英语人教版五年级下册小嘎子与胖墩儿比赛摔跤_第1页
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文档简介

1、新课标人教版语文第十册,人物描写一组 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,执教者:袁芬芳,组内互读检测：,qin no 虎势儿 公鸡鹐架 走马灯似的 三抓两挠 su zhui 手疾眼快 精神抖擞 猴似的蹦来蹦去 推拉拽顶 dng bng 塌着腰 合了裆 鼓着眼珠子 膀大腰粗 趁势往旁侧里一推,再读课文：,1、可以用哪些词语概括小嘎子和胖墩儿的特点。 2、想想课文中对小嘎子和胖墩儿的哪些描写突出了这样的特点。 3、抓住课文中你认为最精彩的一处描写读一读，在旁边写体会。 建议这样汇报： （读句子） ，这一句抓住了小嘎子（胖墩儿）描写，我好像看到了,1、各小组选择一个人物（小嘎子或胖墩儿）为研读重点 2、抓住课

2、文中你认为对他的描写最精彩的一处反复读，在读中你们看到了一个怎样的（小嘎子或胖墩儿）。 3、每组派代表把组内成员的意见整合进行汇报。 4、汇报完之后，组内成员觉得可以补充的还可以补充。,小组合作学习要求：,5,6,7,8,9,10,11,12,小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗 着手疾眼快，从不单凭力气，自然不 跟他一叉一搂。,返回,手疾眼快,起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻 大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来 蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占 上风。,返回,精神抖擞,猴儿似的蹦来,蹦去,两个人走马灯似的转，终于三抓两 挠，揪在了一起。,返回,走马灯似的转,三抓两,挠,小嘎子已有些沉不住气刚

3、想用脚腕子去钩他的腿，不料 反给他把脚别住了。,返回,钩,“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻 退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着 腰说，“来吧，是一叉一搂，还是随便 摔？”,返回,跳,退,脱,叉,可是小胖墩儿也是个摔跤惯手， 塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露 一点儿破绽。,返回,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,小 胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿， 任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他。,返回,膀大腰粗,推拉拽顶,俩人把“枪”和“鞭”放在门墩 上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架 似的对起阵来。,返回,虎势儿一站,公鸡鹐架,品读课文、分析人物形象的好方法： 1先找出重点句，再抓住关键词。 2想想抓住了人物的什么描写。 3在

4、读中感受人物形象。 4带着这种感受再读句子。,填空：,精彩的摔跤比赛开始了，俩人各自虎势儿一（ ），对起阵来。起初，小嘎子围着胖墩儿猴儿似的（ ）。胖墩儿（ ）着腰，（ ）了裆，（ ）着眼珠子。两个人揪在一起，嘎子（ ），硬是扳不动他。小嘎子用脚去（ ）他的脚，结果被胖墩儿一推，摔了个仰面朝天。,站,蹦,塌,合,鼓,推拉拽顶,钩,小练笔：,写一位你熟悉的同学在做操或吃饭（体育课、课间活动等）时的样子，注意抓住他（她）的动作、神态、心理活动等来写。,小兵张嘎是当代著名作家徐光耀的代表作。这部作品自1961年发表至今，已经五十多年了。小说和电影中的“张嘎”，因其“英气”与“嘎气”，已成为新中国几代人童年记忆中的最

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