六年级美术下册 装饰画2教案 人美版_第1页
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文档简介

1、装饰画培训设计课程标题装饰画上课一个小时教材分析书中的牙齿作品有助于学生在创作中徐璐对其他形式表达的手法。一些学生的作品还可以启发学生的创作思维，大胆地以不同的表现形式装饰绘画的设计。教学重点理解我国装饰画艺术作品中的表现方法，认识传统艺术造型的魅力。教育难点如何大胆地使用色彩和夸张的变形手法进行装饰创作。教育目标1.认识到我国传统艺术的深刻和深刻，增强学生热爱民族传统文化的感情和民族自豪感。2.理解装饰画的表现手法，认识传统艺术造型的魅力。培养他们的合作能力和探索意识。通过学习培养学生学习美术的兴趣。教学设计课程体系教师活动学生活动教授意图第一节：刺激情趣第二，教新课第三，徐璐交流第一届会议

2、：第一，组织教育，介绍新课。问题：你认为是装饰画吗？装饰画的作用是什么？1.欣赏郑素光的作品乐园之梦，在蓝色的密林中欣赏白色小鸟和优雅少女的相互依存剧，让人联想到无限的美丽。浓密的金色线条，给我们一幅和和气气的感觉，向我们展示神奇的景象2.李英平风欣赏深灰色的背景加上燃烧的凤凰光，可以说是活灵活现。学生们说装饰画和现实性绘画在表现手法上有什么区别吗？第二，摘要：装饰画与写实主义不同，注重表现。集中精神准备上课。说说装饰画是什么。欣赏书中作品的照片。学生们说出自己的视觉感受。进行构图集团交流用艺术作品激发学习兴趣。欣赏装饰画照片，让学生初步知道装饰画是什么。通过分层教育培养学生的造型和装饰能力。课程体系教师活动学生活动教授意图四、摘要第二节：第一，启发复习。第二，学习新课三、战时评估摘要装饰性不强调实际光线和透视关系，重视色彩的象征性和整体协调性，用夸张、变形的手法给人简洁、明快、强烈的艺术美感。第三，继续欣赏装饰画作品。然后回答问题：说说你喜欢的哪种装饰画？你想怎么创作？第四，指导学生进行稿子。第五，总结和部署下节课使用的工具。第二届会议：第一，复习上节课的内容：(1)你构图的内容是什么？您要使用什么色调？(2)你认为创作后的整体效果会怎么样？(3)教师补充。第二，继续创作第三，指导学生的创作四、评价摘要展示和介绍作品。师生共同徐璐评价深刻理解装饰画华古回忆上节课的学习内容。

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