咏史怀古诗高考复习公开课(图文)ppt课件.ppt

1、滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中,临江仙 杨慎,1,学情调研,春闺独影念情郎,心有千结不明言， 寄寓外物言志向。,难度系数,2,学习目标,通过合作学习，掌握咏史怀古诗的题材特征、思想内容和艺术特色； 学习并掌握咏史怀古诗的解题方法，提高对咏史怀古诗的鉴赏能力； 培养阅读古代诗词的兴趣，在解题的同时品味诗意、追寻远方。,3,立足课内，温故知新,念奴娇 赤壁怀古,壹,贰,叁,肆,伍,赤壁,咏怀古迹,乌衣巷,京口北固亭怀古,马嵬,登幽州台歌,扬州慢,越中览古,山坡羊 潼关怀古,石头城,蜀相,4,

2、贰,壹,叁,肆,伍,分组合作，梳理特点,小组合作，以课内所学的咏史怀古诗为例，梳理总结出这类诗歌在以下方面的特点：,标题,作者,意象或其他内容,诗歌情感,表现手法,5,知己知彼，小结特点,标题 带有古迹、古人名称，有“咏怀”、“怀古”、“览古”等词,叁,壹,贰,肆,伍,作者 或身处乱世衰朝，或仕途不顺或报国无门，或与某古人有相似经历（如杜牧、苏轼、李商隐、杜甫）,意象及其他内容 （意象）明月、江水、花草、林木、鸣禽等 （古地）前代都城、历史名城、古战场、华清宫、马嵬、幽州台等有故事的地方 （古人）君王、英雄、有愁怨之人 （古时）秦、汉、六朝、隋、安史之乱、宋,6,知己知彼，小结特点,叁,壹,贰

3、,肆,伍,启迪世人,诗歌情感,怀才不遇,7,知己知彼，小结特点,叁,壹,贰,肆,伍,表现手法,8,知己知彼，小结特点,叁,壹,贰,肆,伍,为“咏史怀古诗”下定义：,咏史怀古诗是以_为内容，常用_等艺术手法，来抒发_等感慨的诗歌。,历史人物、历史遗迹、 历史事件,借景抒情、借古讽今、虚实结合、对比、用典,怀才不遇、昔盛今衰、 借古讽今,9,肆,壹,叁,贰,伍,链接考点，掌握方法,常见考题：,1.这首诗表达了什么思想感情？,2. 简要分析本诗的主要表现手法。,3. 比较阅读（一般是针对同一古迹或古人古事而写的诗词）,10,阅读下面这首唐诗，完成8-9题。 春日秦国怀古 周朴 荒郊一望欲销魂，泾水萦

4、纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 【注】周朴（？-878），字太朴，吴兴（今属浙江）人。销魂：这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。,2011新课标,8.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。（5分）,9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？（6分）,11,触景生情；寓情于景；写哀景抒哀情。,春日秦国怀古 周朴 荒郊一望欲销魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。,2011新课标,8.这

5、首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。,9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？,表现了感慨昔盛今衰的怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，昔盛今衰之情油然而生。,触景生情：诗人春日眺望，看到荒凉衰败的景象，不由得生发怀古之情；寓情于景：诗人把昔盛今衰的感慨寄寓于所见的荒郊、遗存的古碑荒山残阳等景物中；借哀景抒哀情：诗中借荒凉之景抒发昔盛今衰的哀情，以哀衬哀。,12,肆,壹,叁,贰,伍,链接考点，掌握方法,常见考题,1. 思想感情,2. 表现手法,3. 比较阅读,破解招数,看作者，明背景，联想思想内

6、容,抓意象，品意境，领悟情感态度,品语言，析手法，揣摩情感主旨,13,拓展练习，学以致用,王昭君 唐李商隐 毛延寿画欲通神，忍为黄金不顾人。 马上琵琶行万里，汉宫长有隔生春。,伍,壹,叁,贰,肆,2016黑龙江模拟,和聂仪部明妃曲 明李攀龙 天山雪后北风寒， 抱得琵琶马上弹。 曲罢不知青海月， 徘徊犹作汉宫看。,阅读下面这两首诗，完成文后各题（11分）,注李商隐，晚唐诗人，仕途坎坷不遇。隔生春，指春天年复一年过去，汉宫里像昭君那样被冷落的宫女，年年都有。聂仪部是作者的好友，他曾有一首明妃曲见赠，作者以此诗唱和酬答。明妃，即王昭君，晋时因避司马昭讳，改称王明君，亦称明妃。,（2）两首诗均围绕王昭

7、君这一历史人物展开，情感有何不同？请作简要分析。（6分）,14,（2）李商隐的王昭君，借古讽今，讽刺当朝昏庸腐朽的朝政，抒发怀才不遇的愤懑。诗中以毛延寿制造一个又一个昭君的悲剧，来隐射当时一手遮天、认钱认势不认人、压制有才之人的宦官、军阀以及朋党之流，造成寒士被排挤压制的社会现实。整首诗抒发诗人怀才不遇的愤懑感伤。（3分） 李攀龙和聂仪部明妃曲表达对昭君远嫁匈奴思念汉朝的同情与缅怀之情。通过设想王昭君远嫁塞外后，对汉宫依然无限眷恋，曲罢竟误以“青海月”为汉月的情景，状其对汉朝的依恋之深，幽怨之长，表达了对昭君的同情与缅怀之情。（3分）,伍,壹,叁,贰,肆,拓展练习，学以致用,15,小结课堂，布置作业,华清宫 吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。,课后作业,过华清宫 李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树