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文档简介

1、浮生若梦,人生几度秋凉,卜算子黄州定慧院寓居作 苏轼,讲课教师:胡雪鸥 银川唐徕回中西校区,学习目标:学习通过赏析字、词、句来鉴赏诗词,学之一境,诵,一、学之一境:诵,如何去朗读古诗词?,读准字音,划停顿、标重音,调整语速,一、学之一境:诵,初步朗读后,你从这首词里读出了什么样的味道?,对诗词要有整体把握,学之二境,品,诗词所描写的景与物都是作者情感的外化与投影,二、学之二境:品,二、学之二境:品,你找到了哪些外化词人情感的景物?,缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,飘渺孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。,二、学之二境:品,这些事物分别表达了词人怎样的内心情感?

2、,缺月 疏桐 漏断 幽人 孤鸿,一、表现手法:修辞手法、写作手法、抒情方式,二:表达方式:记叙、议论、抒情、说明、描写,三、赏析字、词、句,二、学之二境:品,小组合作 互通“有无”,走进“孤鸿”的喜怒哀乐,二、学之二境:品,小组合作 互通“有无”,什么是孤鸿?,漂泊无依,这是生命的孤独,无依无靠,人生境遇之悲惨,内心茫然,失去飞寻的方向,二、学之二境:品,小组合作 互通“有无”,词人要托“孤鸿”抒发怎样的喜怒哀乐?,赏析字词,知人论世,小组合作,词人要托“孤鸿”抒发怎样的喜怒哀乐?,赏析字词,知人论世,在全词中寻找能够表达“孤鸿”喜怒哀乐的关键字、词,结合孤鸿的含义进行分析,结合乌台诗案等相关背景体会“孤鸿”所蕴藏的情感,学之三境,悟,惊起却回头,有恨无人省,拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷,时隐时现的失意、流转之悲,排挤于外的悲苦,无法言说的落寞与感伤,劫后余生的释然与自我坚守,词人借助“孤鸿”,抒发自己的人生的思考,表达自我的坚守,托物言志,总结:如何鉴赏诗词?,一、诵诗歌 二、品内容 三、悟情感,总结:如何鉴赏诗词?,一、诵诗歌 二、品内容 三、悟情感

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