小学五年级体育室内课

1、小学五年级体育室内课眼睛,光明的使者教案设计思路一、设计本课的初衷1、据国家统计数据显示：目前，我国中小学生近视发病人数位列世界第一，其中小学生发病率为27.78%，初中生为55.22%，高中生为70.34%（而广东省、北京、上海等地区甚至高达85%，个人感觉统计数据可能高了一些）。全国每年因近视致盲人数高达30万。这一数据触目惊心啊！2、现在患近视的学生越来越多，而有些孩子不懂事，认为戴上一副眼镜很时髦，居然想办法让自己成为“四只眼”。还有些家长不知道近视有“真”、“假”之分，原本假性近视的孩子却戴上了真正的近视眼镜。我的能力有限，但我要在我的“世界”里让孩子们明白拥有一双明亮的眼睛是多么的

2、幸福！明白患上近视会带来多少的困苦！二、注重教材设计的严谨性 本课有一个鲜明的主题光明的使者。其每一个环节都离不开眼睛，离不开视力。首先，让学生了解我国目前学生的近视及因近视致盲的情况，引起学生的关注。然后，引导学生认识眼睛，了解近视的成因及患上近视带来的后果，进而教会学生知道怎样保护眼睛，预防近视（其实90%的后天性近视可以避免、修复）。最后，用游戏“穿针引线”潜移默化学生好眼睛真好！用创编儿歌深化学生对保护视力的再认识。三、注重教法与学法的科学搭配 关于体育教学，新课标明确提出了以教师为主导、学生为主体的教学理念。当然，教法和学法是相互作用、相互影响的。有什么样的教法就应该有合理的与之对应

3、的学习方法，采用什么样的学习方法就应该认真考虑配上哪些科学的教法。这样，我们的教学目标才能够实现。 本节课主要采用分组合作探究的学习方法，并用引导法、小组比赛法等教法保证教学的顺利进行。运用多媒体将知识形象地展示给学生，大大提高了教学效率。并运用游戏法从侧面教育学生爱护双眼，用集体创编儿歌巩固、深化所学知识。教师的引导、讲解不失严肃，运用比赛法唤起学生的竞争意识，游戏和儿歌的创编将学习热情推向高潮。在多重教学方法的作用下，学生能牢固掌握科学用眼的方法，从小远离近视。这样，在参与中，合作中，竞赛中以及创新中培养学生的学习能力，在学习知识，掌握知识，运用知识的同时培养学生的集体主义精神。四、注重个

4、体评价和整体评价的有机结合 本课的整个教学过程重视发挥学生群体和个体相结合的作用。个体评价体现在每个小组内部（比如“千里眼”的推选），整体评价主要体现在八个小组之间。每一组的每一次表现都在记分牌上记录，最后总评，评出优胜队。将短期目标和长期目标有机地结合在一起。让学生体会体育与健康的快乐！体会明亮眼睛的可贵！执教者：黎明教学时间：两课时教学内容：1、健康常识：认识眼睛，保护视力； 2、室内游戏：穿针引线。教学目标: 1、认知目标：了解眼睛的基本构造、作用；知道怎样保护眼睛。 2、技能目标：会正确做眼保健操；“穿针引线”提高学生敏锐的观察力及灵敏素质。 3、情感目标：崇尚科学；树立“健康第一”的

5、思想；培养团结合作、主动遵守游戏规则的良好精神品质并从练习中体会成功的乐趣。教学重点：让学生知道拥有一双明亮的眼睛的珍贵；感受盲人的可怜。导 入 部 分教学内容1、师生问好；2、交代本节课学习内容、目标及要求；3、看资料（投影）：我国学生近视情况及后果；我国盲人统计教学方法：1、全体起立，师生问好；2、教师交代课的内容时出示课题；3、分组（自由组合成10个组，每组7人），激发学生竞争意识；4、学生边观看资料边思考：失去明亮的双眼会是什么样子？5、小组代表轮答，教师给回答较好的组分别加上100分。教学实施目标过程部分一、认识眼睛1、眼睛的构造：角膜镜头；瞳孔光圈；晶状体全自动变焦镜头；视网膜胶卷

6、；巩膜相机壳；虹膜光圈的叶子。2、眼睛的作用光明的使者！重点：知道眼睛的基本构造、原理及作用。二、近视的成因1、环境因素室内光污染（眩光、暗光等）；学生课业负担过重；计算机普及与网络信息的发展，长时间玩游戏、上网、看电视等；2、个人因素读写姿势不正确； 躺着或在走路和坐车时看书；不注意饮食搭配，偏食；一家人混用一条缺乏锻炼毛巾。3、遗传因素4、漂亮眼睛的八大敌人酒精；烟草； 干燥； 过度日晒；空气污染；过期化妆品；错误节食；睡眠不足。三、近视的危害（学生举例同时看ppt）重点：让学生知道那些因素会导致视力下降。一至三环节教学方法：1、出示问题（投影），学生积极思考、讨论。教师给讨论积极的组分别

7、加上100分；2、小组代表举手轮答，答对一条加100分；3、出示答案（投影），教师讲解，对学生的答案给予肯定或纠正；4、统计各组得分情况。四、怎样保护眼睛，预防近视1、测试视力的方法（见教室视力测试挂图）2、如何预防近视“二要”、“二不要”；坚持做眼保健操；加强体育锻炼，增强体质；饮食结构合理；劳逸结合，睡眠充足；注意用眼卫生，定期检测视力。重点：知道如何保护视力。教学方法：1、出示问题（多媒体），学生议一议，举手说一说。教师给答案较好的组分别加上100分；2、引导学生做个有心人：多接触课外知识，身边的科学；五、游戏“穿针引线”方法：每组一套活动工具（一只橡胶实心球上刺有10根针，棉线一根）。

8、游戏开始，第一个同学快速将棉线分别穿过两根针孔，然后传给下一位同学继续游戏，直到针孔全部穿完。以用时少的组为胜。重点：掌握方法，提高学生敏锐的观察力。教学方法：1、出示投影穿针引线，教师提示游戏方法、规则，注意安全。2、8个组同时比赛，教师作裁判；3、学生体验好视力的快乐；4、比赛按名次分别加上400、350、300、250、200、150、100、50分；5、通过比赛，各组推选出一名“千里眼”，教师颁发“证书” 引领拓展目标部分六、创编儿歌主题：如何保护眼睛？1、欣赏儿歌：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。2、自编儿歌或顺口溜。重点：发展学生的创造思维能力，进一步巩固所学知识。教学方法：1、欣赏儿歌（投影）；2、教师将知识点不断地播放给学生看，以小组为单位，议一议，创一创，编出我们自己的儿歌或顺口溜；3、教师给创编较好的组分别加上200分；4、将学生创编的精华浓缩成更科学的儿歌。如果孩子们创编的儿歌确实优秀，我们应“发扬光大”，以此鼓励。学方法：教学目标反馈部分1、放松活动眼保健操（各4个八拍