中考冲刺人教版初中物理中考复习电功率课件.ppt

1、第十八章 电功率,考纲内容,第1课时 电能 电功 电功率,考情分析,考点梳理,重难点突破,课堂精炼,考纲内容,考点1 理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算. 考点2 电功率的理解与运用，对常用家用电器的铭牌、规格、电路的认识和额定功率、实际功率的理解. 考点3 会测量灯泡的电功率. 考点4 了解电流的热效应与电阻的关系，了解家庭电路中导线因接触不良导致发热的原因.,考情分析,近年来中考对本章知识的考查主要集中在电功率的理解与运用，伏安法测量电功率，了解电流的热效应与电阻的关系.题型主要以填空题、选择题、计算题、实验题、综合题为主，在中考试题中占有的分量较大.,考点梳理,1.电能

2、的转化：电能可以转化为 能. 2.电功的单位和能量的单位一样，国际单位是 ，常用单位有 ，1kWh= J. 3.电能表： （1）电能表是测量 的仪器. （2）电能表俗称电度表，电能表计数器上前后两次 就是这段时间内用电的度数.,一、电能和电功,其他形式的,kWh,J,3.6106,电能,示数之差,（3）电能表的铭牌上通常标有的内容如图1所示 “220 V”表示该电能表 ； “10 A”表示 ； “20 A”表示 ； “720 r/(kWh)”表示用电器每消耗 电能，电能表的表盘转 转. 4.公式：W= .,应该在220 V的电路中使用,额定最大电流为20 A,标定电流为10 A,1千瓦时,72

3、0,UIt,1.电功率：表示电流做功 的物理量.符号用 表示. 2.电功率的单位是 ，简称 ，符号为 ，即用电器在1 s内消耗1 J的电能，其功率就是1 W.还有 也是常用的单位. 3.定义式：P= .,二、电功率,快慢,瓦特,p,瓦,W,kW,W/t,4.变形公式：P= ，P= ，P= . 5.（1）额定电压：用电器 的电压叫做额定电压. （2）额定功率：用电器在 下消耗的功率叫做额定功率. （3）实际电压：用电器实际使用时其两端的电压叫做实际电压. （4）实际功率：用电器在实际电压下工作时的功率叫做实际功率.,UI,U2/R,I2R,正常工作时,额定电压,例1 （2013泉州)关于电功和电

4、功率，下列说法中正确的是( ) A.电功率是表示电流做功快慢的物理量 B.用电器消耗的电能越多，电功率越大 C.用电器所消耗的电功率一定等于它的额定功率 D.额定功率越大的用电器，消耗的电能一定越多,重难点实验,一、电功与电功率的概念,A,【点拨】,用电器消耗电能的多少由其功率及通电时间共同决定.消耗电能快不一定就是消耗电能多，或消耗电能多不一定就是消耗电能快.,下列关于电功与电功率的说法正确的是( ) A.用电器的电功率越大，通过它的电流做功越多 B.相同时间内，功率大的用电器消耗电能一定多 C.通过用电器的电流做功越多，它的电功率越大 D.用电器的电功与其功率无关，只与通电时间有关,变式拓

5、展1,B,例2 （2014齐齐哈尔）如图2所示，电源电压恒定，小灯泡L1、L2均标有“12 V 6 W”字样（设灯丝电阻不变），当S1、S2闭合时，灯L1正常发光，当S1闭合，S2断开时，两盏灯的总功率为( ) A3 W B6 W C12 W D1.5 W,二、用电器铭牌在计算中的作用,A,（2014眉山）若将标有“3 V 3 W”、“6 V 3 W”字样的两个灯泡串联接入电路，在长时间工作过程中，允许加在它们两端的最高电压是 V，标有“3 V 3 W”字样的灯泡实际消耗的电功率是 W（灯丝电阻值不变）,变式拓展2,7.5,0.75,例3 （2014泰安）为测量某电热杯的电功率，小明同学把家中

6、其余用电器均从电源上断开，只将该电热杯接入电路.观察电能表，发现在1 min内电能表转盘转动了15圈.电能表的部分技术参数如下表所示，该电热杯的电功率是( ) A.300 W B.30 W C.150 W D.200 W,A,三、利用电能表和秒表测量家庭某用电器的实际功率,【点拨】,利用电能表和秒表测量家庭某用电器的电功率的步骤： （1）关掉其他的用电器，单独使所要测量的用电器工作，记录下通电时间t和电能表转盘转过的转数n. （2）读出电能表上标有“Nr/kWh”的字样，则电路消耗的电能为W=n/N kWh. (3)然后由P=W/t求出功率.,(2014福州)如图3所示是家庭电子式电能表的表盘

7、，其示数是 kWh.表盘上标有 “3 200 r/kWh”，表示每消耗1 kWh的电能， 指示灯闪烁3200次.若家庭电路中只有一台电热水 器在工作，该电能表的指示灯在4 min内闪烁320 次，则该热水器的实际功率是 W.,318.6,变式拓展3,1500,例4 （2014泰安）将两个定值电阻串联接到电压为U的电源两端，R1消耗的功率为P1，R2消耗的功率为3P1.将这两个定值电阻并联接在电压为U的电源两端时，下列说法中正确的是( ) AR1与R2的电阻之比为31 B并联时R2消耗的功率为16/3 P1 C并联时通过R1与R2的电流之比为11 D并联时两电阻消耗的总功率为16/3 P1,B,

8、四、用电器的额定功率与实际功率,【点拨】,（2014成都）将标有“2.5 V 0.3 A”字样的灯泡甲和“3.8 V 0.3 A”字样的灯泡乙，分别串联和并联后，接在电压为2.5 V的电源两端，不考虑温度对电阻的影响，下列说法中正确的是 （ ） A串联时，两灯泡都能正常发光 B串联时，甲灯泡比乙灯泡更亮 C并联时，通过两灯泡的电流相等 D并联时，甲灯泡的实际功率比乙灯泡的实际功率大,D,变式拓展4,1（2014无锡）小明4月底观察到自己家里的电能表如图4所示，当他5月底再观察时，发现电能表示数为 ，则他家5月份消耗的电能为 kWh，小明通过查阅资料了解到，电能表上的电流规格“10（40）A”中

9、“10 A”表示基本电流，它是确定电能表有关特性的电流值，“（40）A”是电能表能满足测量的准确要求，且能长期正常运行的最大电流值，则他家里同时工作的用电器总功率不宜的超过 W,150,课堂精炼,8000,2.下列白炽电灯正常发光时，亮度最亮的是 ( ) A.“220 V 30 W” B.“220 V 45 W” C.“110 V 40 W” D.“110 V 60 W”,D,3.如图5所示，设电源电压保持不变，R是一个定值电阻，在a、b两点间接入一个标有“3 V 2 W”的灯泡L1，它恰能正常发光；若在a、b两点间换接入标有“3 V 3 W”的灯泡L2，则该灯泡 ( ) A.也能正常发光，其

10、消耗的电功率等于2 W B.也能正常发光，其消耗的电功率等于3 W C.不能正常发光，其消耗的电功率小于3 W D.不能正常发光，其消耗的电功率大于3 W,C,4.（2013枣庄）标有“6 V 3 W”的小灯泡，通过它的电流与电压的关系如图6所示.若把它与一只阻值为8 的电阻并联接在电压为4 V的电路中，则整个电路消耗的功率为（ ） A.3 W B.3.3 W C.3.6 W D.5 W,C,5.如图7所示是一种手机电池,上面标明电压为3.7 V，容量为900 mAh，它充满电后所储存的电能是 J，这一过程是把 能转化成 能.,11 988,电,化学,考点梳理,剖析重点实验,重难点突破,课堂精

11、炼,第2课时 测量小灯泡的电功率 焦耳定律,考点梳理,1.原理： . 2.实验器材：电源、开关、导线若干、小灯泡、 、 、滑动变阻器. 3.电路图如图8所示.,一、测定小灯泡的功率,P=UI,电流表,电压表,1.电流的热效应：电流通过导体时电能转化为 的现象. 2.影响电流热效应的因素有： 、 和 . 3.焦耳定律：电流在导体上产生的热量与电流的 平方成 ，与 成正比，与 成正比.公式： . 4.电热的利用和防止：利用电流的 效应制成各种电热器；而有些地方则要避免产生电流的热效应，减少热量的产生，要注意通风散热，避免火灾.,二、焦耳定律,内能,电流,电阻,通电时间,正比,电阻,通电时间,Q=I

12、2Rt,热,例1 小美同学做“测量小灯泡额定电功率”的实验时，连接了如图9-甲所示的电路，实验前观察小灯泡上标有“2.5 V”的字样，电源电压恒为6 V. (1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整. (2)在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在最 (填“左”或“右”)端. (3)按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数.造成这种现象的原因可能是 .,剖析重点实验,伏安法测电功率,左,灯泡断路,(4)排除故障，闭合开关后，小灯泡两端的电压为2 V，这时应该向 (填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片，同时应注意观察 直到示数为 为止. (5)如果在实

13、验时发现电压表03 V挡坏了，但015 V挡完好，要测小灯泡的额定功率，小美该怎么做？ . (6)当小灯泡正常发光时，电流表表盘如图9-乙所示，电流表的示数是 A，则小灯泡的额定电功率是 W.,右,电压表,2.5 V,电压表测滑动变阻器两端的电压（电压表与滑动变阻器并联）,0.5,1.25,(7)实验时，小美回想起测电阻时通过多次测量求平均值可减小实验误差.于是，她也做了3次实验，相关实验记录及数据处理见下表.根据表中记录可知，小灯泡的亮度随实际功率增加而 .,增大,（8）你认为小美这样处理数据的方法是否合理： .说明你的判断理由: . （9）第1次实验看不到灯泡发光，电路是否断路？ .判断依

14、据是什么？ .,不合理,因为通过计算平均值所得出的功率不是额定功率.,否,电流表有示数,例2 在探究电热与哪些因素有关时，小明利用如图10-甲、乙所示的装置进行实验.已知在两个透明容器中密封着等量的空气.,探究电热的大小与哪些因素有关,（1）两个密闭容器中空气温度的变化是由 来反映的，这里应用的科学方法是 . （2）如图10-甲所示，两密闭容器中的电阻串联接到电源两端，目的是 .通电一段时间后，由图10-甲可以得出的结论是 .这里应用的科学方法是 .,左右两边的液柱高度,转换法,使通过电阻丝的电流相等,在电流、通电时间相同时，电阻越大，电阻产生的热量多,控制变量法,（3）如图10-乙所示，两密

15、闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联，则通过两端电阻丝的电流 （填“相同”或“不相同”）.通电一段时间后，由图10-乙所示可以得出的结论是 .,不相同,在电阻、通电时间相同时，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多,（2013黑河）将规格都是“220 V 100 W”的一台电风扇、一台电视机和一个电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是 （ ） A.三个用电器产生的热量一样多 B.电风扇产生的热量最多 C.电视机产生的热量最多 D.电烙铁产生的热量最多,重难点突破,一、电能W与电热Q的关系,D,点拨,纯电阻电路与非纯电阻电路： （

16、1）在某些电路中，电流做功所消耗的电能全部转化为内能，我们把这种电路称为纯电阻电路，如各种白炽灯、电热器都是纯电阻电路.除了内能还有其他形式的能量产生时，即消耗的电能不全部转化为内能时，称为非纯电阻电路，如电风扇、电动机等是非纯电阻电路. （2）在纯电阻电路中，消耗的电能（即电功）等于所产生的热量（即电热），W=Q，求电功或电热的公式通用；电功率公式：P=UI=I2R=U2/R. （3）在非纯电阻电路中，QW，P热P.,变式拓展1,（2013宜宾）在如图11所示的电器中，属于利用电流热效应工作的是（ ）,C,（2013南通）如图12所示是家用饮水机的工作原理电路图，其中S是温度控制开关，当水温

17、升高到一定温度时，饮水机从加热状态自动切换到保温状态，已知电阻R0=55，R=2 365 . （1）当开关S处于“2”挡时，通过电阻R和R0的电流强度各为多大？ （2）当开关S分别处于“1”挡和“2”挡时，饮水机的总功率各是多少？ （3）请判断当开关S处于“1”挡时，饮水机处于加热状态还是保温状态？简述理由.,二、用电器的加热状态和保温状态的分析,解：（1）当开关S处于“2”挡时，R被短路，IR=0（1分）IR0=U/R0=220 V/55 =4 A （2）当开关S处于“1”挡时，饮水机的总功率 P1=U2/R+R0=（220 V）2/2 365 +55 =20 W 当开关S处于“2”挡时，饮

18、水机的总功率 P2=U2/R0=（220 V）2/55 =880 W （3）当开关S处于“1”挡时，饮水机处于保温状态（1分） 当开关S处于“1”挡时，饮水机的总功率远远小于开关S处于“2”挡时的总功率,点拨,无论电热器处于加热状态还是保温状态，电源电压都是一定的，根据公式：P=U2/R可知，电阻越大功率越小，是低温挡，处于保温状态；电阻越小功率越大，是高温挡，处于加热状态.（不管是串联电路还是并联电路）,变式拓展2,（2015广东）如图13是某款有加热和保温功能的电热饮水机电路原理图，机内有温控开关S0该饮水机的部分参数已知：额定电压为220 V，加热时的总功率为880 W，保温时的功率为4

19、0 W，R1、R2为加热电阻丝（假设它们的阻值不变）求：（计算结果若不能整除，保留一位小数） （1）当S和S0闭合时，饮水机处在什么状态？此时电路的总电流是多大？ （2）在加热状态下，电阻丝R1的阻值为多少？ （3）傍晚用电高峰期，若实际电压只有200 V时，饮水机加热的实际总功率是多大？,1（2015德阳）如图14所示，电源电压为6 V，灯泡L的电阻是10 ，滑动变阻器的最大阻值是50 闭合开关后，滑片从a端向b端移动时，电压表对应的示数变化范围是 ，灯泡L消耗的电功率 （选填“变大”“变小”或“不变”）,1 6 V,课堂精炼,不变,2.（2012广东）某保温电热水壶的电路如图15所示，S是温控开关，R1为加热器.当开关S接到a时，电热水壶处于加热状态，此时通过电热水壶的电流是5 A；当水烧开时，开关S自动切换到b，电热水壶处于保温状态，此时电热水壶的电功率为165 W.（不考虑温度对电阻阻值的影响）问： （1）加热电阻R1的阻值是多大? （2）在保温状态下，通过电阻R2的电流是多少?,（1）当开关接到a时，电热水壶处于加热状态，设通过R1的电流为I1，根据I=U/R知,R1=UI1=220 V/5 A=44 （2）当开关