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文档简介
1、太空一日 杨利伟,这是我个人的一小步,却是人类迈出的一大步! 阿姆斯特朗,人 物 访 谈,我的第一次,知 识 链 接,“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。,知 识 链 接,整 体 预 览,太空一日,我以为自己要牺牲了,我看到了什么,神秘的敲击声,归途如此惊心动魄,我以为自己要牺牲了,朗 读 之 旅,读前准备,朗读展示,字词读音、重音停顿 语速快慢,听清内容、听出人物 听出自我,读后评价,下列红色字的注音全都正确的一项是 ( )
2、 A.炽热( zh ) 轮廓( ku ) 倒悬（do）耐人寻味(ni) B.俯瞰(kn) 无虞（y） 烧灼(zhu) 五脏六腑(f) C.裂缝（li）稠密(chu) 概率(l ) 屏息凝神(png) D.严谨（jn）模拟（m） 遨游（o） 千钧重负（jn）,读前准备,朗 读 之 旅,字词读音辨识,重音停顿、语速快慢,这让我感到非常痛苦。,这让我感到非常痛苦。,感到一种从未有过的轻松和舒服,感到一种从未有过的轻松和舒服,重音是指朗读时为了突出主题、表达思想、抒发情感而对于句中的某些词语加以突出强调的音，它是体现语句内容的重要手段。,读前准备,朗 读 之 旅,我是朗读者,我需要技术的支持，更需要精
3、神的鼓励！,你的聆听就是对我最大的鼓励！,朗 读 之 旅,读后评价,指标一：读清内容,能让听众在你的朗读中听清事件的来龙去脉，得出清晰的信息。,问题一：第12段“情况有了很大的改善，在后来的航天飞行中再也没有出现过”中“情况”指的是什么情况？再也没有出现什么？,如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。 牛顿,朗 读 之 旅,问题二：小标题还可以写成什么？,读后评价,指标二：读出人物,能让听众在你的朗读中感受人物内心的喜怒哀乐。,“神舟五号”飞船升空时，“我”的心理有哪些变化？写这些变化有什么作用？,“我”的心理变化：,朗 读 之 旅,读后评价,指标二：读出人物,能让听众在你的朗读中感受人物内心的喜怒哀乐。,“神舟五号”飞船升空时，“我”的心理有哪些变化？写这些变化有什么作用？,“我”的心理变化：,朗 读 之 旅,真实再现了作者在飞船中的感受，说明航天员工作的危险，表现了作者无所畏惧、勇于克服困难的精神。,读后评价,指标三：读出自我,真诚的牵挂,无私的分享,能让听众在你的朗读中听出你因为有类似体验而产生的情感共鸣。,课 堂 总 结,课 堂 总 结,读清内容,读出人物,读出自我,读书分享,推荐一本好书，并将其
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