六年级语文毕业测试卷三 练习

1、读6年级国语毕业考试卷3，6年级国语毕业考试卷31，累计和运用(1，累计和运用(4242分)分)1拼音，在下面的方框中写单词。(5分钟)k fi p s kn ki Shu Lin TN ru 2将括号中的正确字形绘制为“”或添加字母，表示正确的发音，意思。(6分) (望望网)投球名词(意思)麦和(ln ln)热(ch zh)虚(间隙怯懦)进入，娱乐没有结束(没有达到极端)3补充下一个成语。(6分钟)是()是()完成()无()否()设置() ()，但()直线()到()明()秋()4(4分)具体写文章，强调“可爱”的理由。光木兰花很可爱。文章写得简洁，不超过7个字。6年的学习生活是多么五彩斑斓的

2、图画书啊！5课内外联系，填空。(21分)背诵古诗：“啊，一片冰心在玉壶里。”当代诗人芙蓉楼送了申渊。想把西湖比作西湖是宋代诗人写的。在白居易，“日出江花红胜火”；张志华在词歌一词中写道：“桃花流水的鳟鱼肥料。”本文认识：夹竹桃一年三季一天都没有感觉。在孔子的意味深长的红论中，我意识到水像真君子一样，有，有，有，我还记得孔子的名言。扩大阅读范围：这学期我努力阅读我写的西游记，我还读了写的三国演义，看了很多妙计。2.读短文，回答问题。25分)(1)蚂蚁的能力(摘录)(1)蚂蚁的能力(摘录)蚂蚁，就是这样的蚂蚁。这种有8008000万年历史的“老手”家伙真有价值！蚂蚁的神经系统不发达，蚂蚁的神经系统

3、不发达，完全没有大脑和思想，完全没有大脑和思想。但是一旦成为一个整体，他们就变成了一个整体，居然可以成为思考、计划、设计、生活的电脑。他们没有画，没有身体，就可以进行思考、计划、设计，成为活的电脑。不需要图纸、指挥、教练、指挥、教练，但可以齐心协力设计和建设多种东西，但可以齐心协力设计和建设各种各样的奇形怪状的蚁丘。(David aser，Northern Exposure美国电视电视剧，)古怪的蚂蚁山。这项工程巨大：数百个蚁丘相通，数百个蚁丘数十米、数十米、数十米，有的摩天大楼拔地而起，最高可达6米。根据其高度的比例，对对应于人类300300层的高层建筑对应于高层建筑的高层建筑进行了考证。(

4、威廉莎士比亚哈姆雷特，高、高、高、高、高)蚂蚁早在5005000万年前就已经完成了从类似人类的“狩猎”向“农耕”的人类“狩猎”到“农耕”的过渡。目前地球上大约有200多种蚂蚁有种植蘑菇类真菌的能力。还知道如何利用树叶发酵产生的热量，保持真菌源的一定温度和湿度，收获，甚至利用树叶发酵产生的热量，保持真菌源的一定温度和湿度！1在正文框中添加相应的文章符号。2分钟)2牙齿的经文用了一种方法，显示蚁丘的工程规模很大。(。(2分)请用简洁的语言概括3文章蚂蚁的两种惊人的能力。(4分钟)(2)老人和海鸥(2)老人和海鸥在喂海鸥的时候，很容易认出这位老人。(。在喂海鸥的人群中很容易认出那个老人。他的背已经驼

5、了。他的背已经驼了。穿着褪色的旧衣服，穿着褪色的旧布，背着褪色的蓝布，装新食物的大塑料袋也褪色了。朋友告诉我，一个衣料、一个褪色的蓝色布包和一个装鸟食的大塑料袋也褪色了。朋友告诉我，牙齿老人一天走20多里，牙齿老人一天走20多里，从郊外到青湖，从郊外到青湖，为了给海鸥提供食物，和海鸥在一起。和海鸥一起。人少的地方，人少的地方是他喂海鸥的土地。这是他喂海鸥的土地。老人小心地把饼干放在湖边的篱笆上，老人小心地把饼干放在湖边的篱笆上，退了一步，抓住嘴，对着海鸥群大喊。海鸥群发出声音，海鸥群发出声音，就扫了几下干净，扫得干干净净。(大卫亚设，美国电视电视剧，美国电视电视剧，季节网)。老人沿着扶手走着放

6、着，老人沿着扶手走着放着，海鸥跟着他的节奏上上下下，海鸥跟着他的节奏上下下，一排颠倒的白色，随着有声音的乐谱飞走了。颜色，带着声音的乐谱飞走了。在海鸥的鸣叫声中，在海鸥的鸣叫声中，老人抑制着语调在唱什么。(威廉莎士比亚、海鸥、海鸥、海鸥、海鸥、海鸥、海鸥)老人用口音唱着什么。听好耳朵，听好耳朵，原来亲密是变得亲密的地方。马“独发”、“灰头”、“红嘴”、“公主”、“独发”、“灰头”、“红嘴”、“劳资”海鸥的名字？我忍不住问。我忍不住问。老人回头看着我，老人回头看着我，仍然俯身向着大海，仍然向海鸥低头。“当然，任何一方都很有名。”“海鸥：”当然，任何一个都很有名。“你认得他们吗？像点击一样的白色翅

7、膀在阳光下飞翔。”你能认出它们吗？“”同一个白色的翅膀在阳光下迅速掠过，我怀疑老人能否看得清楚。快擦身而过，我怀疑老人能不能看清楚。你看！那脚上有环的是老沙！”老人得意洋洋。“看！那脚上有环的是老沙！”老人得意洋洋地给我看。他突然对着水面大喊大叫。土地给我看了。他突然对着水面大喊大叫。“单脚！老沙子！起来！”“睡眠上”的单脚！老沙子！起来！“水面上有两只海鸥在跳跃，两只海鸥跳上来，向老人飞来。向老人飞来。一只海鸥的脚果然闪着金属的光，一只海鸥的脚果然闪着金属的光，另一只飞走了，啄食老人的手，它只有一只脚。停的时候，好像要摆动翅膀，保持平衡。好像被老人的手啄了。它只有一只脚。停的时候，好像要摆动

8、翅膀，保持平衡。那就是单发。说起海鸥，老人的眼神立刻活了下来。说起海鸥，老人的眼神立刻活了下来。”海鸥最多情，最细心。前年，“海鸥最多情，心思缜密。前年，一只海鸥，一只海鸥离开昆明的前一天，离开昆明的前一天，接连在我帽子里休息了五次，在我帽子里休息了五次，我以为它在和我开玩笑，后来才知道那是向我告别。后来才知道那是向我告别。它去年没来，去年也没来，今年海鸥也是吉兆鸟，今年海鸥也是吉兆鸟，幸福的鸟！十多年前海鸥来了，我就知道我们的福气来了。看它们那小小的样子！幸福的鸟！十多年前海鸥来了，我就知道我们的福气来了。看它们那小小的样子！啧啧啧啧，啧，啧，啧，啧，啧，啧，啧，啧，啧，啧，啧，啧，啧，朋友

9、给我10多年了，冬天到了，老人每天都会来，海鸥和亲戚们。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，朋友)十几天后，突然听到老人去世了。十几天后，突然听说老人去世了。我们放大了老人最后喂海鸥的照片，我们放大了老人最后喂海鸥的照片，把它带到了祖母绿湖边。带他去了祖母绿湖边。意想不到的事情发生了，海鸥群突然飞来，围绕老人的遗像盘旋，连续哭，哭声和姿态产生海鸥群，围绕老人的遗像盘旋，连续哭，哭声和姿势与平时大不相同。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)局势与平时大不相同。我们很惊讶。我们很惊讶。急忙从老人的照片旁边退了下来，急忙从老人的照片旁边退了下来，为海鸥腾出了空地。空地。海鸥迅速摆动翅膀，海鸥迅速拍打翅膀，轮流飞向老人遗

10、像前的空中，轮流飞向老人遗像前的空中。好像是来看刘相的亲戚。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，现译) (威廉莎士比亚)亲属。照片里的老人默默地注视着盘旋的海鸥，照片里的老人默默地注视着盘旋的海鸥，和他一起看着伴随着多少冬天的“子女”，过了一会儿海鸥掉在地上，看着老人的遗像前后站着几个冬天的“子女”。他们肃然起敬地站着，好像一个为老人守灵的白翼天使站在两排。像守护老人精神的百益天使1一样肃然起敬地站着。请按上下文联系，写下以下单词的意思。(大卫亚设，Northern Exposure美国电视电视剧，女)(2分)口音：转弯：2文章通过老人喂海鸥，写了老人对海鸥的深情厚爱。(。(3分)3个文章中有5个标有序列号。在第一句中可以读到老人外貌的描写。从这个词中可以看出老人来了很多，从“走”、“20多里”两个词中可以看到老人。文章中“”“”字中使用的修辞方法是在老人和海鸥之间写的。(8分钟)联系4句的上下文，写出你对文章第一和第一句的理解。(4分)地点：第三，习作(30，3分)读牙齿上的文章，相信学生们会被老