不欺上瞒下。做老实人，说老实话，办老实事。守信就是遵守自己所作出的承诺，讲信用、重信用，信守诺言，保守秘密。 2.诚实守信的基本要求。 （1）做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假。

9、 （2）保密守信，不为利益所诱惑。所谓保守秘密就是指会计人员在履行自己的职责时，应树立保密观念，做到保守商业秘密，对机密资料不外传、不外泄，守口如瓶。,会计基础工作规范第二十三条 会计人员应当保守本单位的商业秘密。除法律规定和单位领导人同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。 商业秘密是指不为公众所知悉，能为权力人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。 3.诚实守信的特征。 主要体现在“不做假账、保守秘密”方面上。,【例题多选题】下列各项中，体现会计职业道德“诚实守信” 要求的有（）。A.忠于职守，尽职尽责 B.做老实人、说老实话、办老实事 C.保守商业

10、秘密，不为利益所诱惑 D.不弄虚作假，信誉至上 BCD p187 【例题单选题】（）是做人的基本准则，也是职业道德的根本。 A.爱岗敬业B.诚实守信 C.办事公道D.服务群众 A 【例题多选题】单位会计人员应当保守本单位的商业秘密，除（ ）外，不得泄露本单位的会计信息。 A、法律规定B、上级要求C、会计机构负责人批准D、单位领导人同意 AD p190,3廉洁自律（是会计职业道德的内在要求） 1.廉洁自律的含义。廉洁就是不贪污钱财，不收受贿赂，保持清白。保持廉洁主要靠会计人员的觉悟、良知和道德水准，主要靠自律，而不是受制于外在的力量。 自律是指自律主体按照一定的标准，自己约束自己、自己控制自己的

11、言行和思想的过程。 会计职业自律包括：会计人员自律和会计行业自律。 会计人员自律是一种自觉得为，无需约束； 会计行业自律是会计职业组织对整个会计职业的会计行为进行自我约束、自我控制的过程。 会计职业组织和会计人员的廉洁是会计职业道德自律的基础，而自律是廉洁的保证。,2.廉洁自律的基本要求。 要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。 （1）公私分明，不贪不占。所谓公私分明就是会计从业人员严格划分公私界限。 （2）遵纪守法。 （3）清正廉洁。就是会计从业人员在从事会计职业时，要按照国家的法律法规规定履行职责，办理会计业务，不利用职权优势以权谋私，不违法乱纪，做到清正廉洁。会计人员不仅要

12、遵纪守法，不违法乱纪、以权谋私，做到廉洁自律；而且要敢于、善于运用法律所赋予的权利，尽职尽责，勇于承担职业责任，履行职业义务，保证廉洁自律。,价值观和人生观与清正廉洁的关系是：正确的价值观和人生观可以产生清正廉洁，清正廉洁反过来又可以固化正确的价值观和人生观。 3.廉洁自律的特征 主要体现在“不以不正当手段获取不当利益，不挪用公款”方面上。如要加强道德修养，彻底摒弃“金钱至上、金钱万能”的人生哲学，严防“千里之堤，溃于蚁穴”。要有“理万金分文不沾”、“常在河边走，就是不湿鞋”的道德品质和高尚情操，不要“吃了人家的嘴软，拿了人家的手短”。要自觉抵制享乐主义、个人主义、拜金主义等错误思想的侵袭，不

13、“见利忘义”，“清清白白办事、正正直直做人”。,【例题单选题】“常在河边走，就是不湿鞋”，这句话体现的会计职业道德规范内容是（）。 A.参与管理 B.廉洁自律 C.提高技能 D.强化服务 B 【例题单选题】会计工作的特点决定了( )是会计职业道德的内在要求，是会计人员的行为准则。 A、廉洁自律 B、诚实守信 C、依法办事 D、自我教育 A 【例题单选题】要求会计人员在会计工作中要 “清清白白办事，正正直直做人”，体现了会计职业道德的（ ）要求。 A、强化服务 B、爱岗敬业 C、坚持准则 D、廉洁自律 A,【例题多选题】廉洁自律的基本要求包括（ ） A、公私分明B、不贪不占、C、遵纪守法D、清正

14、廉洁 ABCD 【例题判断题】保持廉洁自律主要靠会计人员的觉悟、良知和道德水准，主要靠他律。（） 错（保持廉洁主要靠会计人员的觉悟、良知和道德水准，而不是受制于外在的力量 ） 【例题单选题】会计职业自律包括（ ） A诚实守信 B人员自律 C行业自律 D强化服务 BC,4客观公正 （会计职业道德规范的灵魂） 1.客观公正的含义。 客观就是按事物的本来面目去反映，不掺杂个人的主观意愿，也不为他人的意见所左右。对于会计职业活动而言，客观主要包括两层含义：一是真实性；二是可靠性。 公正就是平等、公正、没有偏失,2.客观公正的基本要求。 （1）端正态度 坚持客观公正的态度来运用会计专业知识和专业技能从事

15、会计职业，这是坚持客观公正原则的基础。 （2）依法办事 依法办理会计业务和事项，遵守法律法规是保证会计工作客观公正的前提 （3）实事求是 客观公正贯穿于会计活动的整个过程，一是会计核算过程的客观公正，二是最终结果公正,（4）不偏不倚、保持应有的独立性 。 独立性有实质的独立和形式的独立。 实质的独立是指会计人员在从事会计工作时应当不受个人或外界因素的约束、影响和干扰，保持客观公正的工作态度。 形式的独立是指会计人员应当保持适当独立的身份，如财务利益上的独立，实行回避制度、内部稽核制度或控制制度等。 3.客观公正的特征 主要体现在“不做假账”方面上。如（1）、不搞“书记成本、厂长利润”，不采用“

16、技术处理”以及“盈余管理”等手段。（2）、要把好“贪欲关”、“人怀情关”、做到“经手万贯、一尘不染”、“糖弹打不中，美酒泼不进”。不偏不倚，保持应有的独立性。,【例题多选题】客观公正的基本要求是（）。 A.端正态度 B.依法办事 C.实事求是，不偏不倚D.保持应有的独立性 ABCD 【例题单选题】（ ）是会计职业道德规范的灵魂 A、廉洁自律 B、客观公正 C、坚持准则 D、提高技能 B,【例题多选题】客观公正是贯穿于会计活动过程的整个过程，具体包括（ ） A核算过程、B采购过程、C销售过程、D最终结果 ABCD P196 【例题判断题】会计人员应当保持适当独立的身份是实质的独立.() 错 （是

17、形式上的独立P196） 【例题判断题】会计人员应当实行回避制度体现了实质独立的要求。 错 （是形式上的独立P196） 【例题判断题】会计人员应当保持适当独立的身份，如财务利益上的独立，实行回避制度、内部稽核制度或控制制度等，是实质上的独立。（ ） 错 （是形式上的独立P196）,4、关于注册会计师相关问题 （1）注册会计师开展独立审计时，应依据会计法、注册会计师法以及独立的会计准则等法律法规的规定实施审计活动。 （2）独立性是指注册会计师在执行审计业务的过程中，与相关利益当事人应保持独立。 （3）注册会计师对被审计单位的财务状况和经营成果作出客观、公允的审计报告，不仅是对委托人负责，更是对广大

18、的信息使用者负责，其所出具的审计报告理应成为债权人、投资者、社会公众作出明智决策的有用依据。,（4）注册会计师在执业过程中，应当遵循的原则是： 注册会计师在选择客户时应谨慎，不要片面追求营收入，迎合客户不正当要求，接受违背职业道德的附加条件； 注册会计师应注意评估自身的业务能力，正确判断自身能力能否胜任所承担的委托业务； 应当严格按照独立审计准则和执业规范、程序实施审计； 在接受委托后，应当完成所委托的业务，不得超出委托人委托范围从事活动，以免当事人的利益受到损害。 注册会计师在进行审计业务时，也应严格按照独立审计准则的有关要求和国家统一会计制度的规定，出具客观公正的审计报告。,【例题多选题】

19、注册会计师对被审计单位的财务状况和经营成果作出客观、公允的审计报告，不仅是对委托人负责，更是对广大的信息使用者负责，其所出具的审计报告理应成为（ ）作出明智决策的有用依据。 A、债权人 B、债务人 C、投资者 D、社会公众 ACD（P197） 【例题单选题】注册会计师在进行审计业务时，也应严格按照独立审计准则的有关要求和国家统一会计制度的规定，出具客观公正的审计报告，体现了会计职业道德（ ）要求。 A、诚实守信 B、客观公正 C、坚持准则 D、强化服务 B,5坚持准则 （会计人员职业道德的重中之重） 1.坚持准则的含义。坚持准则是指会计人员在处理业务过程中，要严格按照会计法律制度办事，不为主观

20、或他人意志左右。 这里所说的“准则”不仅指会计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。,2.坚持准则的基本要求。 要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算，实施会计监督。 （1）熟悉准则。熟悉准则是指会计人员应了解和掌握中华人民共和国会计法和国家统一的会计制度及与会计相关的法律制度，这是遵循准则，坚持准则的前提。 （2）遵循准则。遵循准则即执行准则。 （3）坚持准则。敢于和违法行为作斗争。,3.坚持准则的特征 主要体现在“熟悉准则、坚持按准则办事”方面上。如不搞账外设账，私设小金库，乱发

21、奖金，私分财物，或伪造会计凭证、会计账簿、编制虚假财务会计报告等；不要为了自己的私利，放弃原则，做“老好人”，对单位领导公款消费、私分财物，甚至直接授意伪造会计凭证、会计账簿、编制虚假财务会计报告等违规违纪行为，不提醒，不抵制。不要惟领导意图是命，为了迎合领导，“原则”可以变为“圆则”，“不合法”可以想办法使其变成“合法”，对关系好的同事、朋友放弃会计监督职责，随意“迁就”和“照顾”，凭证审核不严、开支标准尺寸放宽，甚至主动参与串通作敝。要有“不义之财不可取”和“不为五斗米折腰”的志气，“不惟情、不惟钱、只惟法”。,【例题判断题】会计职业道德规范中的“坚持准则”，不仅指会计准则，而且包括会计法

22、律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。 答案：正确 P198 【例题单选题】某公司为获得一项工程合同，拟向工程发包方有关人员支付好处费10万元。公司市场部持公司董事长的批示到财会部申领该笔款项。财会部经理王某认为，该项支出不符合有关规定，但考虑到公司主要领导已作出了批示，即同意拨付该笔款项。下列各项中，正确的是（A）。A.王某的行为违背了坚持准则的会计职业道德要求B.王某的行为违背了爱岗敬业的会计职业道德要求C.王某的行为符合参与管理的会计职业道德要求D.王某的行为与会计职业道德无关,6提高技能 1.含义。提高技能就是指会计人员通过学习、培训和实践等途径，持续提高职业技能，

23、以达到和维持足够的专业胜任能力的活动。 2.提高技能的基本要求。 （1）增强提高专业技能的自觉性和紧迫感 。（态度） （2）勤学苦练，刻苦钻研 。（过程） （3）不断进取，提高业务水平 。（结果）,3、会计职业技能的主要内容包括： 一是专业基础知识； 二是会计理论、专业操作的创新能力； 三是组织协调能力； 四是主动更新知识的能力； 五是提供会计信息的能力等。 4.提高技能的特征 主要体现在“参加各种会计知识的培训学习”方面上。 如：没有强烈的求知欲望和提高技能的意识，对一些准则、法规法律知识，用时才“临阵抱佛脚”。在学习上劲头不足，提高自身素质的愿望不强烈，甚至厌倦日常的繁杂事务，得过且过。,

24、【例题单选题】陈某是A公司的出纳工作。工作以来，他认为出纳工作简单、技术性不高，因此从未参加会计人员继续教育。陈某的行为违反了（ ）会计职业道德规范要求。 A、爱岗敬业 B、客观公正 C、强化服务 D、提高技能 D 【例题多选题】会计职业技能的主要内容包括（） A、从事相应业务所应具备的理论水平 B、政策法规水平、处理业务能力 C、实际操作能力、技术能力 D、文字表达能力 ABCD（P201）,【例题判断题】会计人员的道德品行是会计人员职业道德的根本和核心，会计人员的技能是会计人员职业道德水平的保证。（ ） 对 P202 【例题判断题】会计是一门不断发展变化的科学和技术，随着市场经济的不断发展

25、，新的法律制度不断颁布和实施，会计改革仍在延续，因此需要会计人员不间断地学习，研究，充实和提高，具备根据理论解决现实问题的能力。 对 P204,7参与管理 1.参与管理的含义。 参与管理简单地讲就是参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。（不是决策） 参与管理中的“管理”，不是指会计本身的管理，而是指管理活动或业务活动的管理。（判断） 会计人员虽然不是直接从事单位的经营管理活动，但通过发挥会计的职能作用，间接地从事单位管理活动或者说参与管理活动。为本单位的经营活动或业务活动出谋划策、发挥参谋服务作用。（即间接管理反映问题、提建议、参与决策。） 2.参与管理的基本要求。 （1）努力钻研相关

26、业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下坚实的基础。,（2）熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使管理活动更具针对性和有效性。 （3）利用自己信息的优势，主动提出合理化建议，参与优化决策； （4）向领导反映单位经营活动中的情况和存在的问题。 3.参与管理的特征 主要体现在“参与到企业的经营管理活动和业务活动”方面上。,【例题单选题】会计人员在工作中应主动就单位经营管理中存在的问题提出合理化建议，协助领导决策，这是会计职业道德中的（B ）所要求的。 A 、提高技能 B、 参与管理 C、坚持准则 D、爱岗敬业 【例题多选题】会计人员参与企业管理主要体现在（ ） A 、主动提出合理化

27、建议 B、认真做好记账、算账、报账等到会计工作，提供正确无误的会计信息 C、全面熟悉本单位经营活动和业务流程 D、向领导反映单位经营活动中的情况和存在的问题 ACD,8强化服务 1.强化服务的含义。 强化服务就是要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。 2.强化服务的基本要求。 （1）强化服务意识。会计人员要树立强烈的服务意识，为管理者服务、为所有者服务、为社会公众服务、为人民服务。 （2）提高服务质量。 （3）努力维护和提升会计职业的良好社会形象。 注册会计师服务内容就是以客观、公正的态度正确评价委托单位的经济财务状况，为社会公众及信息使用者服务。 会计职业强化服务的

28、结果就是奉献社会,3、强化服务的特征 主要体现在“服务态度、提高服务质量”方面上。 【例题50单选题】“官大办得快、官小办得慢、无官拖着办”，是违背了会计职业道德的（ A ）要求。 A、强化服务 B、爱岗敬业 C、坚持准则 D、客观公正,【例题多选题】单位会计人员服务的内容就是（ ） A客观、真实地记录、反映单位的经济业务活动 B为管理者提供真实正确的经济信息，当好参谋 C为股东真实地记录财产的变动情况，确保股东资产完整与增值、当好股东的管家 D客观、公正的态度正确评价委托单位的经济财务状况，为社会公众及信息使用者服务 ABC(P206) 【例题52判断题】会计职业强化服务的结果，就是奉献社会

29、。（ ） 对（P207）,第二节 会计职业道德与会计法律制度的关系,一、会计职业道德与会计法律制度的联系 会计职业道德与会计法律制度有着共同的目标、相同的调整对象、承担着同样的职责。 两者的联系主要表现在：P208 （1）两者的根本目的是一致的（两者殊途同归） ： 达到为单位和国家利益更好地聚财、理财、用财、生财的目的。,(2)在作用上相互补充、相互依托。 在规范会计行为中，我们不可能完全依赖会计法律制度的强制功能而排斥会计职业道德的教化功能，会计行为不可能都由会计法律制度进行规范。 基本的会计行为必须运用会计法律制度强制遵守，但不需要或不宜用会计法律制度进行规范的行为，可通过会计职业道德规范

30、来实现。,（3）在内容上相互渗透、相互重叠。 会计法律制度中含有会计职业道德规范的内容，会计职业道德规范中也包含会计法律制度的某些条款。 （4）在地位上相互转化、相互吸收。 最初的会计职业道德规范就是对会计职业行为约定俗成的基本要求，逐渐被吸收到会计法律制度中。会计法律制度是会计职业道德的最低要求。 (5)在实施过程中相互作用、相互促进 会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础;会计法律制度则是会计职业道德规范形成和遵守的重要保障。,联系归纳为： 两者有着共同的目标、相同的调整对象，承担着同样的职责，在作用上相互补充; 在内容上相互渗透、相互重叠; 在地位上相互转化、相互吸收; 在实

31、施上相互作用、相互促进。 【例题 判断题】违反会计职业道德的行为，同时也一定违反会计法律制度。（ ） 答案错误 【例题 判断题】凡是会计法律制度不允许的行为，都是会计道德要谴责的行为。（） 答案正确,二、会计职业道德与会计法律制度的区别 （1）性质不同 会计法律制度通过国家机器强制执行，具有很强的他律性； 会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，并依靠社会舆论和良心来实现，具有很强的自律性。 （2）作用范围不同 会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化，具有较强的客观性； 会计职业道德则不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界。 违反会计职业道德的行为，不

32、一定违反会计法律制度。,(3)两者的表现形式不同 会计法律制度是通过一定的程序由国家立法机关或行政管理机关制定的，其表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文规定; 会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践，其表现形式既有明确的成文规定，也有不成文的规范，存在于人们的意识和信念之中。 (4)实施保障机制不同 会计法律制度由国家强制力保障实施; 会计职业道德既有国家法律的相应要求，又需要会计人员的自觉遵守。,【例题多选题】以下关于会计职业道德的描述中，不正确的是( )。 A.会计职业道德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系（这是道德涵盖的范围） B.会计职业道德与会计法律制度两者在

33、性质上一样（非强制与强制） C.会计职业道德规范的全部内容归纳起来就是廉洁自律与强化服务（8方面的内容） D.会计职业道德不调整会计人员的外在行为 答案ABCD,【例题 多选题】下列关于会计职业道德和会计法律制度二者关系的观点中，正确的有（ ）。 A.两者在实施过程中相互作用、相互补充 B.会计法律制度是会计职业道德的最低要求 C.违反会计法律制度一定违反会计职业道德 D.违反会计职业道德也一定违反会计法律制度 答案ABC,【例题 单选题】会计法律制度是会计职业道德的（ ）。 A.最高要求 B.较高要求 C.一般要求 D.最低要求 答案D 【例题 单选题】会计法律制度调整的范围侧重于（ ）。

34、A.会计人员的精神世界 B.会计人员的意识形态 C.会计人员的外在行为和精神世界 D.会计人员的外在行为和结果 答案D,第三节 会计职业道德教育,学习思路：道德教育的形式、内容、途径,一、会计职业道德教育的形式 主要形式：接受教育和自我教育 （一）接受教育（外在） 接受教育即外在教育，是指通过学校或培训单位对会计从业人员进行以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护国家和社会公众利益的教育。 接受教育具有导向作用，对于会计职业道德教育组织者来讲，是主动开展正面教育和灌输，对会计人员来讲是被动学习、被动接受教育。,（二）自我教育（内在） 自我教育是内在教育是从业人员自我学习

35、、自身道德修养的行为活动。 著名教育家叶圣陶所说的“教育的目的就是为了不教育”，也就是实现由接受教育到自我教育的过程。 把外在的职业道德的要求，逐步转变为会计从业人员内在的职业道德认识、情感、意志和信念，要通过内在的自我教育才能实现。 要大力倡导会计人员自我教育，在社会实践中不断地加强职业道德修养，养成良好的道德行为，从而实现道德境界的升华。,【例题单选题】把外面的会计职业道德的内容要求，逐步转变为会计人员内在的职业道德认识、情感、意志和信念，要通过（ A）才能实现。 A 、接受教育 B、会计法律法规 C、自我教育 D、国家机关 【例题79多选题】自我教育是会计人员（ CD ）的行为活动。 A

36、 、正面教育 B、灌输C、自我学习 D、自身道德修养 【例题判断题】自我教育具有导向作用。（X） 【例题判断题】“教育的目的就是为了不教育”，也就是实现由自我教育到接受教育的过程。（ 0 ）,二、会计职业道德教育的内容 观念教育通过普及会计职业道德知识，使会计人员了解会计职业道德对社会经济秩序、会计信息质量的影响，以及违反会计职业道德将受到的惩戒和处罚，树立会计职业道德观念。 规范教育开展以会计职业道德规范为主要内容的教育，这是会计职业道德教育的核心内容。 警示教育通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为的典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识和辨别是非的能力。 相关教育法制教育、

37、形势教育、政策教育等。,（一）会计职业道德观念教育 通过学习会计职业道德知识，树立会计职业道德观念；了解会计职业道德对社会经济秩序、会计信息质量的影响；以及违反会计职业道德将受到的惩戒和处罚。 普及会计职业道德基础知识，就是要使广大会计人员懂得什么是会计职业道德，它对社会经济秩序，会计信息质量有何重要影响；懂得一旦违反会计职业道德，除了受到良心和道义上的谴责外，还会受到行业惩戒和处罚。,（二）会计职业道德规范教育 以爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务为主要内容的会计职业道德规范是会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育的始终。 （三）会计

38、职业道德警示教育 通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非的能力。 随着改革开放的不断扩大，西方的腐朽思想文化影响乘机而入，拜金主义、享乐主义、个人主义和腐朽生活方式等消极现象有所滋长，对人们的理想、信念和价值观产生了很大的冲击，在市场经济条件下，加强会计职业道德警示教育尤其必要。,（四）其他与会计职业道德相关的教育 其他与会计职业道德相关的教育包括：形势政策教育、法制教育和反腐斗争的教育、业务素质、心理素质等其他方面的配套教育。 1、形势教育通过形势教育可以使会计人员了解国家政治经济、科技发展形势，正确理解党的路线

39、方针政策，把握会计工作和理论发展趋势，引导会计人员正确认识会计职业，深刻领会会计工作在整个国民经济发展中的重要作用。 2、法制教育和反腐败斗争教育法制教育和反腐败教育可以强化会计人员的法制观念，预防和抵制各种违法、违规、违纪行为及腐朽思想的侵蚀， 3、业务素质、心理素质教育有利于提高会计人员处理经济业务和会计事项的能力，增强处事不惊、遇事沉稳的心理素质。,【例题 多选题】会计职业道德教育的主要形式有（ ）。 A、接受教育；B、继续教育；C、自我教育； D、学历教育。 答案AC 【例题 多选题】会计职业道德教育的内容（） A、观念教育 B、规范教育 C、警示教育 D、法制教育 E、形势教育 答案

40、ABCDE,【例题单选题】下列不属于会计职业道德教育的主要内容是（）。A.职业道德观念教育B.职业道德规范教育 C.职业道德警示教育D.职业道德学历教育 【例题单选题】（）是指通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识，加强会计职业道德观念和辨别是非的能力。 A.会计职业道德观念教育 B.会计职业道德警示教育 C.会计职业道德规范教育 D.其他与会计职业道德相关的教育,【例题多选题】会计职业道德教育要同（ ）结合起来。 A、会计法律制度教育 B、社会教育 C、学校教育 D、家庭教育 BCD（P212） 【例题多选题】通过形势教育可以使会计人员（

41、） A、了解国家政治经济、科技发展形势 B、正确理解党的路线方针政策 C、把握会计工作和理论发展趋势 D、引导会计人员正确认识会计职业，深刻领会会计工作在整个国民经济发展中的重要作用。 ABCD（P213）,【例题多选题】法制教育和反腐败斗争教育可以强化会计人员的（ ） A、增强法制观念 B、预防和抵制各种预防和抵制各种违法、违规、违纪行为和腐朽思想的侵蚀 C、有利于提高会计人员处理经济业务和会计事项的能力 D、增强处事不惊、遇事沉稳的心理素质。 AB（P214） 【例题判断题】法制教育可以使会计人员遇事不惊、沉着应对。（ ） 错（P214这是业务素质、心理素质等的配套教育）,【例题单选题】随

42、着改革开放的不断扩大，西方的腐朽思想文化影响乘机而入，拜金主义、享乐主义、个人主义和腐朽生活方式等消极现象有所滋长，对人们的理想、信念和价值观产生了很大的冲击，在市场经济条件下，加强（ C ）尤其必要。P213 A职业道德观念教育 B职业道德规范教育 C职业道德警示教育 D业务素质、心理素质教育 【例题多选题】普及会计职业道德基础知识，就是要使广大会计人员（ ABCD ）P212 A、懂得什么是会计职业道德 B、懂得会计职业道德对社会经济秩序，会计信息质量有何重要影响 C、懂得违反会计职业道德会受到良心和道义上的谴责 D、懂得违反会计职业道德会受到行业惩戒和处罚。,三、会计职业道德教育的途径

43、1、通过会计学历教育进行会计职业道德教育 2、通过会计继续教育进行会计职业道德教育 3、通过会计人员自我教育与修养进行会计职业道德教育,（一）会计学历教育的会计职业道德教育 1、会计学历教育在会计职业道德教育中具有基础性地位 2、在大专院校的学习阶段是会计类专业学生的会计职业情感、道德观念、是非善恶判断标准初步形成的进期。会计类大专院校是进行会计职业道德教育的重要环节，是会计人员岗前培训教育的主要场所。 4、在会计学历中开展会计职业道德教育，可以促使会计队伍预备人员将会计职业道德要求转化为内在的会计职业道德品质，把会计职业道德规范变成为未来职业活动中遵循的信念和标准。,5、会计职业教育在会计学

44、历教育中的具体目标主要包括： （1）使学生了解会计职业道德规范的主要内容； （2）使学生了解会计职业面临的道德风险，为今后从事会计工作，并在职业活动中保持恰当的价值观与行为模式奠定基础； （3）培养学生树立会计职业道德情感和观念，提高运用道德标准判断是非的能力。,6、为实现会计职业道德教育在会计学历教育中的目标，可采取以下几方面的措施： 设置“会计职业道德”课程 开展会计职业道德建设活动 进行会计职业道德教育效果的测试和评价。 【例题 多选题】在大专院校学习阶段是会计类专业学生的（）初步形成时期。 A、会计职业情感；B、道德观念；C、是非善恶判断；D、反腐败观念。 答案ABC（P214）,【例

45、题 单选题】（ ）是进行会计职业道德教育的重要环节，是会计人员岗前培训教育的主要场所。 A、财政部门 B、社会会计类培训机构 C、会计类大专院校 D、会计继续教育。 答案C 【例题多选题】我国当前的会计职业道德教育的途径主要有（ ） A、通过会计学历教育进行会计职业道德教育 B、通过会计继续教育进行会计职业道德教育 C、通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育 D、通过会计培训机构进行会计职业道德教育 答案ABC,【例题单选题】在（B ）中开展会计职业道德教育，可以促使会计队伍预备人员将会计职业道德要求转化为内在的会计职业道德品质，把会计职业道德规范变成为未来职业活动中遵循的信念和标准

46、。P215 A、会计培训 B、会计学历 C、会计继续教育 D、自我学习 【例题多选题题】会计职业教育在会计学历教育中的目标可以采用以下（ABC）措施。P216 A、设置“会计职业道德”课程 B、开展会计职业道德建设活动； C、进行会计职业道德教育效果的测试和评价 D、开展会计知识技能学习；,（二）、会计职业道德继续教育 1、定义 继续教育是指从业人员在完成某一阶段专业学习后，重新接受一定形式的、有组织的、知识更新的教育和培训活动。 会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。会计职业道德教育应贯穿于整个会计人员继续教育的始终。 2、会计人员继续教育的特点： 针对性、适应性、灵活性。,灵活

47、性的体现： 在培训类形上：可采用适应性学习、深入性学习、扩展性 学习和系统性学习； 在教学内容上：可根据实际需要确定培训内容; 在培训组织上：可采取培训班、研讨班、进修、自学等； 在培训方法上：可采用讲授、讨论、研讨、撰写论文、远 程教学、参加考试等； 在时间安排上：可采取脱产、半脱产或业余函授等； 在师资选聘上：可聘请专家、教授，可一事一聘等； 在教材选择上：可自编教材或选用现在的课本、论文或声像、磁电、实例等。,3、继续教育中会计职业道德教育的内容： （1）会计职业道德信念教育道德信念是人们对某种人生道德观、价值观的深刻认识，反映的政治上和道德上的坚定性与坚韧性。 （2）会计职业义务教育会

48、计人员自我教育的目的，在于提高会计人员对本职工作社会责任的认识，使会计人员具有强烈的职业道德义务感，能自觉履行自已应尽的职业道德义务。 （3）会计职业荣誉教育职业荣誉包括两个方面的含义：指在一定阶段、一定社会用以评价各种职业价值的尺度；指职工对履行职业义务社会价值的自我意识。,继续教育中会计职业道德教育的目的：是培养会计人员热爱祖国、爱岗敬业、勇于创新、不断进取的良好品德。 继续教育中会计职业道德教育的重点：是引导会计人员自觉地应用会计职业道德规范指导和约束自身行为，提高职业道德自律能力，最终形成良好的会计职业道德品行。 继续教育中会计职业道德教育的一个重要任务：增强职业荣誉感。,【例题 多选

49、题】（）是强化会计职业道德教育的有效形式。 A、学历教育；B、继续教育；C、自我学习； D、自我修养。 答案BCD 【例题 单选题】（ ）完全摆脱了“以考试为中心、教育为中心、课堂为中心、教材为中心”的模式。 A、学历教育；B、继续教育；C、自我学习； D、自我修养。 答案B,【例题 单选题】会计职业道德教育的一个重要任务就是要增强职业荣誉感，使会计人员能充分认识到本职工作的重要社会地位和真正的职业价值，从而逐步培养自已对所从事职业的（），并使之逐步发展成为职业光荣感、自豪感和幸福感。P219 A、自尊心；B、自爱心； C、责任心；D、廉耻感。 答案ABD 【例题 判断题】现阶段会计人员继续教

50、育中的道德教育使其政治素质、道德水平不断提高（）P218 答案对,（三）会计职业道德教育的自我教育和修养 1、会计职业道德自我教育 （1）定义 自我教育是会计职业道德教育的一种重要形式，会计职业道德品质的形成过程，最终是在会计人员自我教育中得到升华。 通过自我教育有利于培养会计职业道德情感；锻炼会计职业道德意志；树立会计职业道德信念；养成良好的会计职业道德行为，从而凝结成会计职业道德品质.,（2）会计职业道德自我教育的方式和内容： 自我剖析：一是自觉剖析自己，对自已作出实事求是的评价。通过自我检查，自我批评的形式提高自身的职业道德。二是虚心听取别人意见，正确对待别人的批评。 自我兢慎： 泾溪“

51、泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾履人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。” 兢慎：就是告诉我们做任何事都要小心，即使是在安全的地方，不可以麻痹大意。 兢慎既是一种道德修养方法，又是一种很高的道德境界。,2、会计职业道德修养 （1）定义 会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。 （2）他律教育的灌输，是职业道德形成的不可逾越的首要阶段。 （3）职业良心是对职业责任的自觉意识，是认识与情感、意志和信念的统一。 （4）职业道德修养的最终目的：把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业

52、道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯，使其贯穿于职业活动的始终。,【例题 单选题】（）的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯，使其贯穿于职业活动的始终。 A、职业道德教育 B、职业道德修养 C、职业道德规范 D、职业道德奖惩 答案B 【例题 判断题】会计人员职业道德自我教育是会计人员继续教育的一种重要形式（）。P219 答案对,【例题 多选题】会计人员继续教育中会计职业道德教育内容包括（ ）P218 、66 A、会计职业道德信念教育 B、会计职业义务教育 C、会计职业荣誉

53、教育 D、会计理论教育 答案ABC 【例题 多选题】职业良心是对职业责任的自觉意识，是（ ）的统一，它可以使从业人员表现出强烈的道德责任感，成为从业人员发自内心的强大精神动力，在从业人员的行为中起主导作用。 A、认识与情感；B、原则与规范；C意志和信念； D、监管与自律 答案AC *P221,【例题 单选题】（）是会计人员职业道德高度自觉性的表现，是职业道德教育所达到的最高境界。 A、职业道德原则；B、职业道德规范； C、职业道德品质；D、职业道德习惯。 答案D *P222,第四节会计职业道德的检查与奖惩,会计职业道德的检查与奖惩机制是一个复杂的系统工程，需要政府部门、行业组织、有关单位的积极

54、参与，运用经济、法律、行政、自律等综合治理手段。,一、对会计职业道德进行监督检查 1、财政部门可以利用行政管理上的优势，对会计职业道德情况实施必要的行政监管 。 2、检查的途径主要有： 执法检查与会计职业道德检查相结合。 会计从业资格证书注册登记和年检与会计职业道德检查相结合。 会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合。,（一）执法检查与会计职业道德检查相结合。 财政部门作为会计法的执法主体，可以依法对社会各单位执行会计法律制度情况及会计信息质量进行不同形式的检查或抽查。 开展会计法执法检查，同时也是对各单位会计人员执行会计职业道德规范情况进行了检查。,（二）会计从业资格证书注册登记

55、和年检与会计职业道德检查相结合。 会计从业资格证书注册登记管理包括会计从业资格证书注册登记制度和年检制度两个方面； 会计从业资格证书实行定期年检制度，主要检查和审核持证人员的下列情况 1）完成规定的会计继续教育内容和学时情况； 2）工作单位、学历、会计专业技术资格或者职称变更情况； 3）会计从业资格证书登记注册情况； 4）已注册登记的持证人员遵守财经纪律、法规和会计职业纪律情况，依法履行会计职责情况 。,财政部门、业务主管部门和各单位应当定期检查会计人员遵守职业道德的情况，并作为会计人员晋升、晋级、聘任专业职务、表彰奖励的重要考核依据。 会计人员违反职业道德的，由所在单位进行处罚；情节严重的，

56、由会计从业资格证书发证机关吊销其会计从业资格证书。,如果会计人员不遵守会计职业道德，不按照年检的内容要求进行完成规定的后续教育，不自觉遵守财经法规，就不能通过年检。 对会计人员职业道德情况考核检查的主要方式有： 1）考核评价方式； 2）建立持证人员诚信档案,（三）会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合。 对于会计师、助理会计师、会计员，会计专业技术资格考试管理机构在组织报名时，应对参加报名的会计人员职业道德情况进行检查； 对于高级会计师，有必要在考试和评审两个方面对其会计职业道德进行检查。,【例题多选题】检查与奖惩是会计职业道德一个系统工程，需要各部门运用（ ）等综合治理手段。 A

57、、经济 B、法律 C、行政 D、自律， 答案ABCD *P222 【例题单选题】（ ）利用行政管理上的优势，对会计职业道德情况实施必要的行政监督检查。 A 、审计部门 B 、行业组织 C 、财政部门 D、 人事部门 答案C *P222,【例题判断题】开展会计法执法检查，同时也是对各单位会计人员执行会计职业道德规范情况进行了检查。（ ） 答案对 *P223 【例题121多选题】会计从业资格证书注册登记管理包括会计从业资格证书（ ） A、考核制度 B、备案制度 C、注册登记制度 D、年检制度 答案CD *P224,【例题多选题】会计从业资格证书实行定期年检制度，主要检查和审核持证人员的下列情况（

58、） A、完成规定的会计继续教育内容和学时情况； B、工作单位、学历、会计专业技术资格或者职称变更情况； C、会计从业资格证书登记注册情况； D、已注册登记的持证人员遵守财经纪律、法规和会计职业纪律情况，依法履行会计职责情况。 答案ABCD *P224,【例题多选题】财政部门、业务主管部门和各单位应当定期检查会计人员遵守职业道德的情况，并作为会计人员的（ ）重要考核依据。 A、晋升 B、晋级 C、聘任专业职务 D、表彰奖励 答案ABCD *P225 【例题判断题】对于会计师、助理会计师、会计员，会计专业技术资格考试管理机构在组织报名时，有必要在考试和评审两个方面对其会计职业道德进行检查。（ ）

59、答案错 *P226,【例题125判断题】如果会计人员不遵守会计职业道德，不按照年检的内容要求进行完成规定的后续教育，不自觉遵守财经法规，就不能通过年检。（ ） 答案对 *P225,二、会计行业组织对会计职业道德进行自律管理与约束 1、会计职业自律：包括会计人员自律和会计行业自律。 2、在会计行业自律组织比较健全的情况下，可以由职业团体通过自律性监管，对发现违反会计职业道德规范的行为进行相应的惩罚，根据情节轻重程度采取批评、罚款、支付费用、取消其会员资格。,三、依法建立激励和遵守职业道德情况考核和奖惩机制 1、会计职业道德激励机制应当继承、发扬会计人员表彰制度，以起到弘扬正气、激励先进、鞭策后进的作用。P231 2、对于那些自觉遵守会计职业道德规范的优秀会计人员，应当给予精神的或物质的奖励。具体的奖励方式包括：给予一定金额的奖金；晋升工资；授予荣誉称号；颁发荣誉证书等。P231,3、实践中的大量事实证明，奖励和惩罚相结合的方法优于只奖不罚或只罚不奖。P229 4、对违反会计职业道德的行为进行惩戒的同时，还应对自觉遵守会计职业