化学人教版九年级上册分子与原子.pptx

1、分子和原子,生活中的现象,湿衣服为什么经太阳晒会变干？,加一些糖到水里，糖逐渐消失，而水却有了甜味，这是什么原因？,分子的存在,用一个小烧杯装水，加入少量的品红，静置几分钟。观察现象。,活动与探究：,现象：品红在水中迅速扩散,但较长时间才扩散均匀,总结:说明了分子和原子的真实存在，从而也证实了科学家的设想。,在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的,活动与探究1,1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入56滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 2、将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中

2、，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外。观察几分钟，有什么现象发生？这一现象说明了什么？,实验分析,分子的运动。C中的氨分子运动到烧杯A中的酚酞分子中，所以A溶液变为红色；而烧杯B位于大烧杯外，没有氨分子进入，所以溶液仍为无色,6,酚酞溶液由无色变为红色,酚酞溶液仍为无色,家庭实验,50ml水,50ml酒精50ml水混合后，总体积是否等于100ml？,说明：分子间有一定间隔,3、分子间有间隔,8,3、分子间有间隔,9,3、分子间有间隔,10,3、分子间有间隔,11,3、分子间有间隔,12,3、分子间有间隔,13,取一支针筒，抽取一定量的空气

3、，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象； 在刚才的这支针筒内抽取相同量的水，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象； 思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中的原因吗？,14,实验探究：水和空气的压缩,分子之间有间隔，相同质量的同一种物质在固态、气态、液态时所占的体积不同，就是因为他们分子间的间隔不同的缘故。气态间隔最大，固态间隔最小，液态时居中，所以物质一般存在气、液、固三态。,15,液态,气态,一般情况：分子间隔变大,固态,在窗外闻到菜的香味,瘪了的篮球鼓起来以后，继续充气体积不变,几滴蓝墨水使整杯水变蓝了,湿衣服在阳光下干的快一些,请用分子的观点解释,课堂

4、小结,物质都是由微小的粒子-分子、原子等构成。 分子具有3个特点： 1.体积很小、质量很小 2.分子在不断的运动 3.分子之间有间隔,氧分子,水,氧气,通电,氢分子,氢气,水分子,水的电解,分子由原子组成的,每个水分子是由 和_ 构成， 每个氢气分子是由 构成， 每个氧气分子是由 构成。,2个氢原子,2个氧原子,1个氧原子,2个氢原子,讨论：1、从分子的角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？,结论：水的蒸发只是分子间的间隙变大，由液体变成气体，属于物理变化，分子本身保持不变。而水的分解是水分子先分裂变成氢原子和氧原子，然后每个氢原子构成个氢分子，每个氧原子构成个氧分子，分子本身发生了变

5、化，属于化学变化。,水受热蒸发的微观过程,水通电分解的微观过程,分子的定义,在水的电解中，氢气具有_,氧气能_，水与它们的化学性质 （相同或不同），可见当分子不同时其化学性质不同。所以说分子是保持物质 的最小粒子。,支持燃烧,化学性质,可燃性,不同,物理变化和化学变化比较：,没有生成新物质,分子没有改变，分子的间隔改变,生成了新的物质,分子本身改变，生成了新的分子,注意事项,1、“保持”的含义是指构成该物质的每一个分子都与该物质的化学性质相同。 2、分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质。 物质的物理性质（如颜色、状态）需要大量的分子的集合体共同来体现。单个的分子不能体现该物质的物

6、理性质。 3、“最小”不是指体积和质量上的最小，而是指保持物质化学性质不能再分。而在化学变化中，分子是可分的。这就是分子可分性和不可分性的辩证统一。,为什么化学反应前后分子的种类会发生变化,1、氧化汞分子分解为 和 ，每两个氧原子结合成 ，许多的氧分子聚集成氧气，许 多 聚集成金属汞。,2、氧气是由 构成的，其化学式为 ，金属汞是由 构成的，汞的化学式为 。,汞原子,分子,原子,氧原子,1个氧分子,汞原子,O2,Hg,原子的定义,1、在化学变化中，发生变化的是分子，原子没有发生变化，所以说：原子是化学变化中的最小粒,2、化学变化的实质: 在化学变化中分子分裂成原子，原子不能再分，而是重新构成新的分子。,纯净物和混合物的区别,一种物质组成,同种分子构成,具有固定的组成，具有固定的熔点、沸点；具有固定的化学性质。,水是纯净物，由水(H2O)分子构成；氧气是纯净物，由氧(O2)分