7.1探索直线平行的条件_第1页
7.1探索直线平行的条件_第2页
7.1探索直线平行的条件_第3页
7.1探索直线平行的条件_第4页
7.1探索直线平行的条件_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、初中数学七年级下册 (苏科版),7.1 探索直线平行的条件(1),自主先学,画一条已知直线的平行线如何操作。,图中的1与2这样的一对角称为:,你知道吗?,a,b,c,1,2,同位角,如图:两条直线a、b被第三条直线c所截而成的8个角中,在两条被截线的同侧,在截线的同旁,这样的一对角称为同位角.,想一想,图中还有没有其他的同位角?若有,请你把它找出来!,同位角一定相等吗?,同位角不一定相等!,你能找到图中的同位角,并且说出它们的特征吗?,合作助学,右下,练一练,如图,1和2是同位角吗?为什么?是怎么得到的同位角?,用三角尺和直尺按下列要求画图:,已知直线a,画与a平行的直线b.,画一画,2,1,

2、a,c,b,2,1,a,b,c,a,b,c,1,2,填一填:画图时,1与2 , 所画直线a、b .,相等,平行,讨论:若上一组图形中,1与2 不相等,直线a、b平行吗?如图:,a,b,c,1,2,填一填: 画图时,1与2 所画直线a、b就,不相等,不平行,1与2是否相等, 决定了直线a、b是否平行!,哇!我发现啦!,同位角相等,两直线平行.,例1、如图所示:1=C,2=C请你找 出图中互相平行的直线,并说明理由,解:(1)ABCD 因为1与C是 AB、CD 被AC截成 的同位角, 且1 =C 所以 ABCD,(2)ACBD. 因为2与C是BD、AC被CD截成的 同位角,且2=C 所以ACBD,

3、例2 如图,直线a、b被直线c所截,1=3, 直线a、b平行吗?为什么?,1、如图,1=C,2=E。 图中哪些线互相平行?为什么?,2、如图,已知直线AB、CD被直线EF所截, 如果BMNDNF,12,那么MQNP, 为什么?,拓展导学,检测促学,1.结合图,当 或当 时,有 a1a2.,2.如图,回答下列问题: (1) 1与2互为什么角? (2) 1与2可能相等吗?试说明理由.,c,a1,4,3,2,1,a2,b,a,2,1,课堂小结:通过本节课的学习,你有什么感悟?,1.知道了同位角的含义,能识别出同位角;,2.能利用同位角相等说明两直线平行;,3.通过探索两直线平行条件的活动过程,提高对图形的认识能力和分析能力;,4.学会了一些简单的说理.,布置作业:书P111、2,议一议,学一学,自主先学,你能找出共同点吗?,扶手,双杠,铁轨,说一说,请指出上面的图案中哪些线互相平行?,我们通常用“/”表示

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论