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文档简介

1、浮生若梦，人生几度秋凉,卜算子黄州定慧院寓居作 苏轼,讲课教师：胡雪鸥 银川唐徕回中西校区,学习目标：学习通过赏析字、词、句来鉴赏诗词,学之一境,诵,一、学之一境：诵,如何去朗读古诗词？,读准字音,划停顿、标重音,调整语速,一、学之一境：诵,初步朗读后，你从这首词里读出了什么样的味道？,对诗词要有整体把握,学之二境,品,诗词所描写的景与物都是作者情感的外化与投影,二、学之二境：品,二、学之二境：品,你找到了哪些外化词人情感的景物？,缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。,二、学之二境：品,这些事物分别表达了词人怎样的内心情感？

2、,缺月 疏桐 漏断 幽人 孤鸿,一、表现手法：修辞手法、写作手法、抒情方式,二：表达方式：记叙、议论、抒情、说明、描写,三、赏析字、词、句,二、学之二境：品,小组合作 互通“有无”,走进“孤鸿”的喜怒哀乐,二、学之二境：品,小组合作 互通“有无”,什么是孤鸿？,漂泊无依，这是生命的孤独,无依无靠，人生境遇之悲惨,内心茫然，失去飞寻的方向,二、学之二境：品,小组合作 互通“有无”,词人要托“孤鸿”抒发怎样的喜怒哀乐？,赏析字词,知人论世,小组合作,词人要托“孤鸿”抒发怎样的喜怒哀乐？,赏析字词,知人论世,在全词中寻找能够表达“孤鸿”喜怒哀乐的关键字、词，结合孤鸿的含义进行分析,结合乌台诗案等相关背景体会“孤鸿”所蕴藏的情感,学之三境,悟,惊起却回头，有恨无人省,拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷,时隐时现的失意、流转之悲,排挤于外的悲苦,无法言说的落寞与感伤,劫后余生的释然与自我坚守,词人借助“孤鸿”，抒发自己的人生的思考，表达自我的坚守,托物言志,总结：如何鉴赏诗词？,一、诵诗歌 二、品内容 三、悟情感,总结：如何鉴赏诗词？,一、诵诗歌 二、品内容 三、悟情感

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